习近平总书记批判历史虚无主义的三重维度

历史虚无主义近年来重新泛起,并呈现出形式日益隐蔽多样、危害日趋严重之势,严重威胁我国意识形态安全和政治安全。在中国特色社会主义新时代,必须旗帜鲜明地反对和批驳历史虚无主义。对此,习近平总书记从三个维度对历史虚无主义进行批判:理论维度上,剖析了历史虚无主义的理论实质、政治本质和价值特质;历史维度上,厘清了反对历史虚无主义的主要脉络;现实维度上,指明了克服历史虚无主义的整体策略。深刻把握习近平总书记对历史虚无主义的批判,对于廓清历史虚无主义的本质、克服历史虚无主义的影响、强化意识形态安全、坚定"四个自信"具有重要意义。     

习近平青年观的三重维度及其启示

习近平青年观对新时代加强和改进青年思想政治教育工作具有重要意义。从历史维度看,习近平青年观形成和发展有其内在的历史演变过程;从认识论维度看,习近平对青年概念及其本质、青年历史地位与责任担当、青年教育等进行了一系列重要论述,蕴含着丰富的意蕴;从方法论维度看,习近平高度重视改进青年教育的方法,鲜明地体现了唯物辩证法思想。在习近平青年观指引下,思想政治教育要坚持立德树人,突出社会主义核心价值观的引领作用;坚持统筹兼顾,强调发挥育人系统的整体效应;坚持与时俱进,积极探索创新思想政治教育的有效方法。     

习近平青年教育思想引领思政课创新发展研究

全面梳理总结和深入学习新时代习近平青年教育思想,通过多种方法和途径将其融入到思想政治理论课的教学中,对丰富和完善教材内容,推进思政课教学改革创新,加强和改进高校思政课教学效果,培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要的作用和意义。     

习近平关于青年教育重要论述的三重维度探析

青年教育是关乎民族发展、国家兴衰的根本性问题。习近平围绕着青年教育作出了许多重要论述,形成了内涵丰富、观点鲜明、逻辑清晰的青年教育思想。从生成维度看,习近平关于青年教育重要论述的生成具有一定的逻辑体系,可以从理论之基、文化之脉、历史之维和现实之需四个方面进行研究剖析;从内容维度看,习近平总书记科学回答了“为谁教育青年、教育青年什么、如何教育青年”等一系列重要问题;从价值维度看,习近平关于青年教育的重要论述对于促进青年成长成才、推动青年教育工作和中华民族伟大复兴具有非凡的意义。     

提升高校共青团思想引领工作有效性的四个维度

高校共青团发挥好思想引领作用,是巩固党执政青年基础的需要,是落实立德树人根本任务的需要,是全面深化共青团改革创新的需要,也是促进青年学生全面发展的需要.新时期提升高校共青团思想引领工作的有效性,要强化政治意识,把准共青团思想引领工作的根本方向;要强化组织意识,找准共青团思想引领工作的根本保障;要强化创新意识,推进高校共...     

把握新时代青年奋斗精神的三重维度--习近平总书记关于新时代青年奋斗精神的重要论述研究

党的十八大以来,习近平总书记在系列讲话、座谈和书信中多次论及青年奋斗精神,为新时代青年砥砺奋斗精神、增强斗争本领、开展斗争实践提供了科学指导和重要遵循。从历史观、大局观、角色观三重维度出发,深刻认识、精准把握新时代青年奋斗精神的重大意义、核心要义,可以更好抓住青年特点、健全完善青年工作体系、推动青年成长成才。     

习近平党史观的三重维度

习近平党史观是新时代中国共产党人在党史问题上的根本观点和根本看法,是马克思主义史学理论发展的新阶段,是新时代党史学习教育的根本遵循和方法论原则。习近平党史观在逻辑内涵及建构过程中蕴含着历史和现实相统一、理论和实践相统一、守正和创新相统一的三重维度,这三重维度集中体现了习近平总书记对党史历史问题的深邃思考和科学把握,是我们准确学习理解习近平党史观科学内涵的逻辑线索。梳理研究习近平党史观的三重维度,对学习贯彻党的二十大精神,进一步做好党史工作,更好地发挥党史教育的激励动员作用,推动新时代党史学习教育走深走实,增强其实效性,具有重要的现实意义。     

习近平生态文明思想的五重维度

习近平"生态兴则文明兴,生态衰则文明衰"的科学论断深刻回答了人类文明兴衰的历史之间,"绿水青山就是金山银山"的"两山"理论深刻解答了新常态下经济转型升级的时代之惑,"环境就是民生"的重大命题及时回应了人民群众的生态环境之需,"生态文明建设是系统工程"的重要方法为治山理水提供了科学方法。这些论述构成习近平生态文明思想的重要内容,并在实践中不断丰富和发展,彰显其思想伟力。     

习近平生态文明思想的四重维度

从十八大以来,习近平对生态文明建设提出了一系列新理念、新论断和新要求,归纳起来主要是从发展生态经济、建设生态政治、厚植生态文化、培育生态公民等四个维度对生态文明建设作了系统阐述。这四个方面是辩证统一关系:生态经济是物质基础,生态政治是政治导向,生态文化是文化底蕴,生态公民是主体力量。特别重要的是,从社会的经济、政治、文化和公民视域谋划与部署生态文明建设路径,也是习近平新时代中国特色社会主义生态文明建设思想的鲜明特色。从学理上探讨与阐述这一问题,对拓展生态文明建设路径,进而对坚持与发展中国特色社会主义事业,无疑具有重要的现实意义。     

论习近平总书记关于教育的重要论述对高校思政工作的引领

习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富,价值深远。从高校思想政治工作开展的视域出发,挖掘习近平总书记关于教育的重要论述与高校思政工作的连通性,探究习近平总书记关于教育的重要论述的理论渊源、核心要义、实践导向,将为高校思想政治工作的开展增添实效性。     

抗疫精神指引青年思想教育的三重维度

抗击新冠病毒实践中所表现出来的抗疫精神,是凝聚中国力量的中国精神在新时代、新形势下的生动表达,是指引青年思想教育的鲜活教材。从探赜抗疫精神指引青年思想教育的价值意蕴、价值逻辑、价值实现三个维度,系统认识抗疫精神的内核引发青年爱国主义、集体主义、社会主义与科学主义的情感共鸣,在充分了解弘扬抗疫精神中坚定青年使命担当、塑造正确价值取向、强化社会主义意识形态与培育成才观念的时代新人,深刻感知以网导人、以文化人、以爱润人、实践育人可形成的强大教育合力。     

习近平青年观的三重逻辑

习近平青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。从理论逻辑看,它是马克思主义青年观在当代中国的最新发展;从历史逻辑看,它是对自身成长的思考和执政实践的经验总结;从实践逻辑看,它是新时代青年发展和青年工作的根本遵循。深刻理解和全面把握习近平青年观的三重逻辑,对于做好新时代党的青年工作、巩固党执政的青年群众基础具有重要的理论意义和实践价值。     

习近平青年教育观引领中学思政课教学探究

青年作为中国梦的实践者,肩负着历史和时代的使命,在新时代的地位和作用尤为突出。习近平总书记在多个重要场合强调,坚持用坚定的理想信念、社会主义核心价值观和法治教育广大青年。以习近平青年教育观引领中学思政课教学,有利于坚持立德树人、培育学科核心素养,有利于提升中学生价值观认识水平和践行度,有利于改进和创新新时代思政教育工作。要全面把握习近平青年教育观的时代内涵及其重要意义,以立德树人为根本任务引领,推动习近平青年教育观在中学思政课教学中的引领工作落地生根。     

高校共青团对青年团员思想引领的路径

青年团员是共青团的骨干力量,共青团对团员教育工作的好坏,关系着我国青年思想政治教育工作的成效及社会主义现代化建设事业的成败。高校共青团组织根植于大学生团员青年中,在高校团员意识教育中具有教育、团结、联系大学生的天然优势。高校共青团可通过深入贯彻落实"一学一做"、建设一批优秀先进典型团组织、开展丰富多样、意义非凡的优秀校园文化活动、把握新媒体矩阵力量等途径,引导青年团员认识自己的社会责任和历史使命。     

高职课程思政建设的三重维度

课程思政建设是课程建设的重要组成部分,要充分发挥课程育人的功能。课程建设需要根据人的全面发展的需要,从实践、德性和审美三重维度进行课程思政建设,为人的全面发展奠定坚实基础。实践维度是课程思政建设的重点所在,德性维度是课程思政建设的核心所在,审美维度是课程思政建设的灵魂所在。     

坚持运用习近平的青年工作思想推动高校共青团改革与发展

自党的十八大以来,习近平总书记的青年观在中国特色社会主义道路的实践中不断升华发展,最终形成了习近平的青年工作思想。习近平总书记站在历史的全局高度,肯定了广大青年在近代以来对国家富强与民族振兴所做出的突出历史贡献。习近平的青年工作思想,是对新时代的理论回应,是对新青年的理论指导,是对新实践的理论升华。与此同时,新时代还对高校共青团的工作提出了新要求。在此过程中,高校共青团必须坚持习近平的青年工作思想作为自身改革与发展的最高指导思想,不断加快转型步伐,不断促进自身优化,真正做到关心青年、服务青年、引领青年,切实维护广大青年利益,切实促进广大青年进步与发展。     

习近平关于劳动重要论述的三重维度

党的十八大以来,习近平总书记在多次讲话中,围绕劳动进行阐述,从价值维度、本体维度、实践维度勾勒出劳动的核心内容,形成了全面系统的思想理论。劳动是幸福之源,劳动是实现中国梦的依靠力量,彰显着新时代的劳动价值。辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,契合在新的历史方位对劳动的本体要求。建设高素质劳动大军、构建和谐劳动关系、营造崇尚劳动时代氛围,为我们推动劳动活动不断向前发展提供了实践路径。     

习近平治国理政战略思维的三重维度

战略问题是关乎国家发展的最重要问题,国家战略的制定是否科学合理,在很大程度上取决于战略思维水平的高低。党的十八大以来,习近平总书记在中国特色社会主义新实践中以高超的战略思维进行治党治国治军,统筹内政外交国防,维护改革发展稳定,取得了举世瞩目的成就。目标与手段、全局与局部、现实与未来,是分析战略思维的三大基本维度,以此可厘清习近平总书记战略思维的历史基础、基本内涵和时代价值,对坚持和发展中国特色社会主义具有重大理论与现实意义。