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相似文献
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1.
吴宝森 《师道》2006,(10):38-38
教师大都学过某一个专业,毕业后就做了这个专业的学科教师。有的还兼班主任工作,我走的就是这条路子。刚做教师的时候,走上讲台,有过几天两腿发颇、头脑发蒙的经历。适应了一段时间,尤其是看到学生的“无知”后,腿也不颤了,头也高高仰起了,学科骄傲和职业霸气渐渐抬头了,有时俨然就是惟我独尊的气派了。学生自然就是我埋怨、出气的对象。  相似文献   

2.
假币·真情     
在我十二岁的时候,母亲去世了。母亲的离去,给整个家笼上了阴影。每个人心头都结着一份苦痛,历经多年,集而不散。母亲看病拉了一屁股饥荒,父亲的账本上,密密麻麻,有十好几页。父亲不说话,除了下田干活,还要忙着做饭,剁鸡食。初中毕业我考上了一所师范学校,父亲骑自行车送我到车站。父亲说:“我不送你到学校了,有伴儿,不用慌。”父亲排队买半价的学生票,递到我手里,嘱咐几句,就匆匆地骑车走了。事后父亲写信,说开学那天应该送我到学校,那样心里才踏实些,顺便看看我们的学校。沉默少言的父亲,频频来信,有时信很短,可每次写信,父亲都要提到这件…  相似文献   

3.
陶行知先生说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”要教育学生“求真”,“做真人”,教师必须“求真”,“做真人”。在笔者的教育教学实践中,笔者深深地体会到,教师的真言、真情、真行能缩短以至消除师生之间的心理距离,创设出一个和谐温馨的教学氛围,这种氛围能强有力地感动学生,感染学生,感化学生。  相似文献   

4.
阅读孩子们的文字。是一件快乐的事情——如果这些文字是自由自在的,出自孩子们真实的内心,由他们自己的观察、想象和体会得到,而不是沿着  相似文献   

5.
温暖 《家长》2008,(12):39-40
既然他已经感兴趣了,那就让他看吧,故事里的问题就留给他自己去发现好了。  相似文献   

6.
我6岁的时候,才第一次看到海,虽然,我是海边的孩子,而且我的父亲就曾是一名海员。那次看到海,是在去外祖母家的路上。沿着乡间的小路,跟在母亲的身后走,总感觉,怎么路边的甘蔗林那儿,传  相似文献   

7.
<正>价值观这东西通常是看不见、摸不到的。但在某些特殊的场合,我们的价值观突然就被陈列在了光天化日之下——墓园文化,赤裸裸展览着一个群体的价值观。我们的墓园,一般都建在远离城镇的地方。我们看重什么,就给逝者送去什么。我们看重金钱,于是就把面值大得  相似文献   

8.
真情·友爱·送暖流刘乐儒,胡以伦1月15日,急促的电话铃声冲进了五星级长富宫饭店,“喂!请找实习生曹建英,她父亲病重,请她速来探望”。曹建英,18岁,是北京市密云县职业学校外事服务专业的学生,1994年9月她们来到长富宫饭店宴会厅参加实习。这一突然而...  相似文献   

9.
<正>学生作文的一种通病:生硬拼凑,胡乱组合,材料陈旧,感情缺失。很难看到抒写性灵,表达独特感受,洋溢着生活气息的佳作。古人云:动人心者,莫先乎情。作文要出彩,须靠真情感人,美情动人,用我手写我心,如果矫情、造作,必落入平庸。怎样才能写出有真情实感的作文呢?体会有三:一、阅读中多记多背多积累,厚积薄发我们的教材上有许多文质兼美,感人肺腑的名篇,让我们一起来回味,梳理:朱自清笔下的"父亲"翻越栅  相似文献   

10.
<正>政治认同是思想政治学科核心素养的核心,培育政治认同是思政课教学最重要的任务。对于思政课教师而言,让青少年学生"信"其所学,形成政治认同,进而实现"知、信、行"的统一,是最具挑战性的教育教学任务。结合抗击新冠肺炎疫情过程中发生的感人故事,通过切入生活之真实、激发心灵之真情、掌握科学之真理,可以让抗疫成为培育政治认同的生动课堂。  相似文献   

11.
小档案位置:中锋生日:1980年9月12日身高:7尺6寸(2米26)体重:310磅(140.6公斤)NBA球龄:2年效力球队:休斯顿火箭绰号:“小巨人”爱好:玩电脑游戏NBA战绩①姚明加入NBA第一年的常规赛中以平均每场13.5分、8.2个蓝板以及1.74次  相似文献   

12.
说霸气     
<正>钓鱼岛时刻牵扯着我们的神经,美国也搅局其中,还美其名曰放狗咬人,这值得我们深思。和平固然可贵,然而中国更需要一种霸气,宁可不要白面书生的温文尔雅,也要有俯视天下,卧榻之侧岂容他人鼾睡的气魄!今日之中国,若要富强,不可无霸气;今日之中国,若要与列强并辔,不可无霸气;今日之中国,若要屹立世界,不可无霸气!霸气,体现国家的强弱。《亮剑》中李云龙的部队打仗  相似文献   

13.
霸气帝都     
登上那列即将北上的火车时,莫名地想到朋友的一句话,他说,在江南浸淫得久了,对北方的风沙有一种天然的排斥。浸淫,我是那么突然地觉出了这个词湿漉漉的质感,是那种缠绵得让人沦陷的梅雨,温吞着弥漫,生的窒息。  相似文献   

14.
历史教师在教学过程中要有意识地渗透情感态度与价值观教育,同时还要注意发挥学生的情感作用,鼓励学生走出课堂,感悟历史。  相似文献   

15.
<正>哈佛大学教授泰勒·本·沙哈尔曾这样定义幸福:"幸福就是快乐与意义的结合。"幸福生活首先是快乐的,这种快乐既包括当下的快乐,也包括未来的快乐。此外一个人的生活应该是有意义的,而不是为了满足社会标准,或是迎合他人的期望。如果用金钱和闲适来衡量幸福,教师无幸福可言。但从这个意义上说,教师一点也不缺幸福,甚至很幸福。  相似文献   

16.
学霸的霸气     
我总以为到了现在,学霸的词性应该变得中性化,学霸的词意应不再受限,人们应该对享有该称号的人多些包容,而不要简简单单地给这些人贴标签,说他们到底是书呆子。其实学霸们的一些格调还是一般人学不到的呢。我概念里的学霸,是将知识精神与生命经验相勾连的人。我身边就有这样一位,她当然足够勤勉,但我认为她配得上这个词与成绩、成就无涉(那是考霸和面帝)。跟她说你清晨  相似文献   

17.
酒的霸气     
酒,为何而生,生于何处,现在已无法考证。有的人说是古代神农氏酿制了这人间极品,也有人说是个叫杜康的人发明了这杯中之物。不管怎样,能发明出这种神奇液体的人值得后世无数人的赞颂。说它神奇,在于酒不仅显示出茶水般的清新淡雅,而且还散发出逼人的霸气。一说到酒的霸气,就不得不把它和战争联系在一起,古代行军打仗都是以酒来鼓舞士气的。还记得卧薪尝胆的越  相似文献   

18.
面对高考,你是否具有高考状元,舍我其谁的霸气?如何形成这所向披靡的霸气?底蕴、气度、信心、理想,就像古战车的四马,驱动你一往直前,碾过高考!  相似文献   

19.
以"真"作为抓手,让学生在课堂上敢于说真话,真实地袒露自己的思想,有针对性地进行教育,是使学生在自然、真实的状态中明白真  相似文献   

20.
比起北京、广州、上海、四川的音乐人似乎不太活跃。可细数起来,当今音乐界却有不少四川人引人注目。他们虽然成名在外,可巴山蜀水终究是他们生命与  相似文献   

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