我想我是云

我没有什么特别大的梦想,我只想当那么一朵云。云是自由的。一个人,一朵云,就是整个世界。我知道,云是在空中悬浮的由水滴、冰晶聚集形成的物体——这是词典上的解释。但是,我看到的却是蓝色桌布上的白色印花云。它们恣意怒放,无拘无束。我看到了一朵像鱼的白云,或者说,像云的鱼,在蔚蓝的天上游啊游。小鱼被大鱼吞掉,两朵云融在一起。     

天上的云

天上的云是胆(d乙n)小鬼(gu丁),雷公公一声吼(防u),就哗(hu口)啦哗啦掉(di己。)眼泪(!ei)天上的云是小淘(tdo)气,它一怒(n的,就把太阳公公遮(zh即起来;天上的云是橡(x泊ng)皮泥(n峥,太阳公公一捏(ni动,,一会儿成了活蹦(b色ng)乱(lu白n)跳的小花狗,一会儿成了自由(y6u)自在的小天鹅(己)。天上的云,真可爱!天上的云@裘卓能$浙江省绍兴县柯桥小学一(13)班     

看雾知天

雾是常见的一种天气现象。有人说:“雾是地面上的云,云是天上的雾。”这是有一定科学道理的。因为,云和雾都是由于空气中的水汽受冷后凝结形成的,只不过它们出现的位置不同——云在天空出现,雾却笼罩地面。雾与未来天气的变化有着密切的关系。因此,自古以来,我国劳动人     

云

云,无处不在,我们走到哪里,它都伴随着我们,云是我们的影子。天空中的云是有变化的。当早晨起床时,蓝天尽头的云好像是湖面上荡起的涟漪,难道那就是天上的银河?也有的好似一个屋顶,上面盖满了瓦。难道我们生活的大地是一个大房子,而云就是我们的屋顶?中午的白云和早晨的白云是不一样的。抬头仰望碧空,天上     

大班常识“认识云”

情况分析 平时,我经常给幼儿讲有关自然科学方面的故事,有目的地引导幼儿观察自然现象的变化,培养幼儿善于观察的习惯。在室外自由活动时,我有意识地引导幼儿去观察天上的云彩,启发幼儿根据云的形状去想象它们像什么。幼儿渐渐地对云产生了兴趣,只要一到室外活动,他们就自动地围着我询问关于云的问题:云是哪里来的?为什么有的云是白的,有的云是黑色的?它们怎么一会儿像这样,一会儿像那样?为了满足幼儿的求知欲望,我设计了这一活动。     

放眼高空看过云

看云是一种心情。云在天上飘飘悠悠，人在地上忙忙碌碌。云看人垂首可见，人看云却闲暇极少。难怪古人发出“白云千载空悠悠”的感叹。总有那么几个或高雅悠闲之人，或怀才不遏、世事遇挫之人，仰视苍穹，与云朵倾诉衷情，或浅吟低唱，或抒发胸臆，或喟然而涕泣，或相对竞无语凝咽．颇似知己。     

云南的云

正车绕在山涧,云团绕在山顶。在云南行走,云是美丽的陪伴。这里的云会飞翔到山涧,迎接赶路的客人,像那山村的妹子。有的干脆一头扑过来,想把远方的游客拥抱起来。我怀疑世上所有漂亮的云,都是从云南出发的。这云带给人的惊喜,让人心久久激动。云在天上,也在山涧。浓厚的云,从天上飞到山上,又从山头游到眼前。这样的云歇息在山道上,躺得满满当当。有时我觉得,或许云就想以这山为家,以这山路为床,拥抱这青翠欲滴的山峰,等待路过的客人。     

我爱彩云

云是变化多端的,云是美丽的,云是多姿多彩的,云是五颜六色的,我喜欢云,我喜欢它的一切。清晨,云是微红色的;中午,云是白色的;晚上,云是黄色的。晴天的云是白的,像一朵朵盛开的莲花,而雨天的云是灰蒙蒙的,像一座座起伏的山峦。江边的云最漂亮,这次我来到了江边,看到了江边的云朵。     

云朵是什么做成的

富有诗意的陈思齐说:天上有白天和黑夜,云是白天做成的,星星是晚上做成的。渴望飞翔的胡宇婧说:鞭炮放出好多烟,烟飘啊飘啊,飘到天上,第二天就变成了云。有互助精神的孟忆龄说:彩虹本来有八种颜色,它把白色掰下来送给云朵,所以云就是白的,彩虹只有七种颜色了。云朵是什么做成的     

云层、光彩同天气之关系

毛丽新同学问：《看云识天气》说明云和天气的关系,那么课文中讲了哪几种云？怎样根据云来识别天气呢？这篇课文紧扣题目进行说明,层次十分清楚。首先说明看云可以识别天气。说：“云是天上的‘招牌’.再说怎样看云识天气.     

云

小时候,我总觉得天上的云是那样洁白,就像甜甜的棉花糖,傻傻的我,总喜欢跳起来够一够。日月如梭,我慢慢长大了,看到天空中飘着的云朵,我不会再傻傻地去够它了,只是远远地望着。虽然脸上没有表情,但我心里却微笑着对它说:"云朵,你好!我们比赛跑步吧!"天上的云似乎能听     

把青春的绿色铺满征途

<正>天空中那流动的云是现在,不动地看着你的叶是现在。——题记云在青天,水在瓶,一切皆有定数。那天阳光正好,云在飘,树在摇,把我的青春绿色铺满征途。极不情愿地被母亲拉去练跆拳道,说是锻炼身体。天上大朵大朵的云遮蔽着,浓得化不开,没有一点风,树叶也一动不动。一到道馆,就遇到了要命的难题拉韧带。只见其他人轻轻松松地劈下去,只有我十分尴尬地悬在半空,还不时有阵阵刺痛传来,让人难以忍受……教练看到我这样,走过来要帮我拉韧带,我     

云

云是天空的天使，在天幕上尽情欢乐。云是天空最好的抹布，擦出一片蔚蓝一片清新。云是天空中鸟儿的伴侣，云是天空中淘气的娃娃，开心时洁白无瑕，生气时乌黑乌黑。云在夜晚也很可爱，常常陪着月亮婆婆和星星们做游戏。云@杨玉柳$蚌埠市延安路小学五年级~~     

云

路上的人多了,那叫人海;山上的树多了,那叫林海;那么天上的云多了呢?对了,那是云海。云是自由的。它们可以在天空的怀抱中随意追逐着、打闹着,想野到哪儿去就野到哪儿去,无所顾及。阴天时,是它们正与太阳哥哥捉迷藏呢。     

以读为主 入境悟情——《火烧云》教学实录及评析

一、情境导入,激发兴趣 1.当旭日东升或是夕阳西下时,天空中经常出现绚丽多彩的云霞。你们见过吗? 生:我家住七楼,我特地上平台观察了天上的云霞,我发现天上的云是一大片一大片的,红红的,很好看！     

以读为主 入境悟情——《火烧云》教学实录及评析

一、情境导入,激发兴趣 1.当旭日东升或是夕阳西下时,天空中经常出现绚丽多彩的云霞。你们见过吗? 生:我家住七楼,我特地上平台观察了天上的云霞,我发现天上的云是一大片一大片的,红红的,很好看!     

云

云是天上最美丽的图画,最美妙的绫纱有牡丹般的婀娜,少女般的飘洒仿佛正在纯真的青春年华夜幕下,西方孤独的是晚霞空旷的心,在这时抵达孤单的心,在这一刻分化分化成点点疏星,飘向天涯看——星儿在云间闪闪月光在云后淡淡雨儿在云里结成了美丽的一串串云@邓瑞云$河南省濮阳市中原油田第七中学初二(3)班!邮编:457172 !指导老师@张强     

“三疑三探”成就师生幸福

鸟在天上飞,云也在天上飞,鸟的飞与云的飞有什么不同呃？鸟是自己飞,云是被风吹着在飞;自己飞与被风吹着飞,不都是在飞吗？但云飞得再轻盈,也是一种枷锁;鸟飞得再笨拙,也是一种自由。自由着才是幸福着的!——题记西峡县“三疑三探”教学模式为培养学生的创新思维能力搭建了一个平台,为学生的幸福成长提供了一个成功的跑道。这一模式走进西峡县城区一小校园,随之我们的教改洒满阳光、我们的课堂焕然一新、我们的教法生机盎然、我们的学生生动活泼、我们的成绩稳步提升。因为我们积极践行着“三疑三探”教学理念,营造着优美的教育环境,为师生创设着广阔的发展空间、提供着充分的成功机会,激发着师生无限的创造热情,我们的学校成为真真正正的幸福教育的乐土,我们的师生在这里忙碌而快乐着,辛苦而幸福着。     

云和水

海是望着天的水,天是望着海的云. 水此起彼伏地涌入大小河道,最终流向大海,但它一直看着天上缓缓飘动的云.云也看着恣肆浩荡的水,微微扯动嘴角,笑而不语. 云想做水,水想做云. 云说,水是自由的,可以去高峰当瀑布,还可以去谷底做池塘,还可以去大海中嬉闹.而自己,只能永远地游荡在天空中. 水说,云是纯洁的,白得似雪,像可口的棉花糖,不像自己,常常与泥沙为伴.更可悲的是,自己总是被拿去清洗东西,而没有谁想过为水清洗.     

云

没有云,世界就缺少了美,因为云是那样的柔美,那样的富有诗情画意。 云,白白的,轻轻的,像棉花糖一样,每天在蓝蓝的天空中飘浮着。尤其在晴朗的日子里,那瓦蓝瓦蓝的天空上一片片、一堆堆、一团团洁白的云,好像棉絮一样。