1999年生物高考试题(广东卷)分析

在广东省率先试行的“３＋Ｘ”高考改革中,生物科恢复了高考。本文拟就１９９９年生物高考试题的特点谈谈个人的粗浅认识。分析１９９９年生物高考试题（广东卷）,不难看出有如下主要特点：（１）依纲据本,知识覆盖面广,重点突出。依纲据本,知识覆盖面广,重点突出,是１９９９年高考生物试题的重要特点之一。１９９９年生物高考试题共编制了５０道题。其中选择题４０道,问答题１０道。这５０道题涉及高中《生物》和《生理卫生》十七章中的多个知识点,且均为课本重点章节内容。如“遗传和变异”占２７分,“生物的新陈代谢”占２６分…     

2004年生物高考试题（江苏卷）的启示

2004年生物高考江苏卷试题在形式和难度方面实现了平稳过渡。审视这份试卷，给人的总体感觉是“稳中有变”，将其认真分析总结，对于今后的教学和复习迎考是很有裨益的。     

2004年江苏高考物理卷特点及启示

2004年的江苏高考物理试卷依据国家考试中心颁布的《考试大纲》要求，保持了平稳过渡，注重基础知识的理解，加强多种能力的考查，坚持考查学生的独立思考问题的能力、解决新问题的能力．题目的立意、情境、设问角度及方式都比较科学、可信、灵活、新颖；试题科学规范，测试目标明确，考查内容有     

2004年全国高考物理(江苏卷)试卷评析

20 0 4年普通高等学校招生全国统一考试物理 (江苏卷 )分第一卷 (选择题 )和第二卷 (非选择题 )两部分 ;第一卷 1 0小题 40分 ,第二卷 8小题 1 1 0分 ,全卷 1 5 0分 .第一卷 1 0小题为不定项选择题 ;第二卷 8小题 ,有 2道为实验题 ,计 2 0分 ,其余 6道为计算题 ,计 90分 .全卷力学考题 62分 ,占 41 .3 4% ,热学考题 8分 ,占 5 .3 3 % ,电磁学考题 60分 ,占 40 .0 0 % ,光学考题 8分 ,占 5 .3 3 % ,近代物理考题 1 2分 ,占 8.0 0 % ,实验考题 (包含在各部分内容之中 ) 2 0分 ,占 1 3 .3 3 % .与2 0 0 4年物理科考试大纲中有关试卷各部分知识…     

赏析2004年高考立几题(江苏卷)

2004年高考立几题(江苏卷): 题在棱长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是正 方形A1B1C1D1的中心,点P在棱CC1上,且CC1=4CP.     

2004年江苏卷高考作文题的特点与启示

2004年高考江苏卷作文题是以“水的灵动,山的沉稳”为话题作文,可以只写某一方面,也可以兼写两方面。稍加思考,觉得今年高考江苏卷作文题虽然继承1999年以来的传统,仍然考话题作文,但它跳出了以往思想类的圈子,打破了以前哲学类的框子,开辟了一条语文味的新路,代表着今后新高考的方向。可以     

2004年高考历史江苏卷的特点及其启示

江苏卷考历史学科的主干知识，不偏不怪，难度适中。试卷设计平实无华，有强烈的时代气息和地方特色。再认再现能力、材料处理能力、历史阐释能力、字表达能力，都充分体现在本考卷中。     

2004年高考生物试题（江苏卷）点评

2004年江苏省"3 1 1"高考单科生物学试题反映出强调基础,注重应用,尤其突出了与实验相关的内容,坚持知识与能力并重,稳定与发展并举,充分体现出高考改革方向,就是要培养学生的能力,培养学生的生物科学素养,体现了素质教育的思想.     

2009高考试题(安徽卷)中的定语从句分析

在高中阶段,尤其是在新课改下实施的新教材中,定语从句是英语语法教学的重点与难点,只要我们仔细分析最近几年的各地高考试题,就能发现对定语从句这一实用性强的从句的考查,尤其是关系词的考查依然十分频繁.     

2004年全国高考(江苏卷)有机化学推断题剖析

有机化学是中学阶段的必学内容,也是高考的必考知识,它有很多规律性的东西可以总结,若能掌握好这些规律,学习起来则比较简单;若不能很好地掌握这些规律,则感觉有机化学高深难学。原因何在呢?因为我们从初三就接触无机化学,而到高二才学习有机化学。     

对2004年高考物理(江苏卷)一道选择题的评析

题:若原子的某内层电子被电离形成空位,其他层的电子跃迁到该空位上时,会将多余的能量以电磁辐射的形式释放出来,此电磁辐射就是原子的特征X射线.内层空位的产生有多种机制,其中的一种称为内转换,即原子中处于激发态的核跃迁回基态时,将跃迁时释放的能量交给某一内层电子,使此内层电子电离而形成空位(被电离的电子称为内转换电子).214Po的原子核从某一激发态回到基态时,可将能量E0=1.416MeV交给内层电子(如K、L、M层电子,K、L、M标记原子中最靠近核的三个电子层)使其电离.实验测得从214Po原子的K、L、M层电离出的电子的动能分别为EK=…     

2004年高校招生考试生物试卷（江苏卷）

第一卷(选择题共70分)一、选择题:本题包括26小题,每小题2分,共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1.下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是(　　)A组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多B人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似2.酶是活细胞产生的。下列关于酶的论述错误的是(　　)A有些酶是核酸B酶的数量因参与化学反应而减少C酶的活性与pH有关D酶的催化效率很高3.ATP转化为ADP可表示如下:　　式中X代表(…     

2004年高考(北京)理科综合卷生物试题评析

例 1　在以下描述中 ,可以将病毒与其他微生物相区别的是 (D)A .能够使人或动、植物患病B .没有细胞核 ,仅有核酸C .具有寄生性D .由核酸和蛋白质装配进行增殖【命题立意】本题主要考查病毒独特的生命特征。【解题思路】病毒主要由核酸和衣壳两部分组成。核酸位于病毒的内部 ,构成病毒的核心。核酸的四周由蛋白质构成的衣壳所包围。因此由蛋白质和核酸装配而进行增殖便成了病毒独特的生命特征。例 2　新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP ,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖 ,这两种物质分别被吸收到血液中的方式是 (B)A .主动运输、主…     

2004年山西理综能力测试生物试题(卷)评析

<正> 1 试题及试卷中典型错误分析题1 (6分)在临床治疗上已证实,将受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清,注射到另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是A.抗体B.外毒素C.抗原D.疫苗考点分析本题是对特异性免疫理解层次上的考查。解答本题涉及的核心概念有:非特异性免疫、特异性免疫、抗原、     

一九八○年香港高等程度会考试题(生物)

甲部 1.(a) 下列资料为温度对酶化作用速率之效应: 温度(℃) 生成物形成之速率(mg/min) 5 0.3 15 1.9 25 2.0 35 3.3 45 3.6 55 0.9 65 0.0 (ⅰ) 绘一曲线图显示温度对酶化作用速率     

2004年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)数学试题

一、选择题 (本大题共 1 2小题 ,每小题 5分 ,共60分 .在每小题给出的 4个选项中 ,只有一项是符合题目要求的 )1 .设集合P ={ 1 ,2 ,3 ,4} ,Q={x｜｜x｜≤ 2 ,x∈R} ,则P∩Q等于 (　　 )　　 (A) { 1 ,2 }　　 (B) { 3 ,4}　　 (C) { 1 } (D) { -2 ,-1 ,0 ,1 ,2 }2 .函数 y=2cos2 x+ 1 (x∈R)的最小正周期为 (　　 )　 (A) π2 　 (B)π　 (C) 2π　 (D) 4π3 .从 4名男生和 3名女生中选出 4人参加某个座谈会 ,若这 4人中必须既有男生又有女生 ,则不同的选法共有 (　　 )　　 (A) 1 4 0种 (B) 1 2 0种　　 (C) 3 5种 (D) 3 4种4.一…     

2004年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)历史试题

一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．完整地说，我国的“青铜时代”应包括A．夏、商B．商、周C．西周、春秋、战国D．夏、商、周     

英语听力(江苏)卷分析及备考启示

该文通过对比分析的方式,讨论近六年江苏高考英语试卷听力试题的内容、特点、考查重点、命题趋势,以及学生在听力中存在的困难和高三英语复习备考过程中应采取的有效方法。