话题作文新题设计五则

【命题形式】阅读下面这则材料，然后按要求作文。人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与之言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦马价则十倍。请以“伯乐与马”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于８００字。【写作提示】此篇作文，可以发表感想，可以编撰故事，也可以抒发情感，只要围绕“伯乐与马”这个话题即可。但是，以下几个角度应该注意：其一，一匹骏马，在市上卖了三天无人过问，世人不识马，致使许多骏马都这样被埋…     

供材料作文多角度求新立意案例分析

当今的高考,供材料作文的出题几率越来越高,这样考生对材料的认知理解、谋篇立意就显得尤为重要考生如果想在高考中写出优秀的文章,那么就得学会对材料的多角度求新立意。实际上供材料作文贵在立意新,而新的立意的来源恰恰是多角度地分析材料,挖掘出材料中隐藏的含义。一般地说,写供料作文时所给的材料的含义不止一个,是否能写出新意,就看是否能多角度地分析材料从不同角度分析出材料的含义。如有这样一则材料:人有卖骏马者,比三旦立于市,人莫之知。往见伯乐,曰:"臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之。臣请献一朝之贾。伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。     

权威迷信何时了

一日检查作业,看某生抄写《故都的秋》开头一节文字,看到“不逢北国之秋,已将近十余年了”一句,发觉有语病,我断定是学生粗心抄错了。为慎重起见,我翻开原文对照,结果却一字不差。教学《故都的秋》已有十多年了,我一直没有发现这个语病。如今只因这句话是学生所抄,才恍然惊觉。我突然意识到:我们对权威的迷信,已经到了近乎盲目的地步了。 有则寓言讲:“人有卖骏马者,比三旦立于市,人莫之知。往见伯乐,曰:‘臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之。臣请献一朝之贾。’伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。”在这…     

新材料作文审题立意“三宇诀”

全国卷作文题摆脱关系型话题作文命题形式,将材料作文与话题作文“嫁接”,推出了话题式材料作文这一新命题形式。这种作文具有明确的规定性,同时又能从多个角度灵活地考查学生的阅读能力和写作水平,兼具了材料作文与话题作文两者的优点。因此,这一命题形式颇受命题者青睐,但同时也大大地提高了审题的难度。从写作实际来看,不少考生倍感头疼,偏题、跑题的现象增多。要写好这类作文,审题立意是第一道“门槛”,它直接决定着作文的成败。本文就新材料作文谈一下审题立意的“三字诀”,以期对高考作文的备考有所裨益。     

浅析新材料作文的审题立意

新材料作文成了近几年高考作文命题者的最爱,准确地审题是写好新材料作文的关键一步。在训练中,读不懂、读不全、读不深成了学生对新材料作文审题的瓶颈,审题成了高中语文作文教学中的重点和难点。改变学生的阅读习惯,增强学生的理解能力;深入材料,分析材料寓意;紧扣关键词,找到最佳角度,挖掘出蕴含其中的哲理,才能把握命题者的真实意图,为写出优秀作文打下基础。     

近几年高考作文命题的特点与趋势

回首 1 995年以来的高考作文命题 ,我们可以用“两个转变、三个贴近、四个淡化、五个强化”来概括近几年高考作文命题的特点和趋势。1 两个转变由一小一大的复合性作文向单篇作文转变。从 1 995年开始 ,一直到 1 998年 ,连续四年都是采用一小一大的组合作文形式 ,小作文多为或说明、或描写的片断作文 ,突出对想象能力、观察能力和描写能力的考查 ;大作文多为议论文 ,突出对理性和思辩能力的考查。1 999年和 2 0 0 0年将二者合二为一 ,一篇作文就占了 60分。由限制严格的材料作文向限制宽泛的话题作文转变。进入九十年代 ,给材料作文几乎一…     

思辩类作文的审题立意例说

近十年来,高考作文命题在内容或形式上,年年都有变化,但无论是材料作文,还是话题作文,或明显,或隐秘,辩证思维能力的考查绐终像一根红线贯穿其间。我们把这种充满思辩色彩(又称辩证思维)的寓意性命题作文称为思辩型作文。思辩型作文,要求     

辨析异同掌握方法--话题作文与材料作文比较浅说

受高考作文连续三年采用话题作文形式的影响,2000年各地中考作文命题形式也发生了变化,材料作文比较少见,话题作文有取而代之之势。不少考生对这种命题形式还比     

值得重视的材料命意作文

从2006年高考作文开始,国家教育部考试中心高考作文命题组,为了贯彻以“能力立意”的考试原则,一改已经使用了七年之久的话题作文的命题思路,以材料命意作文的崭新思路取而代之,对广大学生提高阅读能力、分析判断能力以及写作能力具有方向性的指导意义和启发作用。经过近三年的高考全国卷材料命意作文的写作实践,这种高考作文命题思路确实对提高广大中学生的写作水平有着不可忽视的促进作用。     

浅谈新形势下的高三作文教学

2007年到2009年,高考作文不断变化,全国卷稳中有变,稳在都是材料作文,变在2007年是漫画材料,2008年是现实材料,2009年是寓言材料。自主命题的省份,作文无论命题、话题、材料都紧扣考纲,或写记叙文,或写议论文（有的不限文体）,这给我们平时的作文教学无形中指出了方向。因此,新旧交接的2010年高三作文要做好以下几个方面：首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念,既要辩证分析学生现在（进入三年级）作文水准,用发展的眼光来指导高中语文作文教学,加强基础训练,又要加强记叙、议论两大文体的练习,注意材料的理解与命题。这就要求我们无论在指导思想还是在具体实践操作方面,都要做好文体、素材、命题等方面的训练。     

议论性话题作文的“三关键、四方法”

从命题作文——给材料作文——话题作文高考作文命题的三个发展阶段看,话题作文以其立意的开放性、表达的创新性,已得到广大教师的认可。与给材料作文相比,它不仅具有给材料作文的读、写结合的优点,而且又能弥补其思路内敛、立意受拘的不足与缺陷,束缚少、审题易、要求宽,写法也更具创造     

四箭连发中十环——例说材料作文审题方法

由话题作文回归到材料作文已是近年来高考作文命题的新趋势。材料作文既能避免命题作文猜题押宝的弊端,又能避免话题作文泛泛而写的不足,它具有综合考察读写能力的优势,因而再一次受到了命题者的重视。然而由于审题立意难度的增加,对考生的要求也就     

辨析异同 掌握方法——话题作文与材料作文比较浅说

受高考作文连续三年采用话题作文形式的影响，2000年各地中考作文命题形式也起了变化，材料作文比较少见，话题作文有取而代之之势。不少考生对这种命题形式还比较陌生，写作时往往套用材料作文的写法，结果写得不伦不类。考生要走出这一误区，首先必须通过比较两种命题形式的异同进而掌握写作话题作文的基本方法。     

话题作文的几种类型

从近两年中考“话题作文”的形式来看 ,话题作文大致可以归结为以下几种类型。一、命题式话题作文。这是一种最简单的话题作文 ,有人称它为话题作文的雏形。命题者直接指定一个“话题” ,让考生围绕它作文。如黑龙江省 2 0 0 0年中考作文试题之一 :以“水”为话题写一篇文章 ,题目自拟 ,除诗歌、戏剧外 ,文体不限。二、导语式话题作文。有人叫它“引语式”话题作文。命题者先铺叙一段话 (这段话不是材料 ) ,把考生引到话题上 ,这比命题式话题作文多了些情境、意象 ,它有利于考生开阔视野 ,拓展思维 ,从而使考生做到人人有话说 ,个个有文写。…     

试析历届高考作文体现的哲学原理

作文要在高考中赢得高分,不过好审题关,得到的只能是空中楼阁。审题,永远是佳作产生的基础,舍此,犹如无本之木,决不可能长出奇葩异草。2004年,湖北省首次自主命题,高考作文仍为材料作文,材料是刘禹锡的寓言:“有一个买镜子的人,发现卖镜子的人将其中的一块镜子擦得特别光亮,但其它的镜子都很昏暗,很是不解,便问卖镜者。卖镜者     

新材料作文审题立意的方法

2009年,各省市高考作文呈现命题作文、话题作文与新材料作文三分天下的多元气象。而新材料作文克服了话题作文宿构、套作的弊端,强调审题过程,在更大限度考查考生的思维与表现能力,因而备受高考命题者青睐。因而准确理解与把握材料内涵,成了新材料作文审题立意的关键,只有准确地理解材料,把握命题者的立意指向,     

高考话题作文提升品级的关键词

近年来，话题作文成为高考作文的首选样式，其特点是限制性少，自主性多，鼓励考生发挥写作个性和写作特色。话题作文的命题由背景材料、提示语(可有可无)、话题和要求(包括注意点)四部分构成。背景材料通常关注社会，聚焦人生，融人自我。一般有哲理意蕴、人生启迪和思辩色彩。如果是叙事性材料，话题一般小于材料；如果是哲理性材料，话题则一般大于材料。话题材料有由命题者自编(具有自我定势局限)向引用“经典”(避免细节失实，理解歧义)发展的趋势。     

一九九五年高考作文应试情况综述及作文学法分析

广东专门研究语文高考命题的十多位同志,今年抓住“高考作文命题特点与学法指导”这个课题,进行了深入的探讨。大家一致认为,高考作文今年恢复考一大一小两篇,比去年只考一篇好,以材料作文来考查学生的作文水平,比去年的命题作文好。自恢复高考以来,作文命题方式,大致上采用了三种方式:其一,命题式作文(如去年的命题作文《尝试》);其二,加工式作文(早几年的扩写、改写、缩写等);其三,材料式作文(如今年的作文题)。这三种形式,各有优点,相比而言,还是材料作文的好处多些。它能够将审阅作文材料的能力融进作文立意的环节中,首先考查了学生的阅读理解水平,提炼中心的能力。其次,基本避免了考试的不公平性,避免了猜题。较能真实地考查出学生的综合性的写作水平。到目前为止,还找不到一种比材料作文更具优越性     

高考作文命题的缺陷及其矫正

高考作文命题经历了从命题作文到材料作文再到话题作文的发展历程。由于命题者的不断探索,高考作文命题日趋成熟和稳定,其内涵的开放性和对创新的提倡,无论对考试本身的改革,还是对中学作文教学的改革,都有积极的正面导向作用。但是,随着社会的进步和新课程改革的深入,高考作文命题的负面影响也日益凸现出来。     

谈材料作文的写作

独领风骚好多年的话题作文,已经式微,命题作文和给材料作文(有人称之为"新材料作文")再度为高考作文命题者所青睐。尤其是给材料作文,由于具有其他作文命题形式所不具备的独特优点,更为作文命题者所钟爱。请看近五年全国各省市高考作文命题形式变化情况一览表: