三本院校土木工程专业结构力学教学改革研究

本文结合商丘学院学生与教学客观条件,参考兄弟院校土木工程专业结构力学教学改革,针对土木工程专业结构力学教学提出改革思路和内容。     

对三本院校师资队伍建设的思考

本文通过对三本院校师资队伍的特点及师资队伍建设中的误区分析，提出了三本院校加强师资队伍建设的基本方法和对策。     

三本院校学生考研现状及存在问题的思考

随着三本院校办学规模逐渐扩大,办学能力逐渐增强,三本学生的考研意愿也不断增强。本文阐明考研对三本院校发展和壮大具有良好的推动作用,根据现阶段三本学生考研的现状,针对目前考研存在的困难和误区,分析其原因,并提出相应对策。     

三本院校VF教学改革探讨

针对三本院校中VF课程对学生应用能力培养不足、学生学习积极性不高的问题,本文阐述了采用案例教学法来组织教学的观点,注重对学生学习兴趣和学习能力的培养,取得了令人满意的效果。     

三本院校英语分层教学的实施

本文结合目前许多三本学院的实际情况,试图通过对教学目标、教学内容的分层,研究三本院校英语学科的分层教学是否有利于促进学生的学习和发展,对哪些方面促进作用更明显;研究分层教学对哪些方面造成较为明显的负作用以及消除负作用的可能性.期望能为三本院校特别是本学院公共英语课程的教学提供一些行之有效的方法.     

三本院校《中药炮制学》教学改革

分析社会对人才的需求和课程现状,明确《中药炮制学》教学不足之处,结合学校教学实际,探讨切实可行的改革措施.通过逐步探索,总结出能符合三本院校适应社会发展的实用型技术人才课程设置方式.     

三本院校大学英语口语教学实践

目前在三本院校大学英语的口语教学中,学生们在学习和训练口语时出现了许多问题。一是对口语的重视度不够,二是口语学习的方法不科学,三是口语的教学上也存在一些问题。     

关于民族高校三本院校英语专业《基础英语》课教学改革的一点思考

本文分析了民族高校三本院校英语专业《基础英语》课所存在的问题,并针对问题提出了一些改革的建议,希望教师能够重视学生特点,重视情感教学,为推动《基础英语》课教学改革做出有益的尝试。     

英语专业四级考试对三本院校英语专业教学的启示

作为一种标准化和权威性的考试,TEM 4是高校英语专业衡量教学水平和教学效果的一种有效手段.通过对比分析样本院校英语专业TEM 4成绩与全国平均水平的差异,探讨可能的原因并为三本院校英语专业教学提出相关针对性的建议.     

三本院校学生学习策略研究

本文对成功学院194名一年级非英语专业学生的英语学习策略进行调查,分析三本大学生英语学习策略总体使用情况,并将三本学生学习策略与高职及一本学生进行对比分析,同时分析三本院校不同性别学生学习策略使用情况。结果显示,三本学生的学习策略与其他类型的学生学习策略使用上存在明显差异;三本院校的男生与女生在学习策略使用上无显著差异。     

三本院校美学学科教学困境及对策分析

美学是一门重要的人文学科。随着时代的发展，三本院校美学学科的教学存在诸多困境。这些困境由美学本身的特性即抽象性和所涉知识的广博性、美学教材相对滞后性及学生的知识水平较低造成的。对此．应选用合适的教材，抓住学生的兴奋点，以解除以上困境，提高教学质量，培养出优质的毕业生。     

三本院校英语专业教学面临的问题及对策

三本院校英语专业教学经过多年的探索,取得了长足的发展,为我国社会的发展培养了大批外语人才.但就目前的现状来分析,三本院校英语专业教学仍然面临着诸多亟待解决的问题.     

三本院校网络平台下的题库建设与辅助教学

目前大部分高校的学生普遍存在自主学习能力较差的情况,如何提高学生的学习积极主动性,是众多高等教育工作者一直在思索的问题。本文经过调查研究发现,目前国内大部分院校采用清华大学THEOL采用网络教学平台与学生进行互动,但是类似的网络教学平台价格非常昂贵,普通的三本院校无法承担。进行三本院校题库的建设可以有效地实现应用成本低、使用方便、效果好的网络辅助教学模式。     

地方院校电子专业嵌入式系统教学的探索与思考

嵌入式系统是一门实践性、应用性很强的课程,本文简要分析了嵌入式系统教学的特点,总结了地方院校电子专业嵌入式系统教学的现状和不足之处,从师资、课程体系设计、教学方式变革等方面探索了地方院校嵌入式系统教学改革和创新,旨在更好地提高学生的实践能力,培养符合嵌入式领域发展需求的专业技术人才．     

浅析三本院校英语课堂的实用性教学改革策略

三本院学生存在英语水平普遍不高、学生层级分化严重、学习需求各不相同等复杂问题,如何建立一套丰富、多层级、兼容并蓄的实用性教学模式,改革传统以"读"为主的教学模式,提高语言教学的生动性、实用性,提高学生语言应用能力,显得尤为迫切。     

语块与三本院校英语听力教学

在英语学习中,听力是最难掌握的语言技能之一。如何提高大学生的英语听力水平一直是困扰大学英语教师的难题。语块是作为意义、结构和语用功能的载体,在听力理解过程中起着非常重要的作用。本文针对三本院校的学生听力基础薄弱的现状,从语块的定义和分类入手．将语块理论运用于听力教学．分析语块理论在三本院校英语听力教学中的作用及应用,以提高学生的听力理解能力和水平。     

三本院校计算机专业毕业设计问题与对策研究

本科生毕业设计是高等教育人才培养方案中重要的实践教学环节,是高等院校毕业生完成学业的标志性作业。分析三本院校计算机专业学生毕业设计中存在的主要问题,有针对性地提出加强和改进三本院校计算机专业学生毕业设计质量的意见和对策,对促进三本院校计算机专业人才培养质量具有重要意义。     

关于本三院校学生上网现状的思考

本三院校由于自身独特的办学模式,自成一体的管理方式,本三学生的上网现状与其他层次的本科学校有所不同。掌握本三学生的上网现状,对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。本文现以宿迁学院学生为例,对本三学生的上网现状、上网动机及存在问题进行以下几点思考。     

三本院校大学英语课程积分制管理和评估的教学初探

三本院校的学生英语水平整体较低,实际应用能力不强。积分制的管理和评估办法能够适应三本学生的特点,以调动学生学习英语的积极性和主动性,进而提高三本院校大学英语的整体教学水平。