共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
刘琳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(2):116-118
国外职业技术教育的特点包括多途径办学,讲究实效;依靠基金会筹集办学经费;培养目标和专业设置讲究实际应用;开设多元化的课程体系;运用现代化的教学手段;教学管理以服务为中心等。这些特点对我国职业技术教育的改革与发展有很强的借鉴意义。 相似文献
3.
4.
澳大利亚非常重视职业教育与培训的研究并把其作为发展高质量的职业教育培训体系的基础和前提条件,这是澳大利亚职业教育获得当今之繁荣和经济迅速增长的关键要素,对国家发展起了重要作用。其中,国家重视、确立研究的战略地位和实施研究的必要措施,都是澳大利亚能顺利创建起现代科学高效的职教研究体系的关键。 相似文献
5.
英国职业教育对我们的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
王录 《河南职业技术师范学院学报》1995,23(4):74-76
本文结合英国的职业培训体系,分析了英国国家职业资格及苏格兰职业资格体系的特点,从中得到对我国职业教育的启示。 相似文献
6.
7.
荷兰职业技术教育对我国职业教育发展的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
荷兰是一个经济发达的国家,职业技术教育与培训也非常有特色。文章介绍了荷兰的职业教育政策,并对职业教育体系进行了分析,并阐述了对我国职业教育的启示。 相似文献
8.
9.
一、新加坡的职业教育
新加坡的成功因素很多.但最主要的是大力开发人力资源,培养出大量的高级技术工人及管理人才.这其中职业技术教育是功不可没的。新加坡实施科教兴国战略。发展职业技术教育有很多成功的经验。 相似文献
10.
龚财枝 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):82-83
大力发展农村职业技术教育是构建社会主义和谐社会的重要内容.从国际视角分析世界上一些经济发达国家发展农村职业技术教育的成功经验,查摆比较当前我国发展农村职业技术教育存在的问题,有助于研究制定我国农村职业技术教育的发展之路. 相似文献
11.
德国是世界上经济比较发达的国家之一。职业教育,被誉为德国经济起飞和持续繁荣的“秘密武器”。研究德国的职业技术教育的发展,分析其特点,找出其成功的经验,对于我们具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
12.
曾凤春 《世界职业技术教育》2005,(4):25-29
通过比较我国与瑞士的职业教育体系,讨论两国职业教育体系存在的相似与差异;探讨职业教育自身发展的规律及瑞士职业教育发达的原因;以期对我国职业教育发展有所启示。 相似文献
13.
中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务,是经济社会发展的重要基础。我国的中等职业教育起步较晚而且因种种原因发展较慢,与发达国家的职业教育比较,从实施机构、培养目标和教学管理等方面来看都还存在较大的差距。 相似文献
14.
广义叙事学可将产品生产和技术服务视作叙事。职业教育融合叙事理论,倡导叙事职业素养和意识的培养和形成,从时间和空间两个维度内建和内化叙事职业素养,可为职业教育人才培养开辟新路径,拓展职业教育的教学策略,深化职业教育内涵建设。 相似文献
15.
王小丽 《天津市教科院学报》2011,(1):30-32
通过对CBE教学模式、"双元制"教学模式、MES教学模式和五阶段教学模式的介绍以及五类教学模式在教学目标、课程结构等方面的比较,提出了我国职业技术教育教学模式改革的几点建议。 相似文献
16.
一、形成了比较完善的职业教育发展机制德国职业教育的体系十分完备 ,它分为职业初级教育阶段和职业提高阶段。职业初级教育阶段包括职业学校与企业培训相结合的双元制教育和职业专科学校教育。双元制教育是指学生一边在企业接受职业技能培训 ,一边在职业学校学习文化和理论及实践知识 ;职业专科学校主要提供双元制教育以外的一些非工业化生产性质的全日制职业教育。职业初级阶段结束时 ,学生考试合格后才能获得职业教育毕业资格 ,进入社会就业领域。职业提高阶段包括职业专科学校或专科学院、职业高中和专科高中 ,学习结束时学生考试合格 ,… 相似文献
17.
一、新加坡的职业教育
新加坡的成功因素很多,但最主要的是大力开发人力资源,培养出大量的高级技术工人及管理人才,这其中职业技术教育是功不可没的。新加坡实施科教兴国战略,发展职业技术教育有很多成功的经验。 相似文献
18.
<正>2014年暑期,我有幸随团到新加坡学习考察,感悟了新加坡职业教育的最新动态和教学特征。在为期两周的学习考察中,我们在南洋理工学院进行了一周的集中学习,此外,还走访了新加坡理工、义安理工、共和理工及新加坡工艺学院等多所职业教育类学校,对新加坡以"职业技能"为核心的职业教育模式有了初步了解,感受颇多,深受启发。在南洋理工学院为期一周的学习中,我们对新加坡的国情有了较全面的了解,并分别就新加坡的教育体系、南洋理工 相似文献
19.
TAFE特色对我国高职教育和培训的启示——澳大利亚职业教育考察报告 总被引:1,自引:0,他引:1
2006年8月21~30日,由省交通厅科教处和学院12名成员组成的职业教育培训考察团,对澳大利亚的职业教育进行了培训考察,并与澳大利亚博士山学院签订了联合办学协议。我有幸参加了此次培训考察。澳大利亚位于南太平洋的澳洲,是世界上最小的大陆、最大的岛屿,是一个拥有多种民族、多元文化的移民国家,其城市化、福利化水平很高。澳大利亚职业技术教育具有一系列独一无二的特点,特别是TAFE(Technical and Further Education,简称TAFE)教育特色鲜明,值得我们思考和借鉴。 相似文献
20.
澳大利亚职业教育发展于19世纪末,经过一个多世纪,逐步形成自身的特色,成为澳大利亚教育中光彩夺目的明珠,为澳大利亚的经济发展作出了卓越的贡献,也为职教发展带来许多启示.
澳大利亚职业教育的经验
以市场需求为导向 澳大利亚职业教育具有严格的培训机构设置标准,这些机构与市场建立了紧密的联系,把握市场动向,以市场为导向,按市场所需人才的标准对学生进行专业培训.因此,澳大利亚职业教育学校提供的教材务实性很强,课程都有较高的实用性,可以说是按企业的要求来开课. 相似文献