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在新课标下,与椭圆有关的问题是高考命题的热点也是难点.然而利用坐标解题,往往计算量大,运算技巧要求强,而且十分繁琐,学生在高考的特定环境下很难做到底.幸运的是,在“坐标系与参数方程”这一选讲内容的教学实践中,我们寻找到了一种能够妙解许多与椭圆有关问题的一把利器——伸缩变换. 相似文献
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陈柏成 《数理天地(高中版)》2009,(10):7-8
变换{x=ax' y=by',(a〉0,b〉0)称为伸缩变换,它在圆锥曲线的有关问题中有着广泛的应用.伸缩变换有保结合性(相交、相切、相离),保持中点特性不变,但不保持角和距离不变. 相似文献
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在图形变化中有一种伸缩变换,它不但会改变有关点的坐标、曲线的方程,而且还会使一些几何特征量有所改变.但伸缩变换也有它自身的特点,若能抓住不变量和变换规律,能使一些问题的难度降低.本文着重探讨利用椭圆和圆之间的伸缩变换关系解决与椭圆有关的问题. 相似文献
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给定椭圆c:(x~2/a~2) (y~2 b~2)=1,作线性变换:x′=x/a,y′=y/b,(*)则椭圆C变为单位圆C′:x′~2 y′~2=1.我们把变换(*)称为均匀伸缩变换,通过均匀伸缩变换可以把任意形状的椭圆变为单位圆,从而可利用单位圆的性质来解决椭圆的有关问题,为此,我们首先介绍均匀伸缩变换下的不变性,这些性质的证明可参看高等几何方面的书籍,也可利用解析几何知识给出初等证明,此处略去,有兴趣的读者不妨一试。 相似文献
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赵多彪 《江西教育学院学报》1997,(6)
坐标轴的伸缩变换赵多彪本文旨在介绍坐标轴伸缩变换的概念及有关性质,为简捷明快地解决与椭圆有关的数学问题提供一个重要工具。一、问题的提出众所周知,圆作为椭圆的一个特例,它在某些方面显示了其特殊性质,因此,解决与圆有关的数学问题较解决椭圆问题也就相对容易... 相似文献
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我国著名科学家钱学森把人的思维分成三种:形象思维、抽象思维和灵感思维。他认为,人的每一个思维活动过程都不会是单纯的一种思维在起作用,往往是两种,甚至三种先后交错起作用,在数学思维活动中,形象思维和抽象思维是两种最基本的思维形式,它们(有时还有灵感思维)相互沟通,相互转换,紧密配合地工作,能够获得最佳的思维效果,创造新的思维成果。 相似文献
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伸缩变换的一个重要结论及其应用 总被引:2,自引:0,他引:2
(本讲适合高中) 伸缩变换F:(x,y)→(k_1x,k_2y)(其中k_1>0,k_2>0)是一种常见的几何变换,本文简记为F(k_1,k_2)。它有许多相关的几何不变特性,如 相似文献
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解析几何中与椭圆相关的问题经常出现.此类问题的常规求解过程复杂繁琐,利用高中数学选修课程中的伸缩变换可以优化计算,降低解题难度.在变换φ:{x'=λx,λ>0,y'=μy,μ>0下,点P(x,y)的对应点为点P'(x',y'),称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换. 相似文献
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浅谈伸缩变换在椭圆问题求解中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在数学选修2—1(湘教版)课本的第82页中有这么一道例题:讨论椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1与直线Ax+gy+C=0(A、B不全为0)的公共点的个数.课本上给出了两种解法.解法一主要是利用了方程的思想, 相似文献
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王宏兵 《中学数学研究(江西师大)》2022,(8):60-62
<正>1.伸缩变换的定义人教A版《选修4-4坐标系与参数方程》课本中给出的伸缩变换的定义为:设点P(x,y)是平面直角坐标系中的任意一点,在变换φ:■的作用下,点P(x,y)对应到点P′(x′,y′),称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换.由于课本中没有给出伸缩变换的性质,因此大多数教师没有引导学生运用伸缩变换法破解一些有关椭圆的试题.2.伸缩变换的性质本文先给出几条伸缩变换的常用性质, 相似文献
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近年来,各地升学考试和竞赛考试中,有不少数学试题虽然难于课本,活于课本,但又源于课本,这就要求同学们能活学活用课本知识。今介绍一道课本习题在解几道考试题中的运用。 相似文献
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椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)通过伸缩变换变成单位圆,其变换有两个常用性质:①直线仍变成直线,斜率为原来的a/b.②平行于横轴(或在横轴上)的线段仍平行于横轴(或在横轴上),且长度为原来的1/a,平行于纵轴(或在纵轴上)的线段仍平行于纵轴(或 相似文献
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椭圆x2/a2+y2/b2=1(a〉b〉0)通过伸缩变换变成单位圆,其变换有两个常用性质:①直线仍变成直线,斜率为原来的a/b.②平行于横轴(或在横轴上)的线段仍平行于横轴(或在横轴上),且长度为原来的1/a, 相似文献