初中语文特色家庭作业设计初探

<正>作为一种检验教学水平,巩固教学成果的手段,作业本质上是课堂教学的延伸。有效的课堂教学能够使学生接受新的知识,但是随着时间的推进,新的知识难免被遗忘,家庭作业无疑是对抗遗忘的有效途径。除此之外,家庭作业还应当起到扩展学生知识,激发学生兴趣,为学生培养多方面能力的作用。但是从现状来看,在初中语文教学中,很多教师对作业的布置仅仅停留在巩固知识的层面上,这样在激发学生兴趣,培养学生能力方面的作用十分有限。     

论初中语文阅读教学有效性的策略

作为初中语文教学中的重难点部分,阅读教学直接影响到学生语文能力的提高,因此,重视阅读教学的地位,不断提高阅读教学的有效性,成为初中语文教师的教学任务。本文通过简要分析初中语文阅读教学中存在的问题,指出初中语文阅读教学的合理策略,以期能够提高初中语文阅读教学的有效性,提升学生的阅读能力。     

论初中语文阅读教学有效性的策略

作为初中语文教学中的重要组成部分,阅读教学不仅可以丰富学生的语文知识,开阔学生的阅读视野,而且可以陶冶学生的情操,提高学生的综合素质,因此,采用有效的教学策略,不断提高阅读教学的质量,成为初中语文教师的教学任务。本文通过简要分析初中语文阅读教学的现状,指出初中语文阅读教学的有效策略,以期能够提高初中语文阅读教学的质量,提升学生的语文素养。     

论初中语文阅读教学有效性的策略

作为初中语文教学中的重要组成部分,阅读教学不仅可以丰富学生的语文知识,开阔学生的阅读视野,而且可以陶冶学生的情操,提高学生的综合素质,因此,采用有效的教学策略,不断提高阅读教学的质量,成为初中语文教师的教学任务。本文通过简要分析初中语文阅读教学的现状,指出初中语文阅读教学的有效策略,以期能够提高初中语文阅读教学的质量,提升学生的语文素养。     

论初中语文阅读教学有效性的策略

在初中语文阅读教学中,要提高教学有效性,必须加大教学改观,转变教学观念,在教学过程中充分发挥学生的主体作用,从而更好地调动学生的学习主动性、积极性和创造性。本文就初中语文阅读教学有效性的策略进行了分析。     

谈英语家庭作业的有效性

<正>英语作业是英语教学中的重要组成部分。从教学的角度看,作业是教学反馈的形式之一。随着英语教学改革与创新日益深化,传统的英语作业的种种弱点已暴露在教学实践中。人们普遍认为,缺乏明确的目的和方向,也无益于培养学生的独立性,更不用提互动和利益。在某种程度上,这些功课阻碍学生的热情和积极性,花费了太多的时间和精力。1.当前形势下的英语作业1.1传统英语作业的缺点长期以来,由于高考,功课已成为额外的和     

论初中语文阅读教学的有效性策略

语文在初中教学中属于重点学科,而且语文学科在学生日常生活中应用范围广,语文学习内容不仅仅是在课堂上,日常生活中语文无处不在。语文阅读教学在语文学科学习中扮演着十分重要的角色,初中学生语文阅读水平直接关系到学生语文成绩,不仅如此,学生语文学习素养很大一部分和初中学生语文阅读能力水平有着直接的因果关系。面对教育事业改革的逐渐深入,培养初中学生语文阅读教学能力,从而大大提高语文整体学科教学水平,本文将从初中语文阅读教学的有效策略展开深入的研究讨论,争取为广大初中语文教育工作者语文阅读教学实际教学提供有建设性的建议或意见。     

论初中语文课堂教学有效性提升建议

对课堂教学有效性的追求已成为教学常态,是提升教学实效,达成教学目标的有效策略。本文从初中语文课堂教学现状入手,结合初中语文课堂教学有效性方面的实践,探讨提升初中语文课堂教学有效性的相关策略,为提高课堂教学有效性的实践提供理论参考。     

论如何提高初中语文阅读教学的有效性

本文着眼于如何提高初中语文阅读教学的有效性问题展开探讨,笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考。     

论提高初中语文阅读教学有效性的方法

近年来,随着素质教育的深入推进,初中语文阅读教学也受到了各界的关注,在实践中为了全面提升初中语文阅读教学有效性,初中语文教师必须结合学生的实际情况,对阅读教学手法进行调整,采取适宜的措施,全面调动学生主动性,指引学生积极地参与到阅读课堂上,以此促进学生文本阅读能力的提高,满足学生综合发展需求,下面就提高初中语文阅读教学有效性的方法进行探究。     

论提高初中语文课堂教学有效性的途径

本文对提高初中语文课堂教学有效性的途径展开了论述,旨在进一步提高语文课堂教学质量,提高学生的语文成绩与语文综合素质。语文作为三大主科之一应该引起教师的高度重视,并努力的将能够提高语文课堂教学有效性的方法运用于教学实践中。     

如何提高小学生家庭作业的有效性

适当地布置家庭作业不仅能强化所学内容,而且有利于学生更好地巩固知识,形成能力,以此来培养小学生良好的学习习惯,也便于老师及时调整自己的教学。怎样才能最大化发挥家庭作业的有效性呢?     

提高家庭作业有效性的策略研究

家庭作业是巩固、消化所学知识的有效手段,同时又是培养学生能力,提高学生素质的载体,是课堂教学的延伸和继续,是提高教学效率的重要手段.家庭作业也是学校了解其家庭教育状况的手段,尤其是在我们农村小学.因此,对家庭作业有效性进行深入而细致的研究是非常有必要的,而其中尤为重要的一个部分是作业形式的设计及布置.     

小学数学家庭作业有效性的研究

现在不管是小学老师还是初高中老师都会对学生们强调家庭作业的重要性,那么很多人不管是学生还是家长就会在心里产生疑问到底它有什么重要性呢?因为现在随着社会的发展,学生的数量是越来越多,而在一个教室里面老师是无法顾及到所有的学生的。这时老师通过平时的家庭作业就可以看出来学生对课堂知识的理解与掌握,以及欠缺。家庭作业也是学生对课堂知识的巩固,由此可以看出,家庭作业在学生的学习过程中起到了很大的作用,若方法得当,能对学生的进步提供很大的助力,否则对学生的学习会产生一定的影响。那么我们就来谈谈小学数学家庭作业有效性的研究。     

提高家庭作业有效性的基本措施

我们现在实施素质教育,学校往往要求教师与学生在课堂上当堂完成作业,不提倡布置家庭作业。但是,到了小学高年级特别中学阶段,不布置家庭作业是不现实的,即使硬性要求,也容易流于形式,因为没有一定量的积累,就不会有新的质的变化。笔者以为,我们不如直面现实,布置一定量的家庭作业,并采取相应的措施,讲究家庭作业的质量,提高家庭作业的有效性,促成学生的全面发展。     

浅谈小学数学家庭作业的有效性

家庭作业是课堂教学的补充和延伸．有效的家庭作业能进一步发展学生的数学认知．激发学生学习的兴趣．提升学生用数学的眼光观察生活的能力。如何提高数学家庭作业的有效性？我想应做到以下几点：     

初中数学家庭作业批改有效性探微

作业是课堂教学的延续,是教学活动的有机组成.教师应当用好作业这一教学环节,认真研究作业的布置、批改以及评析,让学生在作业中进一步巩固知识、提升能力.尤其是作业的批改环节,更应当突出学生的主体性,研究更为适当的作业批改模式,以提升教学的整体效率.     

论如何提高初中语文新课导入的有效性

针对当前初中语文教师的新课导入现状,初中语文教师应提升对新课导入的重视程度,采取多元策略实现新课导入,并对新课导入进行反思总结,以促进初中语文新课导入的有效性。