人口、环境与可持续发展 第四讲 可持续发展

【常考考点】●可持续发展的历程和原则●可持续发展实践【知识梳理】可持续发展可持续发展概述发展历程崇拜自然改造自然征服自然谋求人地协调发展概念内涵概念:发展既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力内涵:生态、经济、社会的可持续发展原则:公平性、共同性、持续性中国可持续发展道路必然选择巨大的人口压力资源短缺深刻的环境危机具体措施调整农业结构开发综合利用广开源流,开发利用新能源【精讲精练】读“经济发展与环境关系示意图”,回答下列问题。(1)图中所示经济发展水平与环境污染程度都较低的时段是。A-C时段经…     

第十九讲 能源与可持续发展

1.凡是能提供——的物质资源，都可以叫做能源．煤、石油、天然气等能源叫做能源,水能、太阳能、风能、生物质能等能源叫做——能源．     

第十六讲 能源与可持续发展

考点聚焦本章考查的知识点有：一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源;核能获取的途径;太阳能的来源和利用;能源与可持续发展等,考查的形式该有：填空和选择。     

第十六讲 能源与可持续发展

所谓对比就是指通过对两种或两种以上的事物（内容）进行比较，从而找出其异同点．对比是一种方法，没有对比就没有鉴别，也就没有认识．在高中物理教学中引入对比，效果很好，下面就对比在物理教学中的应用探讨如下．[第一段]     

第四讲 数列

学习数字时,我们往往会遇到按一定规律排列起来的一串数。如1、2、3、4、5、6;2、6、18、54……这种按照一定的规律排列起来的一串数叫做数列。     

第四讲 上课

第一节为什么要上课在游戏和日常生活中,常常是孩子提问,教师答,或者临时发生了什么事情,由教师向孩子们解释,使孩子得到知识。但这样得来的知识是比较零碎的,因此,幼儿园每天应该有固定的上课时间,教师应当根据教育方针的精神和结合本班情     

第四讲 礼仪

讲礼貌,是人与人之间交往中互相尊重、谦虚恭敬的表现。当今文明社会,虽然各国社会形态有异,但凡文明的民族,都较注意礼节,提倡文明礼貌。在社会生活中,人们往往把讲礼貌,作为一个国家和民族文明程度的重要标志,对个人而言,则是衡量道德水准高低和有无教养的尺度。我国有着讲礼貌的传统,素被称为“礼义之邦”。现在仍有许多的传统美德受到赞扬,有许多礼貌的语言为人们引为座右铭,如“礼尚往来”、“相敬如宾”等。礼貌问题决不是什么“区区小事”。《荀子·劝学篇》中说:“礼恭而后可与言道之分,辞顺而后可与言道之理,色从而后可与言道之致。”一个的行为、言语、神     

第四讲 压强

一、考点解读考点1压强压强是反映压力作用效果的物理量,压力的作用效果不仅和压力的大小有关,而且和受力面积的大小有关.在物理学中,把物体单位面积上受到的压力叫做压强,其定义式为p=F/S.国际单位制中F的单位是N,面积S的单位是m2,压强p的单位是帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m2.所谓物体的受力面积是指受压物体表面受压力作用的那部分面积,即受压物体与施压物体相互挤压的那部分面积,而不是受压物体的总面积.考点2液体的压强液体内部朝各个方向都有压强,且在同一深度,液体朝各个方向的压强相等.液体内部的压强由液体的密度和深度决定,用公式表示…     

第四讲 自然灾害与防灾减灾

【常考考点】 台风、寒潮、暴雨、洪涝、干旱等气象灾害的成因、分布、危害及防御； 地震、火山、滑坡、泥石流等地质灾害的成因、分布、危害及防御； 各自然灾害的成因、分布及其防御措施仍是考查的重点；     

第四讲 物态变化

三、考点分析 主要考查的内容有：①理解温度的概念、温度计的使用及读数分析；②运用六种物态变化概念、产生条件和特性，解释相关的自然现象；③熔化、凝固和沸腾等物态变化过程的实验探究；④熔化（凝固）和沸腾曲线的理解．考查重点和热点归纳为：物态变化的判断、解释和应用，也就是运用物态变化知识去分析解答生产生活中的实际问题或自然现象．     

第四讲 物态变化

知识网络 物态变化{温度 温度的概念 温度的测量——温度计{原理 使用方法 体温计 物态变化{熔化与凝固{晶体与非晶体 熔化与凝固曲线 汽化与液化{汽化的两种方式：沸腾和蒸发 液化的两种方式：降温和加压 升华与凝华     

第四讲 青少年心理卫生

青少年期是青少年心身发育的重要转折点。在整个人生的发展过程中,以青少年期的心理变化最为剧烈,正处于生理、心理、社会诸方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的急剧变化时期,所以有的学者用“狂飙期”来形容青少年期心身的剧烈变化。     

第四讲 凸透镜成像

一、命题趋势在近几年中考中,涉及的考点主要有三个方面:(1)对光线的作用;(2)凸透镜成像规律及其探究;(3)凸透镜成像的应用.对于凸透镜来说,它的应用范围广泛,又具有灵活多变的特性.如影响科学发展的望远镜与显微镜等内容,影响国民素质的眼睛视力问题,都必须适当关注.二、试题讲析例1如图1所示,请在方框内填上适当的透镜.讲析透镜分为凸透镜和凹透镜,凸透镜对光线具有会聚作用,凹透镜对光线具有发散作用.将入射光线用虚线延长,其延长线与折射光线进行比较(如图2所示),就可以知道此凸透镜对光线具有会聚作用,所以所要填的透镜为凸透镜.可见,…     

第四讲 上机操作方法

当您学习了算法语言和程序设计基础之后,您一定很想在微机上操作一番,验证一下自己所编的程序是否能在机上正确无误地运行。上机操作方法是学习计算机必须掌握的技能技巧。     

第四讲 热现象

一、温度 1．温度：表示物体的冷热程度的物理量叫温度．     

第四讲 热现象

考查的重点是：温度计的使用和读数、有关物态变化的概念和规律（特别是晶体的熔化、蒸发和沸腾），以及运用物态变化的知识解释有关自然现象，同时注重考查有关实验内容．这部分知识约占试卷的3％～5％左右，试题难度不大，主要考查记忆、理解、应用和实践能力．     

第四讲 江村教席

主持人龙吟:郑板桥的父亲,曾带着年幼的板桥,辞家去教书。在成家之后,郑板桥也成为了一名"塾师"。江村执教的经历,不仅让他获得了养家薪资,也为他的诗文、书画创作积累了许多的素材。     

第四讲 物态变化

解析：这是考查对生活中的物态变化现象的解释。冬天气温低，人们嘴里呼出的水蒸气温度较高，呼出后遇冷而液化为小水珠浮在空气中，看上去像是呼出一股“白气”；夏天，气温较高，冰棒剥开包装纸后向空气吸热，使它周围的空气温度下降，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠浮在空气中，类似的比如眼镜起“雾”，打开冰箱门冒“白气”，水烧开后向外喷“白气”，也属于水蒸气遇冷液化成小水珠形成的。