校园“怪味”童谣的调查与思考

一、问题的提出 (一)缘由 几乎每一代人都有属于自己的童谣: 20世纪60年代的儿童,深受革命传统教育 和奉献精神的熏陶,流行的是《学习雷锋好 榜样》、《劳动最光荣》等具有革命教育意义 的童谣;70年代的儿童,流行的是《歌声 与微笑》、《小螺号》这样的童谣,尽显淳朴 的劳动人民情感和追求美好生活的信心; 到了改革开放的80年代,孩子们在《丢手 绢》、《小小少年》等童谣中自由成长,儿童     

"绿色童谣"走过来--点击校园童谣

校园童谣牵着时尚的手,跟着潮流走,你方唱罢我开口,传唱之中竞风流.只要顺口,不辨美丑,开口就吼,请大家瞅瞅,下面广为流传的几首.     

对校园灰色童谣的思考

校园歌谣曾经是我们丰富多彩的校园生活的一部分,是我们无忧无虑、快乐美好的少年时光的记忆和见证。然而曾几何时,校园歌谣却失去了往日的单纯、清澈和明朗,变得混乱、浑浊和黯淡,变成一种沉重的灰色歌谣。有人因此而责怪学生,有人把矛头指向教师和学校教育,有人则在追问整个社会环境；有人把它视为洪水猛兽,有人把它看作鸡毛蒜皮。但不管怎样,灰色歌谣本身至少是一个信号,一个警示,提醒我们一些新的变化,交给我们一些新的问题。而这些变化、这些问题,恰恰关系到我们的希望和未来。     

对校园灰色童谣的思考

随着现代化数字图书馆的不断发展和建设，馆员在职业中的成长与发展，直接关系到图书馆发展的进程、工作效益的提高和图书馆服务质量的改善。职业开发是组织为提高效益和员工对职业满意程度，采用教育培训、设置职业通道等措施，挖掘并提升员工职业工作能力，协助员工进行恰当的职业选择，促进其职业生涯的发展，将目标和任务与员工个人需要和职业抱负融为一体的全面过程或活动。针对图书馆来说，职业开发就是致力于融合馆员与组织发展的管理方式，使馆员的成长与图书馆的工作和目标相配合，最终达到双赢的目的。     

校园童谣

阳光普照花儿俏,听我来唱新童谣。班规校纪要知晓,严格遵守莫忘掉。作息时间记得牢,早睡早起不迟到。与人讲话面带笑,举止得体有礼貌。专心听讲勤思考,要想发言手举高。课间活动秩序好,不要追逐和打闹。上下楼梯右边靠,互相礼让最重要。废纸杂物不乱抛,校园环境保护好。校园童谣$河北省保定市南市区五尧乡北沟头小学@付新红~~     

校园怪味辞典

用影视、歌曲名儿来解释校园现象,透着幽默,显出机智,伴着诙谐,寓着讽刺;它是智者的玩笑,憨者的开心果,是老师和同学同酿共饮的一杯浓浓的美酒。切记,小朋友们只当哈哈一笑,千万别把它当作真正的辞典呀!     

校园怪味豆

开学从“百草园”到“三味书屋”的必经之路课间解放区的天起床铃声催命鬼起床长征开始早操眼睛还没有睁开的运动放学春风吻着我的脸,告诉我现在是春天     

校园怪味豆

开学从“百草园”到“三味书屋”的必经之路课间解放区的天起床铃声催命鬼起床长征开始早操眼睛还没有睁开的运动放学春风吻着我的脸,告诉我现在是春天     

校园怪味豆

去学校——《再向虎山行》做早操——《分手总是在雨天》星期一——《走向深渊》分数——《我的眼里只有你》星期五——《归心似箭》满分——《想你想到梦里头》上课——《梦开始的地方》回答问题——《沉默是金》下课——《梦醒时分》自习课——《大闹天空》做作业——《真是烦死人》宣布成绩——《悲惨世界》订正作业——《改变所有的错》复习——《再回首》期末考试——《大决战》毕业考试——《让我喜欢让我忧》监考老师——《业余警察》选择题——《跟着感觉走》老师批评——《被告席上》成绩栏——《封神榜》奖状——《总有一天等到你…     

对校园灰色童谣的一点思考

曾几何时,形式简短、琅琅上口的儿歌、童谣,不仅给少年儿童的生活带来无穷的快乐,还给他们以美的启迪和向上的力量。现在如何呢?经过调查笔者以为中小学校园童谣所凸现的一些内容的确应该引起我们深思,尤其是校园灰色童谣的兴起更应引起重视。一、校园灰色童谣的表现所谓校园灰色童谣是相对于校园绿色童谣而言,像《跳长绳》“长绳飞舞真有趣,健康向上有活力。你跳来,我跳去,你冲出,我钻回。运动场上热哄哄,欢声笑语精神爽。努力炼就好身体,用心考取好成绩。”就属于绿色童谣,这类童谣目前与校园灰色童谣发展相比,不容乐观。校园灰色童谣表现…     

对校园灰色童谣的一点思考

曾几何时,形式简短、琅琅上口的儿歌、童谣,不仅给少年儿童的生活带来无穷的快乐,还给他们以美的启迪和向上的力量。现在如何呢?经过调查笔者以为中小学校园童谣所凸现的一些内容的确应该引起我们深思,尤其是校园灰色童谣的兴起更应引起重视。一、校园灰色童谣的表现所谓校园灰色童谣是相对于校园绿色童谣而言,像《跳长绳》“长绳飞舞真有趣,健康向上有活力。你跳来,我跳去,你冲出,我钻回。运动场上热哄哄,欢声笑语精神爽。努力炼就好身体,用心考取好成绩。”就属于绿色童谣,这类童谣目前与校园灰色童谣发展相比,不容乐观。校园灰色童谣表现…     

校园童谣忧思录

“李白乘舟将欲行,忽听扑通跳水声。一个猛子扎下去,捞起一看是汪伦。”“考试复考试,考试何其多。我生待考试,万事成蹉跎。”连日来,市民朱先生常常听到邻居的孩子和小朋友们在玩耍的时候吟唱这些自编的童谣。仔细一听,发现这些都是从一些非常熟悉的唐诗改编的。朱先生很纳闷:孩子们咋吟唱这种童谣呢?     

童谣唱响校园

新学期伊始,湖南省长沙市天心区仰天湖小学的操场上欢歌笑语、掌声阵阵。全体师生及家长代表共同参加了“新童谣唱响校园——好习惯伴我成长”开学典礼。队员们朗诵了校园新童谣《进校礼仪歌》。“准时上学不迟到,领巾标志佩戴好;遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑”,这首琅琅上口的新童谣选自学校赠给全体队员的新学年礼物——《仰天湖小学学生养成教育手册》。     

校园安全童谣

人与人正直为人，忠厚待人，严已宽人，舍己救人，谦虚为人，吃亏让人，平易近人，后已先人，以情感人，礼貌待人，勿欺别人，平等待人，不伤他人，尊敬老人，帮助残人，资助穷人，同情苦人，关心病人上下楼梯要有序,不滑栏杆不拥挤,不跑不跳不打闹,人人都要做得好。出入校门有     

透析"校园新童谣"中的学生文化

童谣是儿童中广为传唱的歌谣,它反映了儿童真实的生活方式,是映照儿童群体价值观念和行为方式的一面镜子.     

校园“怪味豆”

开学———从百草园到三味书屋课间———民族大解放放学———吹面不寒杨柳风考试———不流血的战场考试成绩———让我欢喜让我忧选择题———A、B、C、D四位小姐的选美大赛橡皮———铅笔的“后悔药”日记———纪实散文，只限内部发行英语———26个字母的时装表演班委会———没有工资的服务部门班主任———消声器监考老师———让我悄悄蒙上你的眼睛差生———我是一只小小鸟师生之间———情深深雨蒙蒙校园“怪味豆”!(450051)$河南省郑州市中原区育华学校@梁娟