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在《红楼梦》的书写中,"情"与"政"是作品着重表述的两方面。这两方面不仅是作品书写的本体,它们之间的互动关系构成了作品的书写模式。但解读者历来侧重对"借情言政"模式的探讨,而忽略、乃至有意淡化"借政言情"模式的重要性。从《红楼梦》文本描写的内在性特征及"作者本意"的相关表述看,作品主要是演绎诸"异样女子"之"闺情"、"爱情",可见"借政言情"模式对作品书写内容与叙事格局的重要性。它与"借情言政"的交织与变幻,从而构成《红楼梦》的双重叙事格局,为客观研读文本内涵提供了可能。 相似文献
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“有志不在年高”、“自古英雄出少年”、“甘罗十二为相”、“男儿十五立父志”……这样的话你一定听说过。对,这些话语中包含着同一个非常重要的元素: 相似文献
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王流丽编译 《小星星(作文100分)》2009,(6):5-6
博大的爱心会被人记住一辈子。
那是入夏以来最热的一天,街上来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇脚地,所以街角的那间冰激凌店成了最受欢迎的地方。 相似文献
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语文新课导入是一门艺术,也是一种创造,它折射出一个语文教师的教学智慧。巧妙借言,用他人智慧启迪教师自身智慧进而点燃学生智慧,也能在起课之际掀起课堂小波澜,凝聚学生注意力,激发学生的学习热情,为教学的展开打下良好的基础。 相似文献
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哈哈猪:猪小妹,别跑了,当心得“女尾炎”!
猪小妹:什么“女尾炎”啊?只有“阑尾炎”!
哈哈猪:哈哈,你上幼儿园时不是说:“‘阑尾炎’是男生得的,女生只会得‘女尾炎’”吗? 相似文献
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王元祥 《遵义师范学院学报》2002,4(2):35-36
本文分析鲁迅《“友邦惊诧”论》的反驳方式和反驳方法。《“友邦惊诧”论》运用演绎反驳和归纳反驳结合的方法驳斥敌论论据“友邦人士 ,莫名惊诧” ,运用演绎反驳中的归谬法驳斥敌论论点“长此以往 ,国将不国” ;运用归纳反驳的方法驳斥敌论论据“捣毁机关 ,阻断交通……社会秩序 ,悉被破坏”。 相似文献
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王流丽 《学语文(初中版)》2006,(7):18-18
那是入夏以来最热的一天,街上每个来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇脚地,所以街角的那间冰激凌店成了最受欢迎的地方。
下午3点左右,一个叫珍妮的小女孩手中攥着硬币走进店中,她只想买一份最便宜的甜筒。可是还没来得及走近柜台就被侍者拦住了,侍者示意她看一看门上挂着的告示牌。珍妮的脸一下子红了,她感到店里那些衣冠楚楚的顾客目光集中在自己缀着补丁的衣服上。于是她转过身,想赶快走出去。但是她并没有发现,店里有位高个子先生悄悄起身,跟在她的后面走出店门。 相似文献
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穆军芳 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):29-30
本文以"北京奥运会"为主题,运用评价理论介入系统中的借言次系统对国内外两家具有代表性和影响力的日报(我国的《人民日报》和美国的《纽约时报》)中的新闻转述引语进行了定性和定量分析。分析结果表明:《人民日报》和《纽约时报》使用的三种借言介入方式中数量最多的是直接投射,而且《人民日报》使用的三种借言介入方式数量都比《纽约时报》较多。由此可见《人民日报》的新闻转述引语客观介入较多。 相似文献