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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
电路中电容器的使用相当多,就其连接方式不外平串联和并联,但有时各电容器极板上的电量及电压数值并不能简单地按串、并联来计算。本文对几种特殊情况下,电容器的电压、极性、电量及击穿等问题作一讨论。  相似文献   

2.
一、电路中的实际电功率单位时间内电路中某一部分或某一元件所吸收(消耗)或产生(发出)的电能称为电功率,单位为瓦特,简称为瓦(W)。如图一所示方框内电路中的一部分。图中所标出电压的极性,为实际极性,即α端电  相似文献   

3.
本文分析了电感线圈中通过变化的直流电流时"电感电流"不能突变的原因,以及"电感电流"随时间变化的动态过程.  相似文献   

4.
直流电路中图象问题分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生由于不能深入理解电路图象上各物理量间关系和规律,致使对电路图象问题的综合分析常感到学起来容易做起来难。针对这种学情,笔者在教学中从直流电路中图象的规律和特点分析和图象规律和特点的理解和应用两个部分进行教学重点突破,在实践中收到良好的教学效果。一、图象的规律和特点1.伏安特性曲线:U-I和I-U图象教师提出问题,让学生到黑板板演各种类型伏  相似文献   

5.
在直流电路中,当电键接通或断开,改变电路结构时;或者移动滑动变阻器的滑片,改变某一部分电路的电阻时,电路中各个部分的电流、电压和电功率都会随之发生变化,这就是直流电路的动态问题.解答这类问题的方法要点是:  相似文献   

6.
电路的动态分析是高考经常考查的问题,因为这类问题不仅考查欧姆定律,串联、并联电路的特点等重要的电学知识,而且还考查学生是否掌握科学分析问题的一种方法:即动态电路局部的变化可引起整体的变化,而整体的变化决定了局部的变化.解答该类问题需要掌握  相似文献   

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8.
在直流电路中,当部分电路变化时,求电容器的带电量Q,两极板间电压U、电场强度E、两级板间的电荷的运动等是中学物理中常见的试题,本文将对此类问题进行分析。分析含有电容器电路的思路:1.电容器所在支路可看作是断开的,在分析有关电容器相关量的讨论时,电容器两端电压等于与其并联部分电路两端的电压。2.电容器与某一电阻串联后,电路两端的电压就等于电容器两端的电压。3.选则电势零点,分析出电容器两端的电势,然后确定  相似文献   

9.
通过创新思维,将力学、电磁学理论应用于直流电路和感应器,从直流电路中产生出交流电.此研究对于开发具有广阔市场前景的交直流同时供电的发电设备具有重要的理论和实践意义.  相似文献   

10.
当闭合照明电路的闸刀时,该线路上相距很远的电灯几乎同时燃亮,分不出灯亮的先后.这是因闭合闸刀时,电源将电磁能量迅速供给该线路上的每只灯泡,使它们几乎同时发光.那么电磁能量是怎样从电源传输给用电器呢?这在电磁学教学中是个不能回避的问题。  相似文献   

11.
在直流电路中,充电完毕后的电容器处于断路状态,这是我们解决含电容电路的前提。由于电容器充电完毕后处于断路状态,因此和电容器串联的电阻上由于电流为零而两端的电势相等,这样我们就可以用一无阻导线将该电阻替换掉,文中讲了这种情况下解题的几种方法。  相似文献   

12.
分析高中物理教材对电流的微观解释,发现有必要进一步研究电子所受的阻力问题.为此,采用问题表征取向的科学建模理论,对电子在直流电路中所受阻力问题进行研究,以便帮助学生深入理解电流形成的微观机制,真正把握电流概念的科学本质,从而建构完整的有关电流的认知结构.  相似文献   

13.
正在直流电路中,当部分电路变化时,电容器充电和放电,形成充电电流或放电电流,电容器的带电量、两极板间电压、电场强度、电场的能量、两级板间的电荷的运动状态发生变化,此类问题是中学物理教学的重点和难点,本文就含有电容器的电路进行归类分析。一、分析含有电容器的直流电路1.电路达到稳定状态,电容器所在支路可看做是断开的,简化电路时可将电容器去掉分析,若要求电容器所带电量时,电容器两端电压等于与其并联那部分电路两端的  相似文献   

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古人云:“运用之妙,存乎于心“其意是当你对某一类事物(或知识)在深刻认识它的本质、内在联系及规律的基础上,就能随心所欲地应用,在学习上,同样如此。  相似文献   

15.
直流电路的动态分析的方法很多,其中"串反并同"的方法是经常的用得法之一,此方法快捷方便,但关于"串反并同"的适用条件很容易被忽视。本文阐述了直流动态电路分析的方法及"串反并同"的适用条件,并阐述了当外电路非单一电阻变化时如何分析各物理量的变化。  相似文献   

16.
以一道直流电路分析题为例,把常用的几种直流电路分析方法贯穿起来解答,以便读者加深对其辨析和理解。  相似文献   

17.
直流电路的基本问题,是利用串、并联电路的特点及欧姆定律汁算和测定电动势、电压、电流、电阻和电功率等物理量。因此,分析一个电路中这些物理量的变化情况,哪些是变量,哪些是不变量以及这些物理量间的相互依存的关系,就是直流电路的动态问题。 在中学物理中学生感到最为困难的是:可变电阻在电路中连接成分压器的形式。现就一些具体问题来说明解决这类题的一般思路和方法。 [例题1] 如图1所示,当滑动变阻器的滑片P移动时,回路中的总电阻和安培表的读数如何变化?(U恒定不变) 针对这一问题,作如下分析: 1.若P向左滑动时:  相似文献   

18.
杭阿芳 《凯里学院学报》2007,25(3):11-12,14
直流电路的分析方法有很多种,在电路学习中如何找到解题的最佳方案是读者关心的问题.本文以一道题为例把常用的几种直流电路分析方法贯穿起来解答,理清各种方法的不同点,以便读者加深对其的辨析和理解.  相似文献   

19.
20.
复杂直流电路的分析方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘芳芳 《职业技术》2006,(12):142-142
电路教学中,复杂直流电路的分析既是重点,也是难点。复杂直流电路分析的理论依据是基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加原理、戴维南定理以及电源的等效变换方法等。而复杂电路的分析方法一般有两种:一是利用电路图等效化简,使计算简化,这类方法有:叠加原理、戴维南定理以及电源的等效变换等方法;二是根据需要求出的未知量(一般是电流或电压),应用基尔霍夫定律列出联立方程,然后求解。  相似文献   

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