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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
做好中专班主任工作必须从五个方面入手:一是建立一个团结高效的班干部队伍,形成班级的骨干与核心;二是加强教育与管理,优化班风学风;三是开展丰富多彩的第二课堂活动,培养学生的综合素质与能力;四是用爱心呵护学生健康成长;五是以身作则,言传身教,做好表率作用。  相似文献   

2.
要组建一个成功的班集体,要轻轻松松当好班主任,用好班干部至关重要。首先要选择一些品学兼优、责任心强、热心于公益事业,乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,全方位地进行培养和教育,使之成为同学的楷模,带动其他同学积极向上,这样班主任工作就会事半功倍,轻松自如了。  相似文献   

3.
作为中职班主任,要坚持为人师表、言传身教;时常关心爱护学生,激发学生内在的潜力;建设科学化的班级管理模式、营造良好班纪班风;培养学生正确的就业观,养成良好职业道德。  相似文献   

4.
中职学校生源质量一般,许多中职学生或多或少地存在着一些不利于自身发展习惯,这不仅阻碍着自身的成长、成才,而且影响到他人的学习和生活,同时也给校风、班风造成了不良影响,因此对中职学生做好教育与管理是一项重要工作。班主任是学生的教育者和管理者,其主要职责是对学生做好教育和管理,引导学生成长和成才,而且其工作的好坏将直接影响到中职学生的成长和学校的发展。本文分析了当前中职班主任工作中面临的问题,并探讨了在中职班主任工作中实现教育方法多样性的途径。  相似文献   

5.
职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,旨使班集体建设卓有成效,实现学校和企业零对接。  相似文献   

6.
我国正大力发展中等职业教育,如何让中专生在学校里不仅学习到专业知识,而且在人格、品质方面都得到成长,是职业学校班主任考虑的首要问题。  相似文献   

7.
一个班级学生成绩的好坏往往取决于班主任。因此班主任要爱岗敬业;要培养出能干的班干部;要爱学生;要和学生建立平等的师生关系;要每周开班会;要做好家访工作。  相似文献   

8.
严志琳 《科教文汇》2007,(9Z):19-19
班主任工作的重要性和必然性人人皆知,班主任是班级工作的组织者和管理者,只有把班主任工作做好了,才能把管理与教学各项工作落到实处,现谈谈自己的几点浅显见解。  相似文献   

9.
班主任是班级管理工作的组织者、领导者和管理者。班主任在工作中必须树立威信,严格要求学生,处处以身作则,尊重和信任学生,积极培养优秀的班干部,指导他们开展丰富多彩的活动,才能形成良好的班风和学风。  相似文献   

10.
马国民 《科教文汇》2009,(31):17-17
本文就如何做好高中班主任工作进行分析,主要从高中班主任的人格魅力、班干部的培养、师生间的情感交流、减轻学生高考压力四个方面进行论述。  相似文献   

11.
杨章成  谭竺雯 《大众科技》2010,(11):186-186,162
随着我国高等教育教学体制改革的不断深入,高校对班主任工作也提出了更高更具体的要求,如何做好高校班主任工作显得尤为重要。文章结合笔者自身的工作实际对如何做好高校班主任工作提出的一些看法。  相似文献   

12.
班主任工作是学校、班级、家庭、任课老师们的工作桥梁。如何使中职学生在校期间形成正确的人生观,价值观成为合格的中等专业技术人才,班主任工作起着决定性的作用。  相似文献   

13.
中职学校班主任工作的几点体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
马毅 《大众科技》2009,(5):191-192
对于学生来说,班主任是最重要的管理者、教育者,如何管理好班级,营造一个良好的班风,促进学生素质的全面发展,是一个值得探讨的问题。  相似文献   

14.
在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,就务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才,谈一点粗浅看法。  相似文献   

15.
浅谈如何做好高职学生的班主任工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
葛富文 《科教文汇》2010,(16):152-152
高职院校是培养高素质技能型专门人才的摇篮。本文从引导学生树立正确人生观及价值观;建立和谐融洽的师生关系,提高班主任工作的时效性;加强高职学生的责任意识教育等方面论述了提高高职院校学生班主任工作能力的工作方法。  相似文献   

16.
职业学校的学生在初中时普遍不受到重视,甚至遭到歧视,因此,职业学校的班主任工作就有其自己的特点,虽然在大多数人印象中,职业学校的学生素质较低,管理难度大,但我们把他们看成尚待打磨的黄金,承担起这份责任,他们都有希望成为社会的有用之才。哲学家詹姆士指出:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”热情、向上的中学生更是如此。老师的赞美是阳光、空气和水、是学生成长不或缺少的养料。因此,作为一名教师,一名班主任,首先应该是爱孩子。对全班学生,无论是出生于干部权贵之家或平民百姓之家,无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。  相似文献   

17.
小学班主任工作千头万绪,只要以“爱”作为基础,把培养学生的全面发展作为目标,以创新的教育方法作为动力,就一定能做好班级的管理工作,成为一个受学生爱戴的班主任。  相似文献   

18.
高校班主任是学校与学生联系的桥梁和纽带。其重要性是,班主任是集班集体的组织、教育和指导于一身的角色,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面发展的成长过程中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,  相似文献   

19.
中职学校班主任如何做好班级管理工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
王哲学 《内江科技》2011,32(1):192-193
针对目前的生源质量,中职学校要提高教育教学质量,班级学生管理工作尤为重要一班主任做好班级管理工作就需深入了解学生,认真履行班主任工作职责,运用行之有效的管理工作方法和灵活恰当地使用一些工作抓手.  相似文献   

20.
一个优秀班集体不可能自发地产生,也不会随着时间的推移自然而然地形成,只有通过班集体成员的共同努力,特别是班主任的智慧和创造性的劳动,才能逐步培养和扶持起真正意义上的班集体。  相似文献   

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