读《宽容》有感

今天我读了《宽容》这篇文章后,受到了很大的启发。     

感悟“宽容”

王乾,是全校出了名的捣蛋学生,连他做医生的父母都说他有多动症。课堂上,钻到课桌下的是他;全校集会时,捡根树枝画老师的是他;课间爬到树杈上下不来,等老师去“救驾”的还是他。为此,我想了好多对付他的招儿。     

漫谈“宽容”

山东省中考作文题目2004年8月23日,雅典奥运会男子单杠决赛中,28岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众。但在落地时,出现了一个小小的失误,裁判因此只给他打了9.725分。这一举动激起全场观众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人格魅力,两次回到赛场,向观众致意、鞠躬,请观众保持冷静。涅莫夫的宽容,让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。请以“宽容”为话题,写一篇不少于600字文章。饭堂排队打饭,难免磕磕碰碰。你走神了踩了人一脚,歉然一声“不好意思”,别人读懂了里面意思,大度地一嗔或一笑,淡了云烟,依然彩虹,这…     

说“宽容”

当今这个时代的孩子与其父辈相比并不缺乏个性,也不太缺乏热情,甚至更富有创新精神,但非常缺乏的就是宽容精神。缺乏这种精神,同学关系变得比以前更     

说“宽容”

当今这个时代的孩子与其父辈相比并不缺乏个性,也不太缺乏热情,甚至更富有创新精神,但非常缺乏的就是宽容精神。缺乏这种精神,同学关系变得比以前更加难处,也必然会影响到他们未来的社会化,因此,宽容品质的培养越来越重要。宽容是合作的基础,是交往的基石,是幸福人生的助推器。     

宽容地“告别”——有感职场中大学生辞退与离职

对于企业而言,人才流动是正常的,但在职场中,每一个辞退与离职的故事又往往是非正常的。刚刚涉足社会的大学生经常面临被辞退和离职的经历,每一次被辞退都往往是一种“无奈”,而每一次的就职又似乎是一次如履薄冰的开始。大学生职业选择与被选择的失败,在现实中突出集中反映在“职场成长”方面的理性思考不足。这不由的使我想起“珍珠与沙子”的故事。有一个自以为是全才的年轻人,毕业后一直找不到理想的工作,他觉得自已怀才不遇,对社会感到非常失望。痛苦绝望之下,有一天,他来到大海边,打算就此结束自已的生命。在他正要自杀的时候,正好有…     

“忍让”≠“宽容”

老师的宽容之心,能化解矛盾拉近师生的距离,从而激发他们学习的兴趣,使班集体焕发出勃勃生机。但是“容人之过,非纵其非”,宽容并不代表放纵;若宽而不当,容而无度,则会导致学生纪律涣散,恣意妄为。     

另类的“宽容”

宽容:博大的胸怀,不计较,不追究。快要中考了,晓庄匆匆地搭上一辆公交车回家。她选了个靠窗户的座位——她有点晕车。窗外还算明亮,她抽出历史课本开     

教学生“宽容”

学生小张,是原班干部,品行端正,学业也颇有成绩,还是学校篮球队的队员。也可以说是德智体全面发展了。可是没想到,最近班级里重新选班干部,他落选了。我觉得很奇怪。就和一些学生聊了起来。“他各方面是蛮好的呀。”许多学生都这样讲。“那么……”“就是有点气量小,不肯原谅别人。”这时,班级团支部书记小季走了过来,有点老成枝重的样子说:“他不够宽容,所以同学们很难接受他。”回到办公室里,我想了很多。从小张想到其它学生,再想到社会上,公共汽车上的吵骂声。是的,现在     

谈“享受宽容”

对待后进生,教师要多给予他们一些宽容、理解、赏识,以发展的眼光看待他们,给他们创造机会,使他们的潜力得到开发。这样,他们才会进发出强大的动力,不断进步。     

宽容育“奇才”

由于破解"西塔潘猜想"和其他数学方面的贡献,22岁的刘路成为最年轻教授。在很多人惊叹他是"数学奇才"时,刘路过去的高中班主任却这样说:刘路只是一个个性很强的普通男生。     

用“宽容”营造“和谐”

本文分析了当前不够宽松、和谐的师生关系不利于教育的情形,结合平时自己的教育案例,提出了如何让师生关系更和谐,让我们的教育更有成效的重要性,但是这个过程不能急功近利,其效果亦不是立竿见影的,它是一项长期的工作。所以,作为教育者自始至终都要保持一份爱心和责任心。     

淡化“道统”宽容“另类”

狭隘的“道统观”是当前高考作文评分的一个痼疾。每年的高考中都有一批因写了“阴暗面”、“消极思想”、“错误言论”等内容而被判低分的作文。南京金陵中学高三女生费滢滢,曾在首届全球华人少年写作征文大赛中获金奖,出版过多本散文集。但在2003年高考中,作文只得了25分,原因是“跑题”了。所谓“跑题”,就是没有论及话题。费滢滢的高考作文《人情与季节》,用四个中国传统节日来表现现代人因感情淡薄而忽视古代传统节日,因人情疏远而丧失感知细小事物的能力。肯定地说,费滢滢的作文完全在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围之内,符合…     

有感"宽容"——班主任手记一则

“严师出高徒”是古训。但古为今用,我们必须有分析、有鉴别。倘若全盘肯定,那我们每个人不都可轻易地成为教育家了?尤其对于“学困生”而言,有时,对他们的要求如果相同(或者更高)于一般学生,对他们加以严格地“管教”,表面看来似乎成效很大,但是如果去仔细地洞察他们的内心世界,我们就会发现有不少学生是“不得已而为之”的。一旦脱离了老师的“束缚”,会表现得更加不容乐观。也就是说,严格的教育对他们起不了“内化”作用。我在摸索其他途径的过程中,真切地感受到了宽容的作用。班中有个学生,调皮捣蛋全校闻名。有一回检查作业,他说:“忘…     

“踩”出来的宽容

一天放学后,学生小城随手将一只空塑料瓶扔向垃圾筒,谁知瓶子不偏不倚地砸在了小华的头上。小城赶忙跑过去,一边说着"对不起",一边弯腰捡瓶子。不料小华猛地一转身,抬起脚对着瓶子狠狠地踩了下去,只听"砰"的一声巨响,在场的学生都被吓了一跳。望着小华满脸的怒气,我有些不悦地说了一句:"再踩一脚!"他竟真的又踩了一下,声音比之前更大。学生们怔     

感动世界的“宽容”

当一个国家哀伤时,半旗就是它的眼泪。弗吉尼亚理工大学枪击案发生的翌日,布什下令,所有联邦设施一律降半旗,为死难者致哀。白宫顶部的星条旗降在了半空,在风中轻轻摆动,低垂。从星条旗下走过,总可以感觉到从旗帜上传递而下的美国的悲伤。     

“宽容式批评”种种

教师的一言一行，一举一动，哪怕是一个动作、一个眼神都无不代表着教师的理念。学生是一个有思想、有情感、发展变化中的人，更是可塑造的人。我们教师不但要尊重学生的劳动，更要尊重学生的人格。在教学中，对后进生的批评，我尝试用“宽容式”批评的方式对待学生，收到了良好效果。