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平抛运动是高中物理运动学内容的重要组成部分,是物体由直线运动过渡到曲线运动的一个关键的转折点,如何准确直观地描绘出平抛运动的轨迹是探究平抛运动规律的一大难题。在对已有实验装置进行分析的基础上,结合伽利略理想斜面实验的特点,给出了新的实验装置,可直观准确的获得小球的运动轨迹,解决了获取和处理数据的难点。 相似文献
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采用探究式教学,引导学生通过实验探究形成对平抛运动的认识;让学生在获得知识的同时,体验科学探究的过程,了解科学研究的方法,发展探索自然的兴趣与热情,培养实验探究能力和交流协作能力. 相似文献
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“实验:探究平抛运动的特点”是人教版高中物理必修一(2022版)中学生必做实验之一,在高考实验题中经常出现.本文从实验原理和数据分析两个方面,对该实验常考题型归类探析,以期达到对该实验的理解,帮助学生突破重难点. 相似文献
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本平抛运动规律演示实验可以验证: (1)平抛运动的物体在水平方向作匀速直线运动,竖直方向作自由落体运动。 (2)平抛物体任一时刻的即时速度与水平分速度、竖直分速度符合矢量合成的关系。1实验器材与装置介绍1.1器材 (1)出口端水平的斜导轨:利用J2135—1碰撞实验器中的导轨。 (2)光电计时器:J0201—1型数字计时器。 (3)平抛物:小圆柱体(自制)。1.2关于器材的说明 (1)光电计时器中光电门的改造:一般光电门的接收头与发射头的间距约为2cm。考虑到平抛物轨迹是曲线,为使平抛物顺利通过光电门… 相似文献
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胡一德 《中国现代教育装备》2011,(2):79-80
一、实验在教材中所处的地位和作用
"平抛运动"是高一物理必修2第五章的内容。课程标准的内容为:会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。运动合成与分解方法是一种重要的物理方法,是本章的重点。平抛运动是该方法的实例应用,是学生学习运动由直线到曲线的一个转折点。本节课通过实验让学生真正理解平抛运动。 相似文献
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高中物理的平抛运动的问题是比较难的问题,在分析平抛运动的问题时,我们一般是把平抛运动看作水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动进行分解,这种常规解法比较繁琐,也容易出错。本文主要谈谈解析平抛运动的一些技巧和类平抛运动。 相似文献
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平抛运动是一种常见的运动.总结其规律及常用的解题方法对以后的解题将有很大帮助.目前有许多同学在理解平抛运动时常存在以下几个误区: 相似文献
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顾扬 《中学物理教学参考》2014,(Z1):95-97
本文采用"留迹法"的实验思想,用数码录像机记录平抛运动轨迹,运用多媒体软件记录平抛运动过程中的坐标,让学生亲历实验过程,记录平抛运动在水平方向和竖直方向的位移,分析判断平抛在水平和竖直方向的运动性质。它不但激发学生对物理的学习兴趣,而且对学生科学素养的养成具有重要的现实意义。 相似文献
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姚瑞军 《中学物理教学参考》2004,33(4):47-48
研究平抛物体的运动是高中物理教学中一个重要的学生实验,高中《物理》第一册(必修加选修)介绍这一实验操作中,确定小球平抛运动中的位置的方法值得我们商榷.在高中《物理》第三册(选修)(1997年版)是这样完成的: 相似文献
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运动分解、平抛运动规律作为力学中的重要内容,是近年高考的热点,往往与日常生活、生产、科技创新、体育运动等相综合,构成丰富多彩的探究性问题. 相似文献
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郭来有 《中小学实验与装备》2009,19(2):28-29
在中学物理课本中,平抛运动实验的做法有多种,但是,除了闪光照像的方法外,其它方法都没法准确地描绘出平抛运动的轨迹,不能利用平抛运动轨迹中的点来分析平抛运动的规律,实验存在着不能深入研究平抛运动规律的缺限。现在介绍一种自制的实验仪器。能够较准确地用描点法画出做平抛运动物体的运动轨迹,而且设备造价低,趣味性强,实验效果好,教师和学生可以自己制作,自己操作。既能培养学生的动手能力,又能帮助学生深刻地理解和掌握平抛运动规律,下面将制作这种实验仪器的方法介绍给大家。 相似文献
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研究平抛运动规律是高中物理新课标学生实验中极为重要的探究实验之一,属高考的必考实验,在整个高中物理课程中具有非常重要的地位。针对该实验,新课标明确要求:设法描绘物体做平抛运动的轨迹;通过轨迹研究平抛运动的特点(包括判断平抛运动的轨迹是不是抛物线,计算平抛物体的初速度)。因此,如何通过实验精确描绘平抛运动的轨迹是关键。 相似文献
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“研究平抛运动”是高中物理新课程学生实验中极为重要的探究实验之一,属高考的必考实验,在整个高中物理课程中具有非常重要的地位。在这个实验中,新课标明确要求:①设法描绘物体做平抛运动的轨迹;②通过轨迹研究平抛运动的特点(包括判断平抛运动的轨迹是不是抛物线,计算平抛物体的初速度)。因此,如何通过实验精确描绘平抛运动的轨迹很关键。但教材提供的参考方案都存在某些不足,如操作麻烦、误差大、现象不够直观等等,一定程度上影响了课堂教学效果。近年来,有不少人探索出一些方法,如复写纸法、小球打孔法等等,但效果都不是很理想。 相似文献
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合理的物理模型是解决物理问题的一种行之有效的方法。本文以平抛运动为例探索复习课堂的模型教学。笔者在实践中探索出用物理模型复习的步骤:建立模型,模型应用,模型拓展。在应用模型解决具体的问题时,步骤分为三步:审题(分析运动过程和特定条件)、构建模型、选择物理规律。 相似文献