学分制背景下的高校就业思政教育

随着高等教育改革的深化,尤其是学分制改革的进一步推进,高校就业指导工作面临着巨大挑战,就业思想政治教育工作日益紧迫。学分制背景下,高校就业思想政治教育中存在毕业生管理难度加大、就业指导效果不明显、学生心理健康问题突出等问题。加强高校就业思想政治教育中,要树立"以人为本"的教育思想,不断创新教育内容,积极探索与学分制改革相配套的学生管理模式改革,加强毕业生就业指导教育和心理健康教育等,提高就业指导效果,增强就业思想政治教育的针对性和实效性。     

新时期地方高校大学生就业指导教育改革探索

开展高质量就业指导教育是地方高校提升人才培养质量、提高就业率和就业质量的重要途径。文章就新时期地方高校大学生就业指导教育存在的问题进行分析,并从构建"五全"就业指导教育理念及其运行机制、优化就业指导教育师资队伍、依托OBE教育理念开展就业指导课程改革、在信息化背景下开展多形式就业指导教育四个方面提出就业指导教育改革方向,为地方高校提高就业指导教育质量提供借鉴。     

浅谈就业指导课程在高校思想政治教育中的地位与作用

大学生就业指导课程是新时期大学生就业制度改革的产物,并纳入了思想政治教育课程系列,是一门充分体现大学生素质教育的课程,在高校思想政治教育过程中,有着不可或缺的重要性。     

在大学生就业指导课中分阶段结合思政教育刍议

思想政治教育是高校辅导员一切工作的主线,高校就业指导工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。在工作中,如何落实国家关于"充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,并要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径"的指示,显得尤为重要。本文结合教学实践,介绍了分阶段在就业指导课程中有机整合思政教育的方法,认为该方法有利于大学生的初次就业和终身的职业发展。     

高校思想政治理论课程改革应遵循科学性原则

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主课堂,在推进思想政治理论课程改革的进程中,关键是把握好科学性原则.本文作者从分析马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等重要理论对思想政治教育课程改革的指导作用出发,对如何在高校思想政治理论课程改革中贯彻科学性原则提出自己的见解.     

基于本质还原论的高校思想政治教育课程转型研究——兼谈思政课程慕课实践的困境与出路

高校思想政治教育课程改革的根本目的是提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。慕课给高校思想政治教育课程改革注入活力,带来机遇。但思想政治教育的本质是其意识形态性,高校思想政治教育课程的"慕课"实践存在着意识形态和文化安全的问题。高校思想政治教育要实现立德树人的目标,就必须明确思政课程的转型目标,选择好思政课程慕课的理性出路:学习借鉴"慕课"的先进理念与运行模式,用其所长;改革传统管理体制和运行机制,做好传承与创新;结合本国国情,体现本土文化特色。     

论大学生思想政治教育供给侧改革

随着科技和经济的不断发展,我国大学生思想政治教育也面临不同的机遇和挑战。"供给侧"理论的出现,在一定程度上影响着高校思想政治教育的发展。在分析供给侧改革必要性的同时,深刻剖析思想政治教育中"供给侧"变革的主要内涵,发现"替代性""灌输性"和"显性"教育的失败使得思想政治教育有了"供给侧"改革的动力,从而从中总结出以发展咨询体系为重要导向,进而进行大学生思想政治教育供给侧改革的主要策略。     

大学生就业指导需要创新思想政治教育方法

对大学生进行就业指导,是高校思想教育的延伸和发展,是大学阶段思想政治教育不可或缺的重要组成部分.高校必须围绕就业现实,在就业指导中强化和创新思想政治教育,注重方法的研究和运用,使就业指导中的思想政治教育富有成效.     

高校思想政治教育“实效性”问题的考查难点及答题技巧

高校思想政治教育"实效性"问题是思想政治课程教学的重点也是难点,对该部分内容的考查比较难把握,如何用严谨的评价态度、科学的测评方法、创新的评价机制考核评价"实效性"问题一直是高校思想政治教育教师比较关注的问题。对"实效性"问题设置有效的考查方式能够充分考查学生对这一知识的把握程度,促进高校思想政治教育工作改革,优化思想政治教育过程,增强思想政治教育效果。     

基于伯克认同理论下的高校思想政治理论课探究与启示——以新冠肺炎疫情为例

高校思想政治理论课是做好防疫时期乃至今后大学生思想指导、价值引导和舆论引导的重要课程。基于伯克认同理论视角,本文试从"抓住情感认同的共鸣点""找到达成共识的对立面""打通共享交流的传播链"三个层面探索在疫情防控背景下优化思想政治理论教育模式,提升当代大学生对主流意识形态理论认同度的有效途径。     

大学生就业指导中思想政治教育的现状分析

思想政治教育在大学生就业指导中有着十分重要的作用,因此必须加强大学生就业指导中的思想政治教育,有必要对大学生就业指导中的思想政治教育现状进行深入的分析,从而更有效地开展高校大学生思想政治教育工作.     

高校思想政治理论课程建设论坛综述

为了总结高校思想政治理论课("两课")教师硕士学位教育历史经验,交流"05方案"实施以来各地高校思想政治理论课程建设的做法和经验,推进思想政治理论课教育教学的改革和创新,由武汉大学政治与公共管理学院和贵州民族学院联合主办的高校思想政治理论课程建设论坛于8月24日在贵州省贵阳市举行.     

职业生涯规划与就业指导课程建设探索和实践

充分发挥大学生就业指导课程的价值引领和思想政治教育作用,引导大学生坚定理想信念、提高个人综合竞争力、服务国民经济建设主战场,已经成为"大学生职业生涯规划与就业指导"课程的首要目标。高校要积极推进就业指导课程内涵式发展,完善课程内容和形式,创新课程形式,提高课程持久影响力,引导大学生在服务国家建设中实现个人职业理想。     

经济新常态下高校思想政治教育的创新研究

新常态下,我国经济进入中高速增长、结构优化、创新驱动的新形势,新的社会发展态势给高校思想政治教育带来了新的挑战和任务,其中,挑战具体表现为就业形势严峻、创新人才匮乏、多元思想碰撞等矛盾问题,任务则表现为加强就业指导、培养创新人才、引导价值观念三个方面.为了加强应对,高校思想政治教育应充分采取有针对性、时效性的优化模式.从信息化、时代化、法治化三个维度的转变出发,探索并阐述了创新高校思想政治教育工作的途径,希望在新常态下,为高校思想政治教育适应新常态、引领新常态提供有益思路.     

美国高校思想政治教育模式及启示

一直以来,美国高校十分注重学生思想政治教育,并在长期发展过程中形成了颇具特色的思想政治教育模式.分析其思想政治教育模式,对我国改革和创新高校思想政治教育模式不无裨益.美国高校思想政治教育课程模式及内容 虽然美国高校没有一个统一的"德育课"或"思想政治课"等概念,但无论是公立学校还是私立学校,都设置了思想政治教育课程,对学生进行思想、政治、道德、价值观等方面的教育,来培养"好公民".美国的思想政治教育是"无其名而有其实",从社会的各个方面都强化思想政治教育,大力对资本主义的意识形态、价值观念和社会制度进行宣传和捍卫,导向明确,旗帜鲜明,措施得力.     

课程思政视域下成人高校学生社团课程化路径的探究

学生社团是校园文化建设的重要载体.如何规范管理社团运行,既保障社团活力,又使社团成为思想政治教育的重要阵地,是一直困扰各大高校的难题之一.当前,学生社团开设广泛、管理自由、形式多样,但也面临诸多发展困境.在课程思政视域下,成人高校坚持"小社团,大思政"的思政育人理念,推动社团课程化建设,从"理顺关系,突出学生主体参与性""顶层设计,健全社团课程化建设体系""借力引智,优化社团课程化师资队伍""精益求精,推进社团课程化高质量发展""强化保障,全方位服务学生社团课程化"等方面入手,探索学生社团课程化可行性路径,为成人高校学生社团建设开拓新思路、释放新活力.     

论大学生就业指导中的思想政治教育工作

目前高校毕业生就业压力日益剧增,毕业生在就业过程中凸显出很多思想政治方面的问题.为了帮助高校毕业生顺利就业,应当加强大学生就业指导中的思想政治教育,做到对大学生的就业指导和思想政治教育紧密结合.     

浅谈高职就业指导与思想政治教育优化对接

高职院校毕业生就业已成为重点和难点,文章尝试将就业指导与思想政治教育优化对接,以促进高职学生更好就业,从就业指导与思想政治教育优化对接的必要性入手,提出高职就业指导思想与政治教育优化对接的措施：在就业指导中加强思想政治教育内容的针对性;在思想政治教育中深化就业观念;在实践活动中强化职业教育和思想政治教育;提升就业能力和思想政治素质;形成就业指导中思想政治教育的全稗化。     

大学生就业思想政治教育现状及原因分析

从注重实用性向注重思想政治教育的导向性转变是大学生就业指导工作发展的必然趋势。就业思想政治教育是就业指导工作与思想政治教育工作的有机结合,是两个领域开展工作新的着力点和新的视角。然而目前,就业指导与思想政治教育相脱离,就业指导注重实用性而忽视思想政治教育的职业价值取向引领,是高校就业思想政治教育的客观现状,就业思想政治教育主体不明确、体制机制不健全、目标不清晰等是其原因所在。     

试论大学生就业指导中思想政治教育路径的优化与创新

要提高大学生就业指导的有效性,加强思想政治教育是促进其进步的必要选择,是妥善解决大学生就业指导缺陷的重要途径.因此,在大学生就业指导过程中,强化思想政治教育理论;完善思想政治教育内容;改进思想政治教育模式;优化思想政治教育环境是搞好当前大学生就业工作的有效路径.