体验对抗的乐趣——带你了解QQ游戏“火拼”系列

QQ休闲游戏中“火拼”系列包括了3款游戏——《火拼俄罗斯》《火拼泡泡龙》和《火拼QQ堂》,它们都属于休闲对抗类游戏。这3款游戏在QQ游戏中是大家非常喜爱的热门游戏。这次我们特别为大家准备了这3款游戏的全面指南,希望可以帮助大家更好地参与这些难度不高,但却乐趣十足的精彩游戏!     

QQ支持下的动态分层混合学习模式探究

混合学习因契合以人为本的教育倡导理念和新时代人才培养的要求而备受追捧,但学生间的个体差异、能力参差不齐是其必须要面对的问题.如何使混合学习实践下的每位学生最优发展、提升整体教学效果是一项重要的研究课题.文章基于动态分层视角,借助QQ平台,优化设计了混合学习模式,并在七年级信息技术课中尝试应用,希望能为学校教学的开展与新时期人才的培养提供借鉴.     

基于QQ的翻转课堂学习环境设计

学习环境是翻转课堂高效学习的保障,翻转课堂学习环境功能框架应包括学习目标管理、人际交流合作、微课程学习资源及学习反思和评价等方面。利用QQ平台进行学习环境的构建,可以促进翻转课堂发挥功效。     

基于QQ的翻转课堂学习环境设计

学习环境是翻转课堂高效学习的保障,翻转课堂学习环境功能框架应包括学习目标管理、人际交流合作、微课程学习资源及学习反思和评价等方面。利用QQ平台进行学习环境的构建,可以促进翻转课堂发挥功效。     

网络游戏能够附着教育性吗——中西方两款网络游戏的差异比较

将我国腾讯公司开发的QQ农牧场与芬兰移动游戏厂商Supercell开发的Hay Day两款网络游戏进行比较,发现中西方网络游戏在操作系统设置、游戏规则制定、游戏进程引导等各方面传达着完全不同的人生信念、思想法则和心理意识。网络游戏是可以具有教育性的。我国缺少具有教育性网络游戏的原因在于:网游设计者的世界观不清晰与肯定,网络游戏公司的社会道德与历史责任感不突显与强烈,网络游戏设计市场的管理不规范与有序。     

三款热门牛仔裤的搭配守则

牛仔裤，英文名为“Jeans”，最早记载于1567，是对来自意大利（Italy）港口城市热那亚（Genoa）的商船水手所穿的裤子的称谓，即“Genoese”或“Genes”。从19世纪60年代开始“Jeans”这个响当当的名字才被利维公司正式采用，在这之前人们把它称之为“齐腰工装裤”（Waist High Overa all）、“裤子”（Pantaloons）。     

热门微博环境下成人自主学习英语的路径探索

热门微博是时下年轻人乐于关注的话题,而成人的英语水平一直是国家希望走向世界所要求的能力之一.在新媒体日益普及的今天,将热门微博应用于成人的英语学习能促进成人英语水平的提高,符合建构主义学习理论,是一种行之有效的学习方式.     

基于QQ群平台的课程学习共同体研究

通过对现阶段最常用的即时通信平台——腾讯公司QQ群平台的研究,对搭建学习共同体、创建学习环境、开发数字化学习资源开展指导式教学进行了研究。     

中国古代的休闲娱乐

休闲作为人类的一种生活方式和文化现象,在中国传统文化中占有重要位置,形成了丰厚的文化遗产.通过对大量古籍文献的梳理,结合相关研究,对中国古代不同阶层不同类型的休闲活动特征进行了初步分析,并指出古代大都市较早就形成了休闲服务行业,归纳了中国古代休闲娱乐生活史的基本特征.     

休闲滑雪损伤原因的调查与分析——以乌鲁木齐地区为例

文章通过对乌鲁木齐地区部分规模较大人数较多的滑雪场、滑雪群体和滑雪教练等进行调查,分析了滑雪运动损伤的原因和规律,提出了必要的预防措施。     

基于网络的交互讨论式学习——比较BBS、QQ群和BLOG方式的讨论效果

讨论式学习对教学的作用已被验证,而网络技术的发展,使得传统的讨论式学习变得多元化。BBS在线论坛系统服务是互联网站一种极为常见的互动交流服务。论坛可以向网友提供开放性的分类专题讨论区服务,网友们可以在此发表自己的某些观感、交流某些技术、经验乃至人生的感悟与忧欢,亦可以作为学生与老师交流的渠道,老师亦可在此回答学生提出的问题或发布某些消息。QQ群聊天系统提供群空间服务。同时,也可以再在群空间中保存和查看群聊天记录,管理员手动开通服务后,服务器便自动为群保存聊天内容并可以实时在群空间内显示,让您随时随地查看群消息。多用户blog系统自带论坛、新闻系统、下载系统、便于管理等强大的功能为基于网络的讨论式学习提供了更加广阔的渠道。笔者根据自身使用BBS、QQ群和BLOG进行讨论式学习的经历,尝试探讨这三种网络交互讨论式学习的讨论效果。     

练就“火眼金睛”——QQ游戏“大家来找茬”解析

“小朵,我交稿。” 当我把所有稿件交给本期责任编辑鱼小朵之后,她惊讶得眼珠子都要瞪掉了。“迪迪,你这是怎么了？还有一个周才截止交稿,你这么快就把所有稿件都交了！”     

QQ虚拟学习社群的社会网络分析

随着网络技术和信息技术的发展,虚拟学习社群已经成为教育技术界和远程教育界研究的热点之一。文章以QQ虚拟学习社群为研究对象,运用社会网络分析方法,借助UCINET软件对社群的网络关系进行分析,探讨了社群网络结构特征、意见领袖地位的形成,以及社群成员参与动机、满意度、忠诚度与网络结构之间的关系,并在此基础上对社群的建设提出了相应的建议,以期促进虚拟学习社群的持续发展。     

基于QQ群的成人教育学籍管理平台的应用研究

计算机应用的不断普及,以及网络技术和多媒体技术的快速发展,为成人教育信息化的学籍管理提供了条件。针对目前成人教育学籍管理普遍存在的问题,根据成人教育特点,结合QQ群功能特性,分析了QQ群用于成人教育学籍管理的优势,提出了构建适用于省级教育部门、学校及学生三层管理结构的基于QQ群的成人教育学籍管理平台的设计方案,并总结了应用学籍管理QQ群过程中应注意的问题。实践证明,基于QQ群的学籍管理平台能有效管理成人教育学生的学籍,实现了信息化人性化的管理。     

安徽省体育旅游融合休闲体育的现状及对策研究

采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法等,对安徽省的黄山、九华山、太平湖景区、景点的240名游客进行调查,结果表明休闲体育活动具有很好的市场前景和发展空间;开发休闲体育旅游契合现代社会人们利用余暇时间的倾向;休闲体育旅游应该成为旅游景区未来发展的题中之义;开展休闲体育活动情况符合休闲娱乐项目分类标准。据此提出了安徽体育旅游项目发展的思路、措施和建议,安徽高校要加强对休闲体育专业人才的培养。     

基于QQ平台的网络辅助英语写作教学

传统英语写作教学由于互动和实践写作的缺乏对学生写作能力的提高收效甚微.然而,多媒体和网络技术的发展为英语教学提供了更广阔的空间.其中,QQ网络互动软件为英语写作教学构建了丰富的资源平台和有效的互动平台.本文结合QQ空间、QQ好友、QQ群、QQ讨论组和QQ邮箱,阐述QQ网络辅助英语写作教学平台的创建、内容设计和实施步骤,以期促进英语写作教学的发展.     

论商业性健身俱乐部文化建设的定位——休闲娱乐文化浅析

作者试图从物质文化、制度文化、精神文化三个层面探讨商业性健身俱乐部文化建设的定位,通过文献资料法、实地观察法、逻辑分析法阐述商业性健身俱乐部文化建设定位的重要性与原则,认为休闲娱乐文化对俱乐部物质文化的折旧具有缓解、优化作用,对物质文化整体统筹、规划、改造、深化等具有重要指导作用;对于俱乐部制度文化建设的坚韧、壮大、威信等具有重要引领作用。     

论休闲娱乐体育对身心健康的影响

休闲娱乐体育是现代人的一种生活方式,它可以促进人们的身心健康。本文讨论了休闲娱乐体育活动对人的心血管系统、呼吸系统和免疫系统功能的良好影响,并分析了它在缓解心理压力、获得精神自由等方面的功效,以及提出如何更好的开展体育休闲娱乐活动的对策。     

基于QQ平台在线《商务英语》课程拓展性教学的设计

QQ网络平台所提供的实时在线交互式功能为创新传统商务英语教学手段和拓展英语教学时间与空间提供了一种新的可能性。学生的商务英语能力的提高可通过QQ平台开展拓展性教学,该文分析了该设计的思路。     

从贵族化到大众化——追溯体育休闲娱乐的嬗变轨迹

从人类发展的历史长河中审视体育休闲娱乐的发展轨迹——从古埃及、古希腊罗马到中世纪、工业革命,体育休闲娱乐从少数贵族的特权嬗变为社会大众的普遍权利.体育休闲娱乐作为有闲阶级的1个标尺,工业革命后朝着大众化的方向发展.