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我是一名小学班主任教师,在这个岗位上已工作了十余年。我爱我的职业,更爱我的学生。我觉得教师对学生的爱是一种把全部身心和才智献给孩子的爱,这种爱是深沉的,它不同于一般的爱,它高于母爱,胜于友爱,大于情爱,宽于钟爱。母爱容易出现溺爱;友爱需要回报,是相互间的爱;情爱是专一、自私的爱;钟爱 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(4)
<正>家乡,一个带着丝丝缱绻温存的词汇,我们爱它的一草一木、一树一花,感受拂晓日暮,历经春夏秋冬,它有不足,但始终是扎根的地方。叶,怎能不爱它的根呢?我们终归,在心里爱着它,这份爱,无法言说,就像老舍在《想北平》中写的那样:"可是,我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。" 相似文献
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施丽瑾 《语文世界(高中版)》2003,(11)
秋天是我的季节,我常这样认为。因为我出生在这个浪漫与收获的时季。 我最爱银杏树。不仅因为它是活化石,也不因为我爱吃白果,而是爱它的叶子,尤其是深秋的泛黄的银杏叶。 我爱秋风,不仅因为我的星座属风象,而是我爱秋风迎面的感觉,它会抚摸我的头发,正如外祖 相似文献
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傅小颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(6)
生活在闽南海滨古城的我,最喜爱的是海卵石。我爱它的美丽,爱它的神秘,爱它的纯真。摆在客厅里那枚青灰色、圆溜溜的海卵石,总给我“海上升明月,天涯共 相似文献
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爱,是维系人与人之间心灵的纽带。这条纽带五彩缤纷,为短暂的人生点缀斑斓色彩,因为有爱的存在,人才活得精彩。十六年来,我沉溺在爱海之中,可是,我还不清楚海水的味道,像是咸的,却是甜的;像是苦的,却是酸的;大概是我的味觉有点问题吧,不管它是何味道,我却喜欢此爱。它给我的感觉太奇妙了:当你伤心、难过时,它会耐心地安慰你;当你讨厌它,打算舍它而去时,它却没有一句怨言,使你产生内疚之感;当你有危难时,它会奋不顾身地伸出援手,使你不得不感激它……爱海已经包容了我,我不能与它分离,因为它那股强大的力量吸引着我,这就是爱的力量。爱传来了四季的气息,分别给人带来温馨、热情、真挚、甜蜜的感觉。 相似文献
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啊!纽约,我爱你的骚动、喧嚣与繁华,爱你的离奇、传说与幻想。我爱你,即使你并未注意到你的诗人们为你所做的美梦;我爱你,并非因为你拥有那众多的游乐场,美丽的公园、高耸入云的大厦以及宽阔而令人炫目的海滨大道;也并非因为你抚育了活泼美丽的姑娘,开放型的女子,而是因为你拥有这座雄伟的大桥。夜晚,华灯初放,从远处眺望,你宛如一条空中的彩虹。我爱这座伟大的钢筋建筑物,我爱它的建筑师。我爱它犹如它是我的私有;我爱它,好比它是我亲手所造。每当忧愁和沮丧似千军万马向我袭来,我便躲身于桥上,以免遭伤害。在桥上,我竖起帐篷,扬起旗帜,驱… 相似文献
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唐子若 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(4):54-55
我曾经多次对友人说,我爱江南。爱它春日里花的姹紫嫣红;爱它夏日里柳的婀娜多姿;爱它秋日里枫的飘飘洒洒;爱它冬日里雪的银装素裹。它 相似文献
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王茹 《中学语文园地(初中版)》2003,(20)
有人喜欢“一览众山小”的泰山,有人喜欢幽静的桂林山水,有人喜欢荒芜的戈壁滩,有人喜欢……而我却对那变幻莫测的大海情有独钟。我爱海,我爱它的阴冷,也爱它的温暖;我爱它的狂暴,也爱它的宁静。 相似文献
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孙彬 《中小学作文教学(小学版)》2005,(11)
明明是一只不爱吃大米的老鼠。有一天,它外出旅行,突然听到有人在唱:“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”明明听了,不以为然地说:“什么老鼠爱大米,应该是老鼠爱大肉!”明明刚想向前走,却听见旁边的老鼠说:“老兄,小心别吃成个大胖子,否则会营养失调!”明明听了,心想:我身体这么棒,怎么会营养失调呢?肯定是它骗我。于是它走一路,唱一路:“我爱鱼,我爱肉,其中我最爱 相似文献
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谢毅梁 《作文成功之路(小学版)》2007,(1)
说起小伙伴,你们一定以为是我的同学,其实,我说的小伙伴是影子。同学们,你们知道为什么吗?那就听我细细说来。在暗处,影子和我捉迷藏,我就是找不到它;在亮处,影子和我跑步比赛,我总是超不过它。我爱影子,我爱会跟我做游戏的影子,我爱跟前跟后的小伙伴——影子。同学们,你们爱吗 相似文献
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