历史教学工作者必须是个革命者——河北大学历史系师生参加农村社会主义教育运动的感受

1964年10月至1965年7月间,按照学校党委的指示,河北大学历史系师生参加了一期农村社会主义教育运动.这个运动是以阶级斗争为纲,以社会主义和资本主义两条道路斗争为纲,把阶级斗争、生产斗争和科学实验三大运动紧密结合起来进行的.因之,九个多月以来,我系师生参加这样一个伟大的运动,就在实际的革命斗争中受到了锻炼,在改造客观世界的同时改造了自己的主观世界;在一系列的根本性的问题上,诸     

教育革命的胜利靠党的基本路线指引

我曾经两次到里旺大队参观学习,这次是第三次了。每到里旺一次,就有一次新的认识,新的收获。我深刻地认识到,里旺大队教育革命的胜利,是在党的基本路线的指引下斗出来的,干出来的。伟大领袖毛主席亲自制订的党的基本路线告诉我们,在整个社会主义历史阶段还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争,存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争,存在着资本主义复辟的危险性。教育战线历来是两个阶级激烈争夺的一个重要阵地。里旺大队党支部领导贫下中农和学校师生在改革旧的教育制度,创建无产阶级新型教育制度的斗争中,牢记党的基     

不会游泳的“鸭子”

正那天放学回家,女儿情绪低落,几次欲言又止。见状,我问:"怎么了,丫头?有什么事跟妈妈说说?"女儿看了看我,眼里噙着泪花,说:"明天开运动会,我不想去学校了。""为什么?"我大吃一惊。"我跑不快,跳不高,也跳不远,扔铅球还不及格,您说我去参加运动会还有什么意思?"说着说着,眼泪就流下来了。上小学快六年了,女儿的确一次也没报过运动项目,可也从未见她如此沮丧,今天是怎么了?     

做一个努力的人

<正>有一次,在我参加的一个晚会上,主持人问一个小男孩:"你长大以后要做什么样的人?"孩子看看我们这些企业家.然后说:"做企业家"在场的人笑着鼓起了掌。我也拍了拍手,但听着并不舒服。我想,这孩子对于企业究竟知道多少呢,他是不是因为当着我们的面     

少先队工作的几点打算

一、继续加强阶级和阶级斗争的教育党的八届十中全会指出:在无产阶级革命和无产阶级专政的整个历史时期,在由资本主义过渡到共产主义的整个历史时期,存在着无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争,存在着社会主义与资本主义两条道路的斗争。我们少先队的工作,应该很好地贯彻十中全会的精神,以阶级教育作为贯穿整个工作的一条红线。1.向儿童进行阶级教育,最好运用本乡本土的活     

毛主席语录

整个过渡时期存在着阶级矛盾、存在着无产阶级和资产阶级的阶级斗争、存在着社会主义和资本主义的两条道路斗争。忘记十几年来我党的这一条基本理论和基本实践，就会要走到斜路上去。     

做一个努力的人

<正>有一次,在我参加的一个晚会上,主持人问一个小男该:"你长大以后要做什么样的人?"孩子看看我们这些企业家,然后说:"做企业家。"在场的人笑着鼓起了掌。我也结了拍手,但听着并不舒服。我想,这孩子对于企业究竟知道多少呢?     

我又得到了一次改造和锻炼

我此次下乡参加了九个多月的农村社会主义教育运动,有些收获和体会.总的认识是:在农村中必须继续深入进行社会主义革命;我个人必须在革命实践斗争中加强思想改造和锻炼.在我下乡参加社会主义教育运动之初,有这样一个想法:自己是一个旧知识分子,又是一个史学工作者,生长在城市里,长期脱离生产,脱离劳动,     

对教学改革几个问题的一些认识

学校的教学工作,过去在党的领导下,在党的教育方针的指导下,沿着正确的方向,取得很大的成绩.但是,教育战线上两种教育思想、两条道路的斗争是长期的,当前某些教育工作者中存在的片面追求升学率,教学方法上的"满堂灌",考试方法上的突然袭击等等,仍然影响着党的教育方针全面正确地贯彻.教学工作中存在的上述问题,是和资产阶级教育思想影响的存在分不开的.经过社会主义     

一位老通讯员的情怀

最近,我的心情特别好,孩子们问我为啥?我说:"因为今年是<黑龙江教育>创刊60周年."孩子们又问:"那与你有什么关系?"我说:"因为我是她的老通讯员呀!"孩子们似乎若有所思,忙又追问:"你与<黑龙江教育>咋那么有感情呢?"一句话问得我心潮起伏,浮想联翩.思绪一下子将我拉回到上个世纪50年代,我与<黑龙江教育>的情缘又浮现在眼前.     

每天做好一件事

有一位画家,举办过十几次个人画展,参加过上百次画展。无论参观者多与否,有没有获奖,他的脸上总是挂着开心的微笑。在一次朋友聚会上,一位记者问他:"你为什么每天都这么开心呢?"他微笑着反问记者:"我为什么要不开心呢?"而后,他讲了他儿时经历过的一件事情:我小的时候,兴趣非常广泛,     

中小学教育的根本目的在于培养坚强的革命后代

我们的中小学教育的根本目的在于培养坚强的革命后代。党的八届十中全会指出:“在无产阶级革命和无产阶级专政的整个历史时期,在由资本主义过渡到共产主义的整个历史时期(这个时期需要几十年,甚至更多的时间)存在着无产阶级和资产阶级之同的阶级斗争,存在着社会主义和资本主义这两条道路的斗争”。     

教古代史的同志也必须参加现实的阶级斗争

我从去年十一月起参加了一次为期七个多月的农村社会主义教育运动.下乡之前,虽然从知识分子思想改造的角度认识到了参加这一场阶级斗争的重要性,但是,并没有感到非下去不可,似乎搞中国古代史的同志参加现实斗争不像搞现代史的同志那么迫切.通过参加了七个多月的运动,给了自己深刻的教育.现实的革命斗争迫切地要求历史科学成为无产阶进行阶级斗争的工具.史学工作者必须参加现实的阶级斗争,搞古代史的同志也不能例外.这是因为:第一,史学工作者应该是无产阶级的革命战士     

做一个努力的人

<正>有一次,在我参加的一个晚会上,主持人问一个小男孩:"你长大以后要做什么样的人?"孩子看看我们这些企业家,然后说:"做企业家。"在场的人笑着鼓起了掌。我也拍了拍手,但听着并不舒服。我想,这孩子对于企业究竟知道多少呢?他是不是因为当着我们的面才说要当企业家呢?他是不是受了大人的影响,以为企业家风光,都是有钱的人,才要当企业家呢?     

在斗争实践中学习无产阶级专政理论

到桂林地区阳朔县福利公社参加社教运动的政治系七三级师生,在阶级斗争第一线,学习无产阶级专政的理论。他们围绕毛主席关于理论问题的重要指示,通过与贫下中农实行“三同”,进行社会调查和参加各项宣传和组织工作,了解农村两个阶级两条道路斗争的事实,结合斗争实际,进行“政治经济学”的教学活动,学习马克思《资本论》、恩格斯《反杜林论》、列宁《无产阶级专政时代的经济和政治》、《论合作制》等马列主义原著的部分章节,从而在理论与实践的结合上加深了对无产阶级专政理论的理解,推动了世界观的改造,更好地指导参加阶级斗争实践。     

每天做好一件事

有一位画家,举办过十几次个人画展,参加过上百次画展。无论参观者多与少,有没有获奖,他的脸上总是挂着开心的微笑。有一次朋友聚会,有人问他:"你为什么每天都这么开心呢?"他微笑着反问:"我为什么要不开心呢?"然后,他讲述了     

爱的故事

星期五中午,我和爸爸妈妈一起去"真功夫"吃饭.在排队点餐的时候,有一位老奶奶站在妈妈身后,低声地问妈妈:"妹妹,你能给我买一碗面吗?" 妈妈犹豫了一下,转身问爸爸:"会不会是骗子?" 爸爸打量了一下老奶奶,说:"应该不是吧!你就帮她买一碗面,老人家看起来挺可怜的." 妈妈点完餐后,端了一碗热腾腾的卤肉面放在桌子上,对老奶奶说:"老人家,这碗面是给你的,你快趁热吃吧!" 老奶奶用慈祥的神情微笑着说:"谢谢你,谢谢你,妹妹!" 安顿好老奶奶,我们端着盘子上二楼用餐.我问妈妈:"这老奶奶怎么啦?怎么会没饭吃呢?她的家人呢?"     

每天做好一件事

有一位画家,举办过十几次个人展,参加过上百次画展。无论参观者多与少,有没有获奖,他的脸上总是挂着开心的微笑。在一次朋友的聚会上,我问他:"你为什么每天都这么开心呢?"他微笑着反问我:"我为什么要不开心呢?"尔后,他给我讲了他儿时经历过的一件事情:我小的时候,兴趣非常广泛,也很要强。画画、拉手风琴、游泳、打篮球,样样     

加强历史教学的思想性和战斗性

历史教师如何参加反击资产阶级与我们争夺青少年的斗争,怎样通过历史教学培养坚强的革命后代等问题确是关系到历史教学贯彻党的教育方针的重大问题,也是目前改进历史教学迫切需要解决的问题.本文想结合教学实践,谈谈我们的一些认识.一、历史教学中存在着两条道路的斗争.在教育战线上,无产阶级教育思想同资产阶级教育思想同样进行着严重的斗争,这两种教育思想同样反映在过去一时期的历史教学中.诸如有的人片面强调历史知识,忽视思想政治教育;教师讲的过多,教的过死,把历史教学当成只是为了应付考     

美术教学中的鼓励教学

与我拍档的老师经常问我:"那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢?"你一不骂,二不罚学生,而学生上课的纪律是那么好,学习兴趣是那么浓,是不是有什么绝招?"其实那里谈得上有什么绝招,要是说有什么方法的话,只不过我在平时的教学中,注意采用鼓励教学的方法.