弘扬传统文化 传承民族精神——怀宁县独秀小学传统文化进校园特色活动掠影

正怀宁县独秀小学是县局直管小学。校园占地面积48亩,建筑面积15500平方米。2002年春动工兴建,2003年春开班招生,现拥有4000余名学生,60个教学班,180名教职工的办学规模,其发展速度之快,办学成效之优,被誉为"怀宁的深圳速度,教育的一枝独秀。"     

秉承中华传统文化精髓,锻造连元智慧教育品牌

<正>1898年,教育家杨模开办了"竢实学堂"——这是我国最早的新式教育小学堂之一,从此开启了江苏省无锡连元街小学的历史。从竢实学堂到连元街小学,一个多世纪以来,学校的办学历程其实就是一部中国现代小学教育的微观历史。就像一棵枝繁叶茂的大树,伴随着岁月年轮的增加和文化味道的沉积,学校在教育之路上风雨兼程,实现了古朴与现代的和谐相融,传承与创新的互动发展。目前,学校有两个校区,93个教学班,4016名     

以人为本 用文化铸就卓越品牌

广州市东风东路小学始建于1948年,原名广州私立金巴仑小学,1984年改名为东风东路小学。现有68个教学班,3004名学生,167名教职工。目前学校分设东风东校本部、锦城、东风广场、天伦四校区,四校区资源共享,优势互补,形成了现代化、集群式创新发展的办学规模。     

传承地方文化神韵 拓展品牌教育内涵

苏州市东山中心小学坐落于太湖之滨的国家AAAA级景区、江苏省历史文化名镇——东山,是一所江苏省级实验小学。学校以"弘扬地方文化,享受品牌教育"为办学思路,正逐步形成"以深厚的地方文化,促团结向上的办学精神,求独具人文的办学思想"的学校特色。     

安徽省怀宁县独秀小学

<正>一枝独秀枝枝俊秀满园春秀怀宁县独秀小学与新县城一同崛起,与新课改一起成长,2002年春开始建设,2003年春开始招生,现拥有55个教学班,3485名学生,153名教师的办学规模,被誉为"怀宁的深圳速度,教育的一枝独秀"。高起点的建设为学校发展奠定基础。学校占地面积48亩,建筑面积20186m~2,主建筑由逸夫楼、独秀楼、稼先楼、振宁楼构成。校园美化、绿化、文化设计精巧,布置典雅、充盈书香。标准化的塑胶运动场;配套齐全的功能室;资源丰厚的校园网;设备先进的班班     

见证育人者的成长——湖北省武汉市武昌区中山路小学德育团队建设

武昌区中山路小学是武汉市办学水平示范学校,拥有近六十年的办学历史,学校前身是一所部队寄宿制学校,有着严肃而活泼的办学传统。在这所有着良好办学传统的学校里,有着一支耀眼的育人队伍——德育团队。在这个德育团队中,有一位武汉市功勋班主任,一位武昌区功勋班主任,一名武汉市十佳班主任,十二名武汉市百优班主任,和十六名武昌区十佳百优班主任,还有四名武昌区首届学科带头人。为什么在一所普通的小学土壤里会孕育出如此灿烂的育人之花呢？     

浸润着传统文化芬芳的魅力校园——黄石市不陆小学简介

坐落在长江之畔、东方山之下的黄石市下陆小学创办于1946年,是一所文化底蕴深厚的名校。学校占地面积28000平方米,现有40个教学班,1900多名学生。学校教师队伍实力雄厚,拥有大专以上学历的教师占教师总数的90％。     

浸润着传统文化芬芳的魅力校园——黄石市下陆小学简介

坐落在长江之畔、东方山之下的黄石市下陆小学创办于1946年,是一所文化底蕴深厚的名校。学校占地面积28000平方米,现有40个教学班,1900多名学生。学校教师队伍实力雄厚,拥有大专以上学历的教师占教师总数的90%。     

弘扬传统文化 创办特色名校

我们学校原名老河口市第三小学,2008年5月正式更名为老河口市光未然小学.光未然原名张光年,是从老河口市路家巷走出去的一位现代著名诗人、文学评论家,他以其著名的代表作<黄河大合唱>而享誉国内外.     

浙江省宁海县城中小学 特色立校 和谐发展

城中小学,素为"宁海教育名校"之品牌。1978年定为宁波地区重点小学。在长期的办学历史中,承担了80多年的中心校辅导任务,汇聚和造就了众多的名特教师。     

奉贤实小——奏响春天乐曲

1994年之春,上海市奉贤区南桥镇贝港小区里有了一所崭新的学校——奉贤实验小学。它伴着浓浓的春意,一路向人们走来。以人为本,整体推进,和谐发展是奉贤实验小学坚持的办学思想。他们以文化润校、质量立校、特色亮校为抓手,关注孩子多元发展,着眼学生健康成     

重塑学校的文化图腾——江苏省扬州市梅岭小学“可法精神”之解读

江苏省扬州市梅岭小学由史可法后裔于1947年创办,始名可法初级小学;1951年,迁址更名;1982年,创成江苏省实验小学;1999年,创成江苏省模范学校。办学至今,该校坚守文化立校的教学主张,坚定文化自觉的精神成长,秉承以人为本,为学生终身发展奠基;重塑文化,为教师享受教育服务的办学理念,形成轻负高质的鲜明办学特色,成就了独特的梅岭风格。     

以“竹林文化”为依托 走内涵发展之路--辽宁省沈阳市大东区珠林路第一小学简介

沈阳市大东区珠林路第一小学是一所现代化经典特色学校．坐落于大东区中心区域．自1958年建校以来,经过几届珠林一人的共同努力,学校已经具有了18个教学班、50名教职员工、658名学生的办学规模。先进的办学思想、优秀的师资队伍、现代化办学设施成为学校发展的强有力支撑。     

信息技术推动学校沟通文化建设

宁波市江北区江花小学位于江北区的中心区域,成立于2004年,是江北区规模最大的小班化教育学校,现有18个班级,600余名学生。学校自建校以来始终坚持和谐共生的办学理     

浸润传统文化精髓 享受幸福教育生活——湖北省武汉市汉阳区钟家村小学教育概览

湖北省武汉市汉阳区钟家村小学北靠"高山流水觅知音"的古琴台,西临百年古刹归元禅寺,是一所有着五十余年办学历史的名校。目前学校有78个教学班,3969名学生,234名教职工。学校先后被授予"全国青少年科普创新示范学校"、"全国小学语文发展与创新实验学校"、"湖北省教改名校"、"武汉市校园文化名校"、"武汉市素质教育特色校"、"武汉市汉阳区名校"等荣誉称号。     

虹文化：为了每一个生命的理想与幸福——记江苏省南通市虹桥第二小学

这是一所占地13400平方米的新村配套小学,她创办于1988年9月,现有30个教学班,1560多名学生,82名教职员工。学校建校之初,即确立了“高举教育现代化大旗,全面实施素质教育,以师资建设和教育科研为学校发展的两翼,把学校建成增长学生才智的学园,愉悦身心的乐园,陶冶情操的花园”的办学目标。二十五载风雨春秋,二十五载弦歌连绵,秉承着优良的办学传统,这所年轻的学校一直在以奔跑的姿态向前跃进。     

铸书香文化 创特色学校

桂林市崇善小学坐落在风景秀丽、碧波荡漾的榕湖南畔,办学70多年来,在“崇真向善尚美”这一校训指引下,该校师生一直践行着崇“千教万教教人求真,千学万学学做真人”之真,向“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”之善,尚“桂林山水甲天下,山美水美人更美”之美。至真至善至美,使得该校校如其名,而正直做人,积善成德,美化生活,则成为该校之真实写照。     

“三生”热土育福娃——安徽省合肥市芙蓉小学办学特色掠影

<正>安徽省合肥市芙蓉小学始建于1950年,是一座功能齐全、设施先进的现代化学校。现有68名教师,其中7名市级骨干教师,5名市、区级教坛新星。学校以"三生教育"为办学理念,以"实施三生教育、奠基幸福人生"为办学目标,在"和谐、共融、坚毅、自强"的学校精神指引下,通过"文化立校、特色强校"的办学策略,落实"养雅正之气、修静笃之心、健勇毅之体、习美善之艺、成灵慧之人"的培养目标,     

继承“文游传统”建设现代学校文化

南桥小学创建于清嘉庆九年（1804年）,是一所有着200年深厚历史文化积淀的学校。学校现有教学班29个,学生1273人,教职工88人。优秀的学校文化是历届校长和教师办学思想的精髓,是能让一所学校长期保持竞争力的核心因素。我们清楚地知道,一所学校如果没有学校文化的积淀、凝炼和提升,就难实现学校在高层次办学轨道上的可持续发展。历史是南小的瑰宝,而学校的生命力体现在与时俱进.     

热烈祝贺“滕王阁之春”全国小学数学名师经典观摩研讨会在吉安召开

2012年4月19—21日,《小学教学研究》杂志社主办的一年一度的“滕王阁之春”全国小学数学名师教学观摩研讨会,在革命圣地井冈山所在地——吉安市隆重举办。来自全国部分省市及江西各地市千余名代表参加了研讨会。