委厅瞄准“四风”重点致力解决突出问题

在开展党的群众路线教育实践活动中,省委教育_T委、省教育厅始终坚持把学习与发展目标、本职工作和日常管理结合起来,努力使学习在实践中升华。针对所辖机关处室、事业单位、高校和中专的不同特点,省委教育工委、省教育厅突出“四风”重点,聚焦突出问题,选取1226个样本开展作风建设问卷调研。班子成员深入基层单位进行蹲点调研。     

委厅依托评估机构调查“四风”问题

党的群众路线教育实践活动开展以来,省委教育工委、省教育厅依托专业教育评估机构,紧扣“四风问题”,大范围开展作风建设情况专项调查,广泛听取基层和群众的意见建议,原汁原味地呈现委厅领导班子和委厅机关在作风建设存在的问题,坚持边学、边查、边改,不断推进教育实践活动深入开展。     

构建“四维”督导体制,共绘教育美好蓝图——关于建设海珠区小学督学责任区的思考

<正>随着教育的发展、新课程的改革和办学主体的多元化,教育管理对象日趋复杂。以科学发展观为指导,构建教育监管与服务工作长效机制,保证学校依法办学、规范办学,推进素质教育全面实施,把每所学校和教育机构都纳入监管范围,构建让每所学校和教育机构都享受公共管理和服务资源的行业监管体系成为教育的需要。建立全覆盖、无缝隙的有效"四维"监管模式,形成教育督导的长效工作体制,增强教育督导工作的效     

动态小课题：从“小问题”的解决中走向教育科研“大境界”——诸暨市实验小学教育集团小课题动态管理实录．

我们实验小学教育集团是从原来的一个校区、几个教学班、十几位老师到现在成立集团下辖三个小学的规模。能有这样的发展势头。很大程度上得益于我们始终存坚持不懈地进行教育科研．可以这么说,我们一路创业,也在一路科研。