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儿童电脑绘画是指儿童利用电脑,运用电脑绘画软件进行美术创作的过程。由于电脑绘画除了拥有传统绘画的特点如色彩、造型、构图以外,还具有传统美术所没有的强大功能,比如可以随意的选择工具、材料,丰富多彩的处理效果、新颖独特的着色方法,易于保存便于发表,再加上丰富、强大的网络资源,为学生提供了更大的探索空间,受到了学生的极大欢迎。这也为我们通过电脑美术教学,提高学生的综合审美素质,提供了新的舞台。 相似文献
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小学信息技术课程是一门趣味l生很强的课程,作为学习信息技术起始阶段的电脑绘画更是深受学生的喜爱。众所周知,孩子们从小就喜欢信手涂鸦,电脑绘画能提供更多的绘画工具、五彩斑斓的颜色、更加简易的操作,让学生一接触电脑绘画就喜欢上了这门课程。但是几节课过后,部分学生就出现了问题,他们发现电脑绘画远没有想象中简单,跟传统的在纸上画画相比还是有差距,因此失去了耐心和兴趣。如何让学生保持持续的兴趣,将电脑绘画这一门新兴的绘画艺术学好,成为学生成长的乐土,笔者在教学过程中进行了一些探索,也取得了一定的效果。 相似文献
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倪高伟 《新课程导学(上)》2016,(6):18
高中美术特长生要拥有良好的审美素养,才能随心所欲地表达美和创造美。教师在教学中要重视学生的独立思考能力,不断开阔学生的艺术眼界,提高他们的整体艺术修养、创新思维与实践能力,提高学生美术创造和绘画的基本技巧,让学生的审美和绘画技能得到平衡发展。 相似文献
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潘秀秀 《试题与研究:高中理科综合》2021,(7)
当前信息技术高速发展背景下其与美术教育的融合度越来越高,不仅丰富了美术教学内容,还极大地增强了美术教学活力,利用数字绘画工具学生可以创作各种画作,不仅可以使学生绘画过程中的失误率大幅降低,还使学生交流范围不断扩大,让绘画变得更加高效、便捷,而且还具有可更改性,这对学生形成良好的美术习惯,促进学生身心健康发展意义重大。为此,文中以小学美术课堂教学为切入点,探讨分析数字绘画在小学美术课堂教学当中的应用,希望能为小学美术教学提供一些参考。 相似文献
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刘怡威 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
电脑对于现今的人们,已经不再是什么稀罕的东西,可电脑美术,却是一个全新的事物.新课程课改后,从低段到高段的美术教学,几乎每学期的课本中都有关于电脑绘画的知识.如何能够让这新生的事物快速使学生学会并掌握,这确实是个难题. 相似文献
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美术是一种视觉艺术。《普通高中美术课程标准》指出:在普通高中美术教学的全过程中,要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用,要让学生学会用艺术思维的方式认识世界。在美术鉴赏教学中,教师应引导学生从三个层面去鉴赏美术作品,即绘画语言、作品形象、作品意蕴。其间,教师要特别注重学生绘画语言的学习和运用。绘画语言是指借助线条、形体、色彩等来告诉人们,作者要表现什么对象,想表达什么情感。笔者在教学实践中则以鉴赏梵高的作品为切入点来培养学生运用绘画语言的能力。一、灵动的线条,激情的笔触《向日葵》是梵高的代表作之一,其是作者在情绪激动的状态下,用厚重的颜料、激 相似文献
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在美术兴趣班的教学中,我发现存在着这样一种现象:老师讲的,学生们都临摹得绘声绘色,一旦老师让学生自己去想象,便出现了“巧妇难为无米之炊”的尴尬,更谈不上什么新鲜佳作了。细细分析,这种现象缘于教师在教学中,只注重学生绘画技能的传授,忽视了学生获取和积累绘画素材的途径。《美术新课程标准》体现了素质教育的重要性,注重实践性,更注重生活与艺术的联系。根据美术学科的特点,我想到了语文中的作文教学,想到了语文老师通过让学生写日记来积累素材、让学生在写作时做到了下笔如有神的经验。美术不是也可以汶样让学生获得绘画素材吗?我开始了尝试。 相似文献
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倪锦华 《四川教育学院学报》2001,17(8):57-57
美术是一门对学生进行审美教育与造型知识、技能教育的学科 ,与其它的艺术教学一样 ,它的教学方法是以直观的形象教学为主 ,是一种视觉艺术教学。它的特性为电脑进入课堂教学提供了最合适的场所。首先 ,利用电脑制作的多媒体课件可以以简便、直观、形象的教学方式改变繁琐、抽象枯燥的教学方式 ,美术教学的传统模式一般是讲解、示范、临摹练习。老师往往要花大量的时间和精力去讲解知识传授技能。千篇一律的教学模式常常让学生感到乏味枯燥。如果将多媒体课件应用到课堂上来 ,教学效果就大不一样了。比如 ,中学美术第三册《绘画的构图》内容… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在现代小学教学体系中,美术教育一直是重要的组成部分,不仅可以有效地激发学生对绘画、赏析、鉴赏等方面的兴趣,还可以全面提高学生的综合人文素质。在进行小学美术教学的过程中,老师应该充分利用兴趣教学法进行美术课堂教学工作,一方面让学生掌握一定的绘画技巧,另一方面,让学生对绘画艺术流派、代表作、代表人物等有一个简单细致的认知,形成一定的美术文化基础,进而整体优化学生对美术课堂的参与性与主导性,提高小学美术课堂教学质量。 相似文献
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王妍 《中国现代教育装备》2012,(14):27-28
电脑绘画是高中美术课程中一个新的教学领域,具有鲜明的时代特征。它的课程教学和知识内容紧扣当代科技和社会发展的脉搏,与高中学生所表现出的对现代媒体艺术浓厚的兴趣相吻合,有利于提高学生的图像素养,提高参与艺术表现的兴趣,发展想象力和创造力,促进学生全面而又富有个性的发展。笔者通过利用 相似文献
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<正>《美术课程标准》表明:课程的改革不仅是教学内容的改革,更是教学过程和方法的改革,为了解决艺术表现与技能技巧学习之间的矛盾,我们需要不断尝试新的教学方法和应用新的教学手段。信息时代的到来,电脑作为信息时代一个重要的工具,正等待着人们去驾驭它,使其成为人类头脑和肢体延伸的工具。把电脑绘画引入课堂辅助儿童美术教学理念正是建立在这个观点之上的。一、电脑绘画辅助教学——儿童美术教学的新手段 相似文献
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徐仕刚 《学生之友(小学版)》2012,(19):76-76
国画又称丹青,是中华民族五千年灿烂文化的组成部分,体现了中国绘画艺术的精髓。国画教学作为美术教学的一个重要组成部分,不仅能提高学生的绘画能力,同时能提升学生的修养和内涵。在传统的教学模式中,国画教学采用的是临摹方式,即让同学们临摹练习名家作品或老师作品来学习。这样的学习方式对提升学生的绘画技巧是非常有效的,但却抹杀了学生自己的绘画思维。 相似文献
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<正>电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。它借助软件程序中的工具、命令等在屏幕上绘制成动静形象,它体现了现代美术教学的新形式和新趋势。"美术与计算机整合教学"的探索与实践,一方面,它继承了传统绘画艺术的基本特点,如构图、造型、着色等;另一方 相似文献
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张靖国 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(1):86-87
现代绘画的产生和发展改变了人类的社会生活和生存方式,对实用美术领域的应用和发展产生了巨大影响。在美术教学中如何让学生理解现代绘画,是教师必须担当的责任,应从以下方式入手:利用多媒体欣赏现代绘画;借助音乐和文学激发学生的兴趣;让学生自己体验现代绘画的艺术精神,通过实践,加深对现代绘画的理解。 相似文献