博客

博客名：古玩；博客名：漫漫求索；博客名：灵魂的思考；博客名：安庆章惠；     

博客

博客名：美国留学高燕定的BLOG；博客名：学英语问题。觉醒。震撼!博客名：父女专栏——大小眼看美国     

博客写作，为作文开启一扇门

博客成为书写者表达自己观点的一个平台。根据博客写作的关注度来划分,主要分为三类：一是名人博客,二是专业性比较强的博客,三是普通博客。文中主要分析了这三种类型博客写作的特点。     

论文刊登发表请登陆专业网站

欢迎大家登录本刊博客,参与“博客撷英”文章点评。 博客回声廊：     

"博士客人"来了

博客一词的创始人是方兴东先生, 博客是blog的谐音, 有人谐趣：博客,是不是博士客人？ 许多老师都有博客。     

学生博客：教育中的另一番风景

随手在百度的搜索栏里输入“学生博客”四个字,就可以看到现在有好多网站开辟了中小学生博客专栏,有的网站更是专门为中小学生开设了博客网站。2006年1月,中国互联网信息中心宣布：中国博客总数已经达到1642万人。在博客群中,青少年博客约占10％。中国少年雏鹰网在推出博客频道的短短140多天内,日志总量就突破10万篇,“小博客”的年龄集中在10～15岁。     

永远的六（2）班

博客管理员齐亮相 组长林皓：班级博客开通以来,我们博客管理组的四位成员便在这个小天地里尽情挥洒我们的热情。同学们的优秀习作,     

我有博客了

今天．爸爸帮我建立了一个博客。我非常高兴。妈妈正在睡觉,我高兴地跑过去大喊：“妈妈,快来看我的博客。”妈妈对我说：“我不去。”我很不高兴,就很快地跑过来告诉爸爸,爸爸说：“别生气,我们在博客上写她的坏话。”     

博客，教师成长的助推器

博客是数字生活新时尚,通过文字、图片、声音、视频等,尽情展示自我、分享感受、参与交流,美好你我生活。人人都可以写博客,人人都需要博客。作为教师,我越来越觉得博客与我们的工作、生活密不可分。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场,那么博客就是开放的私人房间。博客可以让我们：     

浅谈辅导员博客在大学生思政教育工作中的有效运用——以绍兴文理学院为例

随着现代科学技术的快速发展,全嗣高校网络文化建设队伍日渐壮大、氛围日渐浓厚。辅导员博客便是网络时代推进高校思想政治教育工作深入开展的一个创新之举。然而,博客、微博等新载体在高校辅导员群体中运用尚存在诸多不足之处,效果不甚明显。对绍兴文理学院高校辅导员博客运用现状的分析,探索提高辅导员博客有效运用的方法和途径：积极强化辅导员自身对于博客的认同感;不断提升辅导员自身内涵努力提高博文内容质量;精心设计博客表现形式;大力加强博客宣传力度。     

挖掘博客教学潜力 创新博客教学应用——深圳罗湖教育博客群的开发和应用

本文阐述了作者在开发罗湖教育博客群软件系统的过程中,注意采集、尊重教师需求,技术上大胆改进传统博客．使之更贴近教学需要的几点做法和效果。包括：增强博客对多媒体的支持能力,让博客成为教学资源的管理工具;挖掘博客的沟通功能,实现网上发布、提交和批改作业;以及为博客增加在线测验功能,使博客成为评价检测教学的得力助手。通过这些措施,罗湖教育博客成为师生越来越喜爱的新型教学平台。     

博客出版的发展态势与策略

作为web2．0的代表,博客（Blog）形成于上个世纪九十年代末的美国。近年来,博客在国内逐渐兴起,并已经发展为“个人出版”的一面旗帜。当博客出版来势汹汹之时,我们需要冷静地分析：博客出版究竟对传统媒体带来怎样的冲击,它们之间的关系如何以及博客出版的发展前景如何。这些问题已经是出版界和媒体业面临的极为迫切的问题。我们把博客出版与传统出版相比较,寻找博客出版与传统出版的发展出路,并从经济、文化和社会等多角度对博客出版的时代价值与现实意义进行审视。     

博客教研之我见

通常所说的“博客”,其功能主要包括五个方面： （1）博客日志：如写日记般抒写自己的所观、所感形成日志,并将其分类. （2）博客媒体：查看和共享多种媒体资源,如图片、声音、视频等.     

王兴华班级博客：搭建师生交流新平台

博客作为一种新型的网络交流工具,正在被越来越多的人所认识。最近几年随着博客开始在教育领域的兴起,教师和学生逐渐成为教育博客的主角,网络世界可谓进入了“博客时代”。由于博客的交互性和个性化特征,它正开始成为一种教师之间、学生之间、师生之间交流和学习的工具。“博客可以突破时空的限制,为参与者提供一个激荡思维、撞击思想火花的平台：     

当代大学生参与辅导员博客关注的影响因素研究

本文主要分析当代大学生参与辅导员博客关注的三个影响因素,分别是：当代大学生参与辅导员博客关注的主体因素,即辅导员博客本身的质量及更新频率;当代大学生参与辅导员博客关注的客体因素,即当代大学生的性格特征及思想价值特征;当代大学生参与辅导员博客关注的文化因素,即传统师生文化影响及主客体相互评价因素影响。     

老蛛传经(11) 你博客了没

小蜘蛛：猜猜看!老蜘蛛：当然啦!“嘿嘿……呵呵……”师徒俩相视一笑。博客,与英文“blog”发音相仿,也有称其为“网络日志”。利用博客,网友们可以写学习心得、写日记、发表观点等,也可以在他人“博客”上发表评论,让别人在自己的博客上留言等等。每个人的博客,其实是一个相对独立的网络空间,但又特别开放,因此,拓宽了与网友之相互交流、相互学习的空间。     

试论虹影博客身份形象的构建

2005年10月21日,虹影在新浪网上开设个人博客。她开博时间早,坚持时间长,一直到今天都还在更新博客。本文以虹影博客为切入点,力图廓清其在博客中的身份构建,望能为重新审视她提供一种视角。本文认为,虹影在博客中完成了两个身份构建：一是命定写作者形象,二是温柔厨娘的形象。     

挖掘博客教学潜力创新博客教学应用——深圳罗湖教育博客群的开发和应用

文章阐述了作者在开发罗湖教育博客群软件系统的过程中,注意采集、尊重教师需求,技术上大胆改进传统博客,使之更贴近教学需要的几点做法和效果,包括：增强博容对多媒体的支持能力,让博客成为教学资源的管理工具;挖掘博客的沟通功能,实现网上发布、提交和批改作业;为博客增加在线测验功能,使博客成为评价检测教学的得力助手。通过这些措施,罗湖教育博客成为师生越来越喜爱的新型教学平台。     

我的幸福博客生活

我开教育博客已经三年多了。三年来,我的教学实践可以总结为两句话：痴心写教学博客,做时尚的语文教师。     

“高点击率”的代价

随着网络的发展,校园博客在高一新生中变得格外流行,几乎每个高中生都有自己的博客。孩子们谈论着自己的博客,每个人博客“点击率”的高低似乎成了他们课余生活最时尚的话题。小樽、小宗、小影、小思四个好朋友在经过竞争激烈的中考之后,如愿进入他们理想的学校,他们四个人宣言,要在校园博客界大展拳脚,用他们自己的话说就是：