“老师,这张课桌算谁的?”

考了一下午的试,终于听到放学的铃声了。听到我的一声“放学”,孩子们用最快的速度“蹿”出了教室。一阵喧闹之后,教室里只剩下了我和几个值日生。面对一片狼藉的教室,我边吩咐值日生打扫,边整理着学生们交上的试卷。一抬头,忽然看见平时非常注意保持桌面卫生的同学们,今天几乎     

回家的路上

放学了。我坐在教室中,望着门口三三两两走过的同学,呆呆地看着值日生扫地,拖地,擦黑板,关灯……耳边,不时传来同学们在外面打球的声音一"快传!""好球!"坐倦了,便起身,锁门,默默地离开教室。     

由讲台上的废纸想到的

有一天下午放学时,我走进教室,看见值日生扫出来许多废纸。那种景象可以用＂前所未有、蔚为壮观＂来形容,我着实吓了一跳。怎么会有这么多废纸？看来班级的卫生问题实在是太严重了。于是,我对值日生说：＂不要扫了,把废纸都放到讲台上来。＂值日生感到莫名其妙,一脸不解地看着我。     

优秀生能批评吗?

记得我教过一个学生叫小飞。他成绩很优秀,可有一个毛病——每天放学时,他都把书桌里的垃圾撒到地上。值日生没少提意见。但因为他是优秀生,我每次都是善意的提醒,唯恐伤了他的自尊心。一天,值日生又来找我告状。我到教室一看,只见小飞的桌子底下一片狼藉,果皮、纸屑、塑料袋……于是我把地上的垃圾原封     

"都是我的错……"

早晨,我刚踏进教室,就听到一阵争吵声,原来是生活委员小秦与值日生小航为做卫生的事发生了争执,"……都是我的错,一切都是我的错,行了吧!"小秦激动地说,眼里噙着泪花.     

幽默的温馨提醒

上周五晚上,我做了一桌丰盛的菜慰劳全家人.饭后,我在客厅边看新闻边整理一周来阅览过的书报.先生则搞清洁,扫地拖地擦窗户.我吩咐在饭厅用动画片"下饭"的儿子吃饱后要收拾碗筷并洗干净.     

特殊的惩戒

星期五的下午,学校安排各班进行卫生大扫除。上课铃响后。我朝班里走去。刚到教室门口,听到班里一片吵闹声。我疾步走进了教室,看到的是让我非常恼火的事情：教室后墙边竟然有两个男生在打架!这还了得,简直无法无天了!     

只差这一点

是上星期五的事。 放晓学了。三年级二班班主任王老师送同学们过了马路,自己走回学校,直往教室,看看今天值日生扫除的情况。 走近教室,里边静悄悄的,没有一点声响。奇怪,今天值日生怎么打扫得这样快?王老师边想边是上星期五的事。 放晓学了。三年级二班班主任王老师送同学们过了马路,自己走回学校,直往教室,看看今天值日生扫除的情况。 走近教室,里边静悄悄的,没有一点声响。奇怪,今天值日生怎么打扫得这样快?王老师边想边     

幽默，家教的温馨提醒

上周五晚上,我做了一桌丰盛的菜慰劳一家人。饭后,我在客厅边看新闻边整理一周来阅览过的书报样刊。先生则搞清洁,扫地拖地擦窗。我吩咐在饭厅用动画片"下饭"的儿子吃饱后要收拾碗筷并洗干净。先生清扫饭厅的时候,满     

我与顽童

然而,开学第一周的周末,万同却让我刮目相看。在第一次班会课上,我让学生们评一评:在第一周,谁为我们这个新的班集体做的好事最多?多少有些出乎我的意料,不少学生都提到万同——有的说:“这个星期每天下午放学以后,万同都主动留下来和值日生一起打扫教室。”有的说:“每天早晨,万同来     

点滴的感动

我们四（1）班是一个令人感动的班集体,每天令人感动的事儿都在不断上演。“叮铃铃……”放学的铃声响了起来。“孩子们我要去开个会,大家放学!请值日生留下来打扫卫生吧,回来我可要检查的哦！”杨老师边收拾书本边说。卫生委员任文旭立刻站了起来领命：“是,长官!”     

案例3：无论如何不能“搜”

放学了,可我班没有一个学生走出教室。我心生疑惑,前去看个究竟。刚走到教室门门口,就听到里面有人喊：“谁也不准走,谁走谁就是小偷。”我推开门,班长马上对我说：“老师,刘杰丢钱了。”     

“解密”密码本

<正>不知从什么时候起,班上的女生开始流行"密码本",与其他文具相比,密码本的价格相对昂贵,这一点让不少女生爱而不得。一天早上,早读还没开始,丝丝满脸焦急地找到我:"杨老师,我的密码本被人偷了!""别急,仔细想一想,会不会忘在家里了?"我一边安抚一边告诉她:"‘偷’和‘误拿’的程度不同,可能是昨天放学值日生打扫教室误拿了,     

我的卫生区

每节课下课后,讲台的地面上都有一些断了的粉笔头。由于课间活动时间很短。学生又要准备下节课用的文具．所以这块地方常常被忽略。有一次我去上课,脚刚一迈上讲台就踩着了一截粉笔头,低头一看,呀,地上还有好几截呢!如果按以前的做法。我一定会说：“今天的值日生赶快下来把粉笔头捡起来!”可想到学生们也不容易。身为老师也不能老吩咐他们做。教室的卫生老师也有一份责任,     

你和她都没错

一天,在放学回家路上,我鼓足勇气向她倾诉了一切可。令我想不到的事发生了,第二天,当我走到教室门口时,听到了同学们的窃窃私语……     

复式班要注意建立课堂常规

课堂纪律的好坏,是完成教学任务的关键。特别在小学复式班里,一个教室坐着两个以上不同年龄和不同程度的儿童,又不能在同一时间内进行直接教学,因此组织学生上好一堂课,是一个非常重要而细致的工作。在复式教学中,我非常注意课堂常规的建立,这对培养课堂纪律起了很好的作用。这究竟是怎徉做的呢? 充分做好上课前的准备。每一堂课之前,我总要求儿童把要用的文具课本放好摆整齐,墨汁和磨墨的水也要准备好,值日生在课前要全面检查一次,上课时,老师也得检查。一听到上课鐘声,就要依失进入教室,手放在后面,姿势要端正,静候老师上课。这样     

放飞

一个秋晨，我到学校办公室刚坐下，便有人通知我说班里教室里有两块玻璃在昨晚被风刮破了。我马上意识到这事在这个管理甚严的学校里意味着什么。中午，我找来昨天的值日生朱兰。她怯怯地说，昨晚放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出教室。     

投掷气球

班里有位学生小刘,不认真读书学习,却热衷于哗众取宠,华而不实,总是牢骚满腹地埋怨老师不重视她。一天,小刘又在教室里大发牢骚,恰巧我走到了教室外。我没有直接走进教室去打断她,而是静静地听完了她的牢骚,才走进教室吩咐她:"你随我到操场去,我们搞一次投掷实验。"她跟着我来到操场,     

课桌倒下以后……

近来,我发现教室里的公物被损坏了许多。有的课桌抽屉挡板坏了,有的桌面被掀下来写上了“某某之墓”“某某之位”“屠龙刀”……成了学生戏耍时的玩具,有的桌面上扎满了针眼,有的凳子少了两条腿,有的只剩下了一个面,有时教室的地面上到处都是粉笔头,上课擦黑板找不着黑板擦……看到学生的一件件“作品”,我感到非常气愤,我平时没少对他们进行爱护公物教育呀?可是作用不大。为什么会这样呢?怎么办呢?一天,上课铃响后,我走进教室。当我转身在黑板上板书课题时,突然听到“轰隆”一声,紧接着听到“王格的课桌倒了!”“都怪王格!他把课桌的腿踢掉…     

例谈班主任工作的智慧

这些班级事务你也可能会遇到,但我的处理法或许与你不同。看看吧——1.丢了钱我不搜有一次放学了,我站在楼道上看,发现班里没有一个学生走出来。怎么啦?我走到教室门前,听到里面有人喊:“谁也不准走!”