佳木斯市人口增长与建设小康社会的对策研究

围绕党和国家制定的全面建设小康社会的宏伟目标，结合佳木斯市全面建设小康社会的目标，针对本市人口增长特点，对佳木斯地区全面建设小康社会的发展提供具体可行的政策，供决策部门参考、借鉴。     

5—7月国内形势综述

５—７月国内形势综述力业５、６、７月，年初推出的各项改革举措相继进入实质性运转阶段，围绕抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定这个全党工作的大局，党中央、国务院紧紧抓住加强农业基础地位和国有大中型企业的改革与发展，确保国有企业资产保值、增值...     

文化建设：全面建设小康社会关节点的关键点

全面建设小康社会意味着改革开放和发展向更深的领域探求,向更高的目标追求。面对国际、国内形势的发展,改革开放必然会遇到更复杂的问题,需要解决的各方面的矛盾更加突出。无疑,文化建设也要提高到一个新的高度。文化建设成为引导全面建设小康社会的关键,文化建设不仅是全面建设小康社会的重要内容,而且为全面建设小康社会提供思想保证和确定这一阶段所要达到的目标。     

加强农村基层党组织建设是推进社会主义新农村建设的关键

党的十六届五中全会提出了以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为目标的社会主义新农村建设的重大举措。这是我们党在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展的全局出发提出的一项重大历史任务。推进社会主义新农村建设离不开农村基层党组织核心作用的发挥，加强农村基层党组织建设是推进社会主义新农村建设的关键。一、加强农村基层党组织建设的重要性和紧迫性(一)加强农村基层党组织建设的重要性农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础;是贯彻党在农村…     

在社会主义市场经济条件下发展教育──学习邓小平关于教育发展的论述

在社会主义市场经济条件下发展教育──学习邓小平关于教育发展的论述王晓辉１９９３年初，中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》。当前，在贯彻落实《纲要》的高潮中，认真学习领会邓小平同志关于教育发展的论述，对于制定全国和地方与部门教育发展的目标、...     

主体性课堂实验教学实施目标教学的探讨

实验教学是以学科教学为主要载体，以培养学生创新精神和实验能力为目标，以学生主动接受知识并获得自身发展为学习主体，以发展学生基本素质为核心的一种课程。以实验为中心，以实验带动知识点是主体课堂教学改革最明显的特点。下面就生物主体性课堂实验实施目标教学的认识谈一点体会。 1教学目标的制定 　　教学目标是一个多层次的目标体系，在教学目标制定过程中，教师要准确掌握教学大纲、深入钻研教材、充分了解学生，明确课程目标体系，结合教学实际制定教学目标。在制定生物实验课教学目标时，需要在对教学大纲的了解、理解、掌握三…     

总结经验、发扬成绩，奋力再攀新高峰——江苏教育报刊社2006年工作总结

2006年是“十一五”规划实施的开局之年。在这一年里，我社按照全面建设教育强省、率先实现教育现代化的总体要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．以科学发展观为统领．深入贯彻全省教育工作会议精神，紧紧围绕教育厅中心工作，解放思想，实事求是，团结协作，与时俱进，克服外部环境的种种困难。较好地完成了年初制定的各项工作目标。     

高校后勤学习型党组织建设研究

正一、高校后勤党组织建设存在的问题中国共产党的历史就是不断学习、不断自我更新、凝聚共识,在转型中不断发展升级的历史,要在当前复杂多变的国际国内形势下始终把握正确的发展方向,就必须不断提升学习成果的转化率,不断突破改革发展过程中的各种思想束缚。高校后勤党组织在其自身建设过程中或多或少存     

高举中国特色社会主义伟大旗帜 推进我国教育事业科学发展——在教育系统学习贯彻党的十七大精神座谈会上的讲话

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会，对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记所作的重要报告，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，科学回答了党在改革开放关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题，为党和国家的事业发展指明了前进方向。报告分析了国际国内形势的新变化，回顾了党的十六大以来各项事业的新进展，总结了改革开放以来的新经验，提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作了全面部署，     

深入贯彻落实科学发展观促进基础教育全面协调可持续发展

时光荏苒，日月如梭，新的一年悄然到来。在过去的一年里，我们以科学发展观统领基础教育工作全局，按照省委、省政府要求，不断强化责任，落实各项措施，通过全省基础教育战线广大干部、教职员工的扎实工作，圆满地完成了年初制定的工作目标任务。     

加强师资队伍建设 促进职教事业繁荣

加强师资队伍建设促进职教事业繁荣吉林尚晶伟吉林省从１９８６年开始制定规划、采取措施．狠抓了职教专业课师资队伍建设．经过十年努力．师资队伍发生了很大变化．促进了全省职教事业的发展．一、提前调研定规划早在１９８６年初，省教委一班人便深刻认识到．职业教育事...     

基于学生发展的自主教育课程体系的构建与实施

<正>课程建设是学校创建特色品牌的关键。山东省东营市胜利第四中学对"基于学生发展的自主教育课程体系"的建设,近年来已初具成效。课程通过培养学生的自主学习习惯和自主学习能力,使学生真正成为学习的主人。这一课程体系的建设主要有以下四个策略。一、确立与学生培养目标相一致的课程建设目标学生培养目标必须与课程建设目标相一致。学生的培养目标是学校课程目标体系建设的前提,而学校课程目标的设定又是对学生培养目标实现的真正推动和支撑。针对我校的特点,我校制定了如下学生培养目标和课程建设目标:1.学生培养目标培养有民族情怀、世界眼光,能主动发展的阳光学子。     

学校管理改革的探索与实践

学校管理改革的探索与实践陈福仁去年年初，我校根据邓小平同志南巡重要谈话精神和主管部门确定我校为改革试点单位的指示，进行了学校内部综合管理改革。现将我校管理改革的情况介绍如下：一、管理改革的基本内容（一）实行教育目标责任制。校长代表学校同主管部门商定学校三年的工作与发展目标。这一目标包括招生数；人员编制；教学改革与教育质量；师资队伍建设、实验室建设、教材建设；科学研究；后勤服务；创收利润；精神文明建设；学生管理；校容校貌等。依据与主管部门商定的目标，学校制定了年度教学、管理、思想政治工作和后勤管理的目标。学校与各部门根据学校目标商定部门年度目标，部门领导再与每个教职工商定个人年度工作目标。校长同校内各部门签定目标责任书；部门负责人与教职工个人签定目标责任书。从而形成了全校的目标管理体系。目标责任体现目标一致性原则，数量与质量并重、突出质量的原则，以及阶段性和层次性原则。目标的确定贯彻上下级协调精神。（二）精简机构和中层干部职数。将改革前的１８个党政机关工作部门压缩为１０个，压缩４４％。原全校中层干部职数３９人（含基层部门），改革后为２８人，实聘２６人，比改革前减少３３％。原副主任科员２３人，新定编１１人，实聘     

人才强国战略与科学开发和启用人才问题研究

近年来，根据国际国内形势的发展变化，党中央站在推进改革开放和社会主义现代化建设的高度，作出了人才资源是第一资源的科学判断，提出了人才强国的战略和党管人才的原则，制定并实施了加强和改进人才工作的一系列重大方针和政策，逐步确立了人才工作的基本思路和宏观布局。现在我国人才工作既面临良好的机遇，也面临严峻的挑     

对教育信息化建设的思考

目前不少学校都建成了校园网，极大地提高了教学质量，如何进一步推进教育信息化建设，我们认为应注意如下几个方面：一、明确目标，整体规划教育信息化建设，注重整体规划，明确建设目标非常重要。首先，制定的目标和规划要因地制宜。当地学校为什么要进行信息化建设？信息化建设将应用在哪些方面？这些方面是否确实需要？要投入多少资金？都要进行详细的调查论证，不能一哄而上，盲目建设。由于地区发展的不均衡，各地的信息化水平迥异，不同地区的学校对信息化建设的要求也不尽相同，这就要求在制定目标和规划时，必须因地制宜，因校制宜…     

高职高专大学英语教学面临新的挑战

高职高专大学英语教学现在正面临着两大挑战：一是来自不断变化发展的国际国内形势的要求，二是来自本身尚不能适应形势发展需要的教学现状，我们的当务之急是采取有效对策，勇敢迎接挑战。     

关于“北京市21世纪基础教育目标”的说明

为了使大家更好地理解北京市２１世纪基础教育目标的内涵，并对我们的研究工作提出宝贵的意见，现对制定教育目标的过程和有关要点做简要说明。一遵循国家的教育目标，并赋予其地区特点和新的时代内容制定科学的目标是教育发展的需要，是教育改革的重要内容。１９９４年上半年，《北京市２１世纪基础教育课程改革研究》课题立项之时，教育发展目标就被作为一个重要议题开始研究。在遵循国家教育目标的前提下，如何使北京市２１世纪基础教育目标尽可能有地区特点、新的时代内容和一定的预见性，使教育目标真正成为指导这项跨世纪教育改革顺利…     

论全国电大系统计算机网络及其建设

论全国电大系统计算机网络及其建设□张大永随着全球性信息网络的迅速发展，越来越多的高等院校正在或即将开始建设自己的校园网络。将现代远距离教育开放大学作为二十一世纪发展目标的中国广播电视大学，也正着手制定计算机校园网络的建设方案。本文将提出一个简要的全国...     

加快教学改革 促进科技开发 向世界一流大学迈进

1992年初邓小平同志视察南方发表重要谈话之后,北京大学在继续保持稳定的前提下,把主要精力转到加速改革发展上来。1994年7月北京大学第九次党代会的召开和北京大学改革与发展纲要的制定,标志着我校的改革发展进入了一个新的阶段。目前,学校面向21世纪建设世界一流社会主义大学的改革发展目标、基本思路和总体规划已经确定,各个领域的改     

关于学校事业发展规划的若干思考

２０００年３月，华东师范大学第十次党代会确定了学校中长期奋斗目标：“坚持社会主义方向，经过不懈努力，把华东师范大学建设成为拥有若干一流学科，多学科高水平协调发展，教师教育领先的综合性研究型大学。”这标志着华东师范大学进入一个新的发展阶段。在学校发展目标指导下，制定学校的事业发展规划，特别是“十五”事业发展计划，成为凝聚学校人心、开拓奋进的关键之举。以下是我们在凝炼学校发展目标，制定学校发展规划过程中的一些心得和体会。一、发展规划在学校发展中的重要性和必要性（一）制定学校发展规划的重要性和必要性学…