初中物理实验教学的一点尝试

新课程标准明确指出:"学生应具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探索日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。"新课程倡导自主、合作、探究式学习方式,而这体现在物理实际教学中,观察和实验是物理学赖以建立的基础。良好的实验     

综合实践活动课程的一点尝试

“综合实践活动”是教师在教学中结合学生自身和社会生活，让学生在实践中获取知识的课程形态。我校在农村，经济条件相对落后，课程资源方面投入不足。因此，在综合实践活动课程的教学中，我校侧重乡土资源的开发利用，推出了以“热爱家乡，感受风土人情”为主题的综合实践活动，让学生从传统文化、人文环境、民风习俗、农业特产等几方面，感受家乡的风土人情。为了让学生在探究威县风土人情的过程中，从物质到精神、从生产到生活、从思想到习俗，更好地感受到家乡文化的魅力，我是这样指导学生上好综合实践活动课的：[第一段]     

对学生综合评价的一点尝试

如何更客观、全面、准确的评价每一位学生已经成为课改的热点话题。单一的考试评价弊端早已有目共睹,可取消考试又不现实,应该如何处理考试成绩与综合评价的关系呢?笔者在高一年级担任班主任时,对学生的综合评价进行了一点尝试。     

设计创新型综合化学实验教学的尝试

在教学实践中,改革传统教学模式,化学系应用化学专业在大三阶段以有机合成课为依托设计创新型综合化学实验教学,经过几年的探索、实践和总结,使创新综合化学实验颇具特色,该实验对培养适应新形势的高素质人才具有重要意义。     

一点尝试

教学中我发现学生在做技工教材(电工类)《电工基础》第82页习题五的第12题时,几乎没有什么人能顺利做下来。针对这种情况,我将第五章的第五节《电磁铁》与第六节的《磁路》教授顺序调换了一下,先介绍第六节《磁路》,再介绍第五节《电磁铁》。在讲《磁路》中的公式5—11磁路欧姆定律时,向学生们强调指出,直流电磁铁在吸合过程中气隙是变化的,即磁阻是变化的,但线圈匝数和电源电压是不变的,即磁势是不变的。从而使     

一点尝试

怎样调动学生干部的积极性,是个颇伤脑筋的问题。上学年,我班采用了“小组长轮流值周”的办法,取得了一定成效。     

实验教学的尝试

<正>根据教学目的,化学教学离不开实验,怎样规范、优化实验课结构和基本操作程序,一直以来是化学有效教学思考、探究的问题。一、体现演示实验的效应演示实验无疑是教与学的共同参与,"寓知于乐,以趣激学"。数学家波利亚说:"当原问题看来不可解时,人类的高明之处就在于会绕过不能直接克服的障碍,就在于能想出某个     

横向联系的一点尝试

我是小学毕业班主任,既教语文,又教自然。我根据自然教材的内容特点,把自然和作文有机地结合起来,使这两门学科互相影响,互相渗透。 如我教了自然第二课《动物和环境》,第三课《植物和环境》,在作文课上,针对自然课上做的实验,出了《有趣的小实验》作文题。同学们反映有内容写,也写得较好,把实验的目的,实验过程,见解和结果都写得清清楚楚。进一步掌握了蚯蚓喜欢黑暗、潮湿和温暖,植物需要适当的温度、湿度和空气才能发芽等知识。     

在实验教学中突出综合能力培养的尝试

一、问题的提出仪表专业的学生来专业实验室做实验,或是进行毕业设计时,我们发现学生在综合性动手能力方面存在不少缺陷,影响了实验效果,特别是毕业设计的效果.为改善这种情况,我校“数字显示仪表”实验室结合《自动显示技术及仪表》专业课的教学,从实验教学的改革和改进出发进行了尝试,力图使实验教学的效果更佳,使学生的综合动手能力更强.     

艺术课中的艺术——开设综合艺术课的一点尝试

开设综合艺术课是基于这样一种思考:现行的音、美学科,就艺术的熏陶而言,较为单一,就艺术的渗透而言,不够全面,而大面积提高艺术教育质量的关键是在于教学的高效,综合艺术课的目的就在于寻求内容的有效组合,过程的最佳互动,在更短的时间内促进学生完整掌握知识、整体感受艺术,丰富创造美的能力。     

在化学实验教学中对学生观察能力培养的一点尝试

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学的感性认识主要靠化学实验提供,所以重视化学实验是素质教育的重要标志。任何科学的一种最基本的研究方法都是实验和观察,因此培养学生的实验观察能力对于帮助他们发现和创新具有极其重要的作用。但我们的学生目前普遍存在着观察能力水平较低的问题,从而影响了实验能力和综合能力的提高。其实,提高学生的化学实验能力,除了其内在因素外,还要靠教师在长期的化学实验教学中对他们进行科学的、有步骤的、循序渐进的指导和训练,要求他们从实验观察、实验操作等不同视角全面、仔细地观察,才能够发现相同和…     

实验教学的一点体会

小学《科学》课本中的大部分实验属于对比实验和模拟实验,我们就要抓住实验的这些特殊性,进而有目的地抓住实验操作的每一步,逐步培养学生掌握实验技能。如引导学生做热胀冷缩的实验,课堂上我做好三步:(1)在烧瓶内装满染红的水,用中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口,这时红水会升到细玻璃管中,在液面处做一个记号;(2)将上面的装置放入热水中,启发学生看到有什么现象发生(红水     

加强实验教学的尝试

化学离不开实验，要提高素质教育水平，就必须加强实验教学。化学实验可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论，获取化学能力，培养科技素质。     

对实验教学的尝试

激发兴趣,让学生积极参与兴趣是最好的老师,使学生对自然感兴趣是自然教师最大的成功。因为兴趣对学生有磁铁般的吸引力,激发兴趣要贯穿于教学全过程。教师要善于发现学生的闪光点,善于启发学生中的竞争意识并加以表扬,适时鼓励,学生便会信心十足地参与学习。例如：...     

对实验教学的尝试

1 激发兴趣,让学生积极参与 兴趣是最好的老师,使学生对自然感兴趣是自然教师最大的成功.因为兴趣对学生有磁铁般的吸引力,激发兴趣要贯穿于教学全过程.教师要善于发现学生的闪光点,善于启发学生中的竞争意识并加以表扬,适时鼓励,学生便会信心十足地参与学习.例如:当学生完成某一实验时,教师若给予"对极了","这个小朋友真聪明"等话语,对正确的及时肯定,对错误的也尽量在答案中寻找正确部分,帮助学生树立信心,课堂上不要有一句挫伤学生积极性的话语,让学生在愉悦的环境中主动探究知识.     

立体几何实验教学的尝试

在目前形势下 ,数学教学往往是片面强调形式化的逻辑推导和形式化的结果 ,而对数学发现过程的展示和数学直观性背景关注较少 ,大量的时间花在讲题练题上 ,于是 ,在学生眼里 ,数学成了枯燥无味的公式、结论和习题的堆积 ,充满美感和生机勃勃的数学学科丧失了他的本来面目 ,而数学实验教学对于较好的解决上述问题不失为一种有益的探索尝试 .实验教学不是直接将现成的结论教给学生 ,而是根据数学思想发展脉络 ,创造问题情境 ,充分利用实验手段 ,设计系列问题增加辅助环节 ,从直观、想象到发现、猜想 ,然后给出验证及理论证明 ,从而使学生亲历数…     

实验教学创新的尝试

创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育的发展同样要靠创新 ,化学是一门以实验为基础的科学 ,实验教学创新应是教育创新的一部分 ,下面谈谈我在实验教学上创新的一些尝试与体会。1　在仪器或装置用途上求创新常规仪器或装置有其主要用途 ,但并非唯一用途。如干燥管不仅可用来盛装固体干燥剂干燥气体 ,还可用来防止倒吸 ,用来组成简易的启普发生器 ,有时还可用来作为反应的容器。如常见的装置 (图 1) ,从不同的角度看它可具有不同的用途。图 11用于向上排空气法集气 (b进气 ,a排放空气 )2用于向下排空气法集气 (a进…