小萱有约

问：我家的经济条件还不错,班上一些同学喜欢向我借东西,甚至有的人明明自己有也还向我借,借了也不还。我心里很不是滋味,但又害怕得罪他们做不成朋友。（怀宁小晖）答：你要修正自己的友谊观。友谊是双方共同真诚付出的过程,友谊不是用钱物换来的。     

朋友·友谊

活动目的1.了解获得友谊的条件,掌握交往的技巧。2.学会正确对待朋友间的消极压力,学会对朋友的不当要求、不良行为说“NO”。活动过程主持人:在少年期,生活的一个重要内容就是朋友和友谊。没有哪个年龄阶段的人象我们一样,渴望得到朋友,没有哪个年龄阶段的人像我们一样,为友谊不惜一切。今天,我们一起来讨论朋友和友谊这个话题。(一)友谊辞典主持人:我们每一个人都渴望友谊,但友谊是什么?让我们用一句话来说一说。学生自由发言:友谊就是把一份快乐变成两份快乐,一份忧愁变成一半忧愁。友谊就是连接心与心的纽带。友谊就是两双紧紧握在一起…     

友谊

友谊并不仅仅是成为朋友,它还是心灵深处的一种连接,是一种源源不断的爱的礼物。真正的友谊是我们生命中的一部分,有时候我们的确是这么认为的。谈起友谊,我们总会滔滔不绝,就好像我们时时都期望它存在于我们生活中的每个角落。有人说,友谊是永远的,朋友永远是朋友,它就像一条主线贯穿于我们的一生。但是实际上,你有多少位真正的朋友?想一想,列出来那些你觉得是真正的朋友和与你有密切关系的人吧。他们是真正的朋友吗呢?他们的友情是发自内心的吗?有多少人你可以真正把他们看作朋友?友谊是两人彼此相互给予的礼品。它不是一种能预期的聚会的…     

谈友谊

11月9日 阴 友谊是朋友间深厚的情感。先有朋友,再有友谊,朋友是枝,友谊如花。     

友谊对儿童和青少年社会性发展的影响

友谊影响儿童和青少年社会性发展的许多方面。对友谊重要性的研究从是否拥有朋友一个维度扩展到多个维度,包括儿童和青少年是否拥有朋友,朋友的特征以及友谊的质量等。从友谊与自我、友谊与适应、友谊与社会行为、友谊与情绪调节、友谊与合作性任务、友谊与社会技能六个方面探讨友谊对儿童和青少年社会性发展的影响。     

扬起友谊的风帆

教学目的：1.了解友谊的真谛及其对成长的意义。2.了解如何建立、发展和巩固友谊。3.学会渡过失去友谊的难关。教学过程：一、小调查：“当你有烦恼时找谁诉说”。可以提示，诉说对象比如朋友、老师、妈妈、爸爸、日记……(目的：说明朋友在青少年心目中的位置。)二、讨论：友谊对成长的意义。青少年时期，生活的一项重要的内容就是结交朋友，寻找友谊。得到知心朋友和被人当作知心朋友的愿望比过去任何时候都要强烈。可以说，没有哪个时期的人像少年人一样渴望友谊。讨论：我们为什么渴望朋友，渴望友谊?朋友能带给我们什么?(同学自由发言…     

友谊传呼台

友谊,是心与心之间架起的桥梁。倾注的真情越多,这桥梁就越坚固、越通畅……友谊,像一株树,用心血去浇灌,就能经受住狂风暴雨的考验;风雨过后,友谊之树更加茁壮,绿意盎然。朋友离得越近,友谊之情越强烈;朋友离得越远,友谊之情越悠长。用金钱买来的“友谊”,用原则换来的“友谊”,用庸俗维系的“友谊”,都不是真正的友谊。     

友谊寄语

友谊,是当你点燃生日蜡烛时,朋友为你送上的深情祝福;友谊,是当你孤独无助时,朋友为你送上的真情和慰藉。友谊像水晶般纯洁,如阳光般炽热。“人生难得一知己,千古知音难寻觅。”是啊,得到一份真诚的     

友谊

友谊使欢乐增倍,使痛苦减半。这是英国作家培根的一句名言。的确,如果你把快乐告诉一个朋友,邪么你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你的忧愁就会被朋友分掉。友谊需要用真诚去播种,坦诚相待,敞开心扉,保持积极开放的心态,我们就会拥有更多的友谊,分享更多的快乐。在人生的旅途上友谊使我们分享更多的快乐。在人生的旅途上友谊照亮我们的人生之路,使我们的人生丰富多彩。友谊似一缕春风,让枯秃的枝头绽出新叶;友谊似一泓清泉给干涸的土地注入生机。友谊可以陪伴我们度过重重难     

友谊篇与赏月篇

友谊篇语文老师:朋友是春天的雨,当你伤心时为你落泪;朋友是夏天的风,当你酷热时给你一丝清凉;朋友是秋天的菊,当你孤独时为你开放;朋友是冬天的火,当你寒冷时给你温暖。数学老师:如果友谊为加号,那么1 1远远大于2。化学老师:如果把一对朋友看作两个分子,那么友谊就像力,相距远     

友谊箴言

黄金有价,友谊无价。小溪流清澈透明,因为水中没有杂质;友谊朴素纯真,因为其中容不得庸俗和虚假。谁懂得友谊的真谛,谁就会拥有许多朋友,大朋友、小朋友,新朋友、老朋友。友谊经历的时间越长,就越珍贵。就像陈年老酒,刚一打开坛子,就醇香四溢。友谊是真、善、美之间擦出的火花;好的品德不流失,友谊就会地久天     

我爱我家

小鸟说:“蓝蓝的天空是我家,白云是我的朋友,我爱我家。”小鱼说:“清清的小河是我家,小草是我的朋友,我爱我家。”     

挚友得于少年时

<正>钱学森在友谊方面有着卓识之见和高尚行为。一提起钱学森珍视友谊,凡熟悉他的人都交口称赞。他视朋友为兄弟,情同手足,贵如生命。他尤为珍惜自己青少年时代与人结下的友谊。他说:"年轻时的朋友是最忠实、最持久的朋友。挚友得于少年时。青春时期是坦诚相待、彼此亲近的岁月。所以,我对青年时代的朋友倍加珍惜。"他还说:"真正的友谊无论痛苦和欢乐的时刻都会给你以支持。欢乐时刻得到朋友的支持,使得心灵深处倍感甘甜,同时也让朋友分享这种感受。不能与人分享的欢乐,算不上     

友谊类考场议论文精题鲜活论据演示

精题一友谊要求:以“友谊”为题,写一篇700字的议论文,观点鲜明,论证有力。精题二朋友要求:以“朋友”为题,写一篇700字左右的议论文,论点明确,论据充分,论证有力。     

孩子交往能力的六大误区

误区一:朋友越多越好让孩子拥有至少一个固定交往的朋友很重要。孩子一个朋友也没有,这固然是不正常的交往状态,但如果孩子有很多朋友,但友谊却不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊,即使您的孩子只有一个朋友,您也不必太担心。     

孩子交往能力的误区

误区一：朋友越多越好 让孩子拥有至少一个固定交往的朋友很重要。孩子一个朋友也没有,这固然是不正常的交往状态,但如果孩子有很多朋友,但友谊却不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊,即使您的孩子只有一个朋友,您也不必太担心。     

来信摘登

●我也想登一份“友谊金卡”,不知行不行?有什么注意事项吗?(编辑大朋友说:行。要按“友谊金卡”的项目逐项填写,就可以了。) 丹东市东港小读者王新新●请问,登“友谊金卡”,仅限于辽宁省的读者吗?(编辑大朋友说:没有限     

谈友谊

经过这几天政治课的学习 ,我懂得了人生最美的东西———人与人之间的真挚友谊。友谊在我们生活中无处不在。友谊是人们一种正常的心理需要。一个人在世上 ,除了衣、食、住、行等物质方面的需要 ,更重要的是心理需要。一个人活在世上一定要有朋友。如果失去了朋友 ,那么 ,在你遇到困难的时候 ,就没有人来帮助你 ;在你痛苦时 ,也没有人来安慰你 ;在你寂寞时 ,更没有人来陪伴你。由此可见友谊对我们生活的重要性。我们应与朋友和睦相处 ,才能达到自己的希望与目的。友谊对我们虽然重要 ,但不是每个人都能获得友谊的。友谊需要用忠诚去播种 ,用…     

朋友对你来说有多重要

~~在下面的表格中找到你和你的朋友分属的类型,你们相交部分的图案,就代表着你们友谊的类型。如果做这个测试的时候,你的朋友不在身边,那么你也可以设想一下他(她)的答案。类型的友谊类型的友谊类型的友谊互相都很珍惜对方,甚至一天到晚在一起也不觉得厌烦。对朋友不大在乎,即使没有朋友,一个人独处也会觉得很好。在交往过程中,彼此都保持着一定的距离,不希望整天都在一起,觉得只要在一起时能玩得开心就足够了。现在,你可以知道你和你这位朋友的关系到底有多铁啦!朋友对你来说有多重要     

在班级里,感觉自己是一座“孤岛”

<正>古罗马哲学家西塞罗曾给友谊下了一个定义:"一个人,他真正的朋友就是他的另一个自我。"完美的友谊固然令人憧憬,但更多时候,我们和朋友往往是"因相似而相近",差异始终是存在的。所以,我们不妨在此基础上扩展一下对友谊的理解,可以说:"我们的每一个朋友,是我们部分的自我。"看到朋友的不完美,给予更多包容和理解,或许才是"完美"的友情。