全国第三届主体教育理论与实验研讨会综述

由全国教学论专业委员会、北京师范大学主办的全国第三届主体教育理论与实验研讨会于１９９８年１２月５日－８日在北京召开。与会代表就学校实施主体教育的基本途径、主体教育的教学目标、基本策略及评价进行了探讨。会议中的主要观点有： 在引导学生主动参与教学过程中,应该关注学生主动参与的有效度分析：学生的高效参与不仅取决于学生自身主体意识和活动能力,而且取决于教师教学观念以及对教学内容、教学方法的整体把握。主体教育教学目标应在传统的知识、技能和能力传授的基础上,鲜明地提出培养学生的主体性。要采用多种方法进行小…     

全国主体教育理论与实践学术研讨会综述

全国教学论专业委员会、中国教育学会教育实验研究会、天津市教育科学研究院联合主办的“全国主体教育理论与实践学术研讨会”于1996年12月1日至4日在天津举     

第三届全国毛泽东教育思想学术研讨会综述

为了纪念毛泽东同志诞辰100周年,由中国毛泽东思想理论与实践研究会毛泽东教育思想专业委员会、江西省教育学会、江西省高教学会、江西省教育科学研究所和江西教育出版社联合举办的第三届全国毛泽东教育思想学术研讨会于1993年10月19日至26日在南昌市和井冈山市举行。参加会议的有来自全国15个省、市、自治区的专家、学者70余人。大会收到论文50余篇。这些论文从不同侧面,探析了毛泽东教育思想的本质和内涵,毛泽东教育思想的形成过程和在各个革命历史时期的伟大实践,毛泽东教育思想的基本内容,以及毛泽东教育思想对于建设有中国特色社会主义的重大意义。     

第三届全国课程学术研讨会综述

第三届全国课程学术研讨会暨课程专业委员会第一届第三次年会于２００１年９月２１～２４日在东北师范大学召开。本次大会由全国课程专业委员会主办 ,人民教育出版社课程教材研究所协办 ,东北师范大学教育科学学院承办。来自全国２２个省、自治区、直辖市以及港、澳、台地区一百多位课程专家、学者、教育行政部门领导、教研人员、部分中小学实践工作者参加了这一盛会。在开幕式上 ,人民教育出版社副主编、课程教材研究所所长、全国课程专业委员会理事长吕达为大会热忱致辞 ,中国教育学会教育学分会理事长、东北师大王逢贤教授也代表教育学分…     

全国第三届学习科学学术研讨会理论观点综述

1991年10月中旬,全国第三届学习科学学术研讨会在安徽省黄山市举行.来自23个省市自治区和解放军的高校、中学、小学、职工(成人)学校、教育科研所(室)以及其他单位的代表共266人参加了这次盛会.大会回顾了四年来全国学习科学学会(筹)的工作,讨论了"八五"重点科研课题,交流了约200篇论文.大会集中地反映了近年来我国学习科学的新进     

第二届主体教育理论专题学术研讨会综述

由中国教育学会教学论专业委员会和北京师范大学、河南大学联合主办，河南大学教育科学学院承办的“第二届主体教育理论专题学术研讨会”于2005年1月14日至17日在河南大学举行。这次会议的中心议题是：中国基础教育现代化背景下的主体教育理论研究的反思与构建。来自全国10余所大学的研究人员、特邀专家以及4所中小学的代表共40多人参加了此次会议。与会代表围绕着主体教育理论研究的时代反思、中国教育现代化与主体教育理论研究、主体教育理论的建构以及主体教育研究方法论等问题进行了深入的研讨。     

全国主体教育理论与实验研究第六届学术年会综述

20 0 2年 1 0月 2 0 -2 2日 ,全国主体教育理论与实验研究第六届学术年会在武汉市召开。与会的 40 0余名代表就以下论题进行了热烈、深入的讨论。一、主体教育的基本理论问题与会代表研讨了主体教育的定位、主体和主体性等核心概念、主体教育理念与操作模式的关系、“十五”期间主体教育的理论建构等问题。关于主体教育的定位 ,有代表认为 ,应把主体教育定位到一种教育流派的高度 ,这样 ,主体教育理论需要有自己的核心概念和主张 ,需要回答各种最基本的教育问题。关于主体和主体性等核心概念 ,有代表认为 ,人们对主体、主体性等核心概念的理…     

第三届全国东北史学术研讨会综述

2014年11月1日-2日,由大连大学中国东北史研究中心和大连大学人文学部主办、中国中外文化交流史学会协办的第三届东北史学术研讨会在辽宁省大连市顺利召开.来自黑龙江大学、黑龙江省社会科学院、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、牡丹江师范学院、黑河学院、吉林大学、吉林省社会科学院、延边大学、辽宁师范大学、渤海大学、俄罗斯阿穆尔国立大学等众多高校和科研机构的四十余名专家学者参加了会议,原黑龙江省社会科学院魏国忠研究员、吉林大学文学院考古学系魏存成教授、黑龙江大学黑龙江流域文明研究中心主任周喜峰教授、哈尔滨市社会科学院院长鲍海春研究员、吉林大学文学院历史系赵永春教授、辽宁省民族宗教研究中心主任何晓芳教授、俄罗斯阿穆尔国立大学的宗教学系及考古系主任扎比亚卡·安德烈·巴普拉维奇教授应邀参会.     

全国高等教育学研究会第三届学术研讨会综述

全国高等教育学研究会第三届学术研讨会综述王伟廉，别敦荣（执笔）全国高等教育学研究会第三届学术研讨会于１９９５年３月２７日─３１日在广东汕头大学举行。会议由全国高等教育学研究会、广东省高教学会和汕头大学高教研究所联合举办。出席会议的正式代表和列席代表共...     

全国主体教育实验第四届年会综述

由全国教学论专业委员会 ,北京师范大学和华中师范大学牵头的全国主体教育实验协作组主办的主体教育实验第四届年会 1999年 12月 4日 - 7日在深圳召开 ,来自全国十余个省市的千余名代表参加会议。现对会议研讨情况作一综述。一、关于主体教育实验的回顾与反思在本届年会上 ,北京师范大学发展性教学实验室提交了 8篇“少年儿童主体性发展实验”研究报告 ,对历时 8年的主体教育实验进行了系统的总结。报告认为这项实验以其选题立论高、理论构思较完善、实验研究方法较合理、实验研究范围广以及研究队伍实力强受到国内教育界的广泛关注。实验在…     

中国学前教育研究会健康教育专业委员会第三届全国学术研讨会综述

由中国学前教育研究会健康教育专业委员会主办、湖南师范大学教科院承办、长沙师范学校和《学前教育研究》协办的第三届全国学前儿童健康教育学术研讨会,于6月10日至6月12日在湖南省长沙市举行,来自全国26个省(市、自治区)的200多名代表参加了会议。大会开幕式由健康教育专业委员会副主任姚蓓喜主持,湖南省人大副主任刘玉娥、湖南省教委副主任朱俊杰、湖南省教委基础教育处处长、湖南师范大学校长以及湖南省教科院院长等分     

全国第二届主体教育研讨会综述

由中国教育学会教育学研究会教学论专业委员会和华中师范大学教育科学学院主办、湖北省荆州市沙市区教育委员会承办的全国第二届主体教育学术研讨会于1997年11月1日至     

第四届全国中小学创造教育学术研讨会综述

由中国发明协会中小学创造教育分会和上海市闸北区教育局联合举办的第四届全国中小学创造教育学术研讨会于1995年11月1日至4日在上海市企联大厦隆重举行。来自全国22个省市的近200名中小学教师、校长、教育行政干部和科研人员代表参加了会议。大会收到论文110篇。中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长方明同志出席会议并讲话。中国创造学会会长袁张度出席会议,并作了专题报告。这次会议围绕着“跨世纪人才与创造教育”的主题展开了广泛深入的研讨,参与研讨了“金礼福创造教育     

全国首届主体教育理论研讨会综述

我国较系统地对主体教育进行理论研究和实践探索已有十多年的历程。“十五”期间,“主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究”(北京师范大学裴娣娜教授主持)被列为全国     

反思·建构·超越——全国主体教育理论第二届专题学术研讨会综述

由全国教学论专业委员会、北京师范大学、河南大学联合主办,河南大学教育科学学院承办的“全国主体教育理论第二届专题学术研讨会”于2005年1月14日至16日在河南大学召开。来     

桐城派研究的新篇章——全国第三届桐城派学术研讨会综述

<正>2007年6月20日至23日,全国第三届桐城派学术研讨会暨安徽省桐城派研究会第二届年会在安徽大学与桐城市举行。     

第五届全国桐城派学术研讨会综述

<正>第五届全国桐城派学术研讨会于2012年10月30日至31日在安徽桐城召开。本次会议由桐城市人民政府主办,安徽省桐城派研究会承办,桐城师范高等专科学校协办。会议共收到论文38篇,来自全国各地40多位专家学者出席会议。现     

全国第七届辩证逻辑学术研讨会综述

全国第七届辩证逻辑学术研讨会于１９９８年１２月 ９日至１１日在我校召开。此次会议由华东师范大学哲学系、中国逻辑学会辩证逻辑专业委员会、上海中西哲学与文化比较研究会等联合主办,来自全国及上海市的专家学者３０余人出席了会议。此次研讨会共收到学术论文２０余篇,主题是“冯契辩证逻辑思想研究”和“创新与辩证思维”。现将会议情况综述如下。 一、冯契辩证逻辑思想研究 与会代表一致认为,冯契是我国当代最有成就的辩证逻辑学家之一,是我国辩证逻辑研究的先驱者、倡导者和推动者。研究冯契的辩证逻辑思想,阐明他对辩证逻辑发…     

第四届全国桐城派学术研讨会综述

第四届全国桐城派学术研讨会于2009年10月17—18日在安徽桐城市召开。与会专家主要就桐城名家、桐城派与桐城文化、桐城派文献等方面的学术问题进行了深入的讨论与交流,取得了丰硕成果。     

第三届全国少数民族典籍英译学术研讨会综述

正11月4-6日,中国英汉语比较研究会典籍英译专业委员会主办、中南民族大学外语学院承办的第三届全国少数民族典籍英译学术研讨会顺利举办。本次研讨会主题为新形势下的少数民族典籍英译:机遇、挑战与未来。来自全国65所参会单位的130余参会人员参加了此次会议,共同研讨新时期环境下我国少数民族典籍对外翻译工作的若干重大课题。