几种记忆方法在药理学教学中的应用体会

药理学是一门重要的医学基础课也是较难学习和掌握的医学课程之一，尤其是记忆困难成了学生学好药理学的一大难题。本文总结了多年来解决药理学教学中记忆难的一些做法和体会，共同行参考。     

中国药理学会

<正>中国药理学会是由全国药理学工作者自愿组成依法登记成立的学术性、公益性、非盈利性的法人社会团体。由会员、通讯会员和资深会员组成,目前正式注册会员近八千余人,分别来自于全国药理学相关的大专院校、科研机构、医疗机构、企事业单位、政府机关和医药企业等机构。中国药理学会聚集了全国在药理学相关的教学、科研、应用、生产、科普等领域的优秀药理学家。中国药理学会最早是由中国生理科学会和中国药学会的药理专业委员会联合组成的我国药理学家进行学术交流的群众组织,1985年由国家民政部正式批准成立为国家一级学会。中国药理学     

EMBASE数据库及其检索利用

EMBASE是Elservier公司推出的一个新产品，是全球最大最具权威性的生物医学与药理学文献数据库，覆盖各种疾病和药物信息，如药物研究、药理学、配药学、药荆学、药物副作用等。记立主要介绍EMBASE网络数据库检索系统，并就该系统的特点、检索途径与方法及检索结果的处理等进行探讨。     

药理学专业研究生培养之思考

近年来药理学研究生的就业情况显示,药理学研究生培养存在诸多与社会经济发展不适应的地方。该文从导师和研究生两方面出发,对药理学研究生培养中存在的问题进行分析和探索,旨在为药理学研究生培养提供参考,使药理学研究生经过三年的培养,成为知识、能力、素质全面提高的综合型人才。     

浅谈药理学教学中培养学习兴趣的几点体会

药理学是一门重要的医学基础课,与临床、药学关系极为密切,鉴于药理学内容抽象、繁杂、难理解,本文主要从药理学教学实践出发,总结出几点教学体会,以利于学生更好地学习药理学,并提高教学质量。     

浅谈加强药理学实验教学

药理学实验课程是药理学教学中不可缺少的组成部分,对学习和掌握药理学知识具有重要作用。通过药理学实验既可以验证药理学理论,促进理论与实践相结合,加深学生对理论知识的理解,同时也有助于培养学生的动手能力、严谨的工作态度和科学的思维方法,为将来的临床和科研工作奠定基础。     

微课在药理学教学中的应用探讨——以“毛果芸香碱”的教学设计为例

目的:针对药理学课程存在内容复杂,理论抽象,传统教学模式教学形式单一、枯燥乏味等问题,将微课引入药理学教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。方法:将微课融入药理学课程教学设计中,根据教学设计的各个环节,以“毛果芸香碱的药理作用和临床应用”为例进行科学、系统的教学设计,在教学过程中运用微课、临床案例导入等多种教学法。结果:能够有效激发学生学习兴趣,有利于提高药理学的教学效果。结论:微课融入药理学课程教学设计,非常适用于药理学的教学改革。     

药理学研究专家张均田教授

张均田，1931年出生在江西省赣州市的一个医生家庭，1956年毕业于大连医学院医疗系，1957年至今在中国医学科学院和中国协和医科大学药物研究所从事药理学研究，现为中国协和医院药物研究所研究员、博士生导师。他在40余年的药理学研究中取得许多成果，发表论文300篇，主编或参与编写的著作及译著20多部，获国家科技进步二等奖一项，部委和北京市科技进步二等奖三项，三等奖五项，其他奖和个人奖多项。     

药理学实验考核方法改革探索

药理学实验教学是药理学教学的重要环节,实施实验考核方法改革是提高药理学教学效果的有效措施。     

基于虚拟仿真技术的药理学实验设计探索

作为一种新型学习资源，虚拟仿真技术可以突破时空的限制，在教学中具有突出优势。文章以红河卫生职业学院药理学虚拟仿真实验室为例，介绍虚拟仿真技术应用于药理学实验教学的探索，剖析传统药理实验存在的不足和虚拟仿真技术的运用优势，革新教学模式，优化实验考核方式，锻炼学生实际操作能力，提高教学质量，为社会培养高质量技术技能型人才。     

基于超星智慧课堂的混合教学及评价模式在药理实验教学的思考

药理学实验教学在药理学教学中至关重要,为了提高广西中医药大学赛恩斯新医药学院药理学实验教学的效果和质量,文章根据从事药理学实验教学经验以及对学院药理学实验课程现状分析,对如何更好地实施"基于超星智慧课堂的混合教学及评价模式在药理实验教学"进行思考,为提升药理学实验教学效果提供新的思路.     

有关《药理学教学》的哲学思考

药理学中渗透着丰富的哲学思维,处处体现着普遍联系、矛盾的辩证统一及质量互变等哲学原理,而否定之否定法则推动着药理学不断发展。将哲学思维融入药理学教学不仅有利于提高教学质量,更有利于培养创新型人才。     

量体裁衣 因人施药——涂中国工程院院士周宏瀬教授

<正>周宏灏教授,中南大学国家重点学科药理学首席教授,我国遗传药理学和药物基因组学学科的开拓者和带头人,个体化医学的奠基人之一,中国工程院院士,国际遗传药理学和药物基因组学会创始成员。周宏灏院士于上世纪八十年代在国际上率先发现和证实药物反应种族差异,他的这些关于药物反应种族差异的研究已经成为国际临床药理学和遗传药理学的经典研究,被国际同行誉为药物反应种族差异的"经典研究"和"遗传药理学领域的一     

在药理学教学中培养学生综合素质初探

本文探讨了在药理学教学中培养学生综合素质的意义和具体措施,围绕在教学中如何实现品德、知识、能力的教学目标的问题,结合药理学教学的实践,阐述了将素质教育贯穿于药理学教学各个环节以提高学生综合素质的一些具体做法。     

以科研素养与实践能力提升为导向的药理学实验教学改革

药理学实验教学作为药理学课程的重要组成部分,不仅仅是药理学理论教学的延续与补充,而且是培育学员科研思维能力、锻炼实验操作技能的实践性课程,助力学员科研素养与实践能力的培养与提升。该文从药理学实验教学的现状与存在的问题出发,瞄准提升学员的科研素养和实践能力这一教学目标,结合笔者及其所在教学团队的一系列教学改革措施,提出通过改进教学模式、丰富教学手段、丰富考核方式、鼓励青年教师二次进修、融入思政元素等方式,引导学员积极有效地进行科研实践训练,强化学员科研思维能力的培养,希望能为药理学实验教学改革提供一些参考。     

绘图比赛在“药理学”形成性评价中的改革与应用

目的：“药理学”作为临床医学和药学类本科生的必修专业课,由于药物名称繁多,学生历来反馈药理作用复杂难懂、枯燥难学。本研究的目的是对临床医学本科生药理学形成性评价进行改革,检验学生学习效果的同时提高学生的创新能力和综合素质。方法：在药理理论教学的中期阶段举办“药理学”绘图比赛,将药理学的知识点包括了药物的药理与机制、临床应用、不良反应及药物的禁忌证等进行解读并制作精美绘画笔记。结果：有效激发了学生的学习兴趣和积极性,部分作品还凸显出了学生对于知识点的更多认识和解读,切实提高了药理学的教学效果。结论：在药理学的教学过程中,知识点的绘图比赛是评价学生基础知识和提高创新能力的一项颇有成效的教学辅助手段。     

改进药理学实验教学质量的探索

药理学是研究生命机体和药物相互作用的一门科学,是一门实践性很强的科学。本文从实验在药理学教学中的重要作用出发,分析了药理学的实验教学主要存在的问题,有针对性地提出了改进和加强药理学实验教学质量的对策。     

在药理学教学中培养学生综合素质初探

本文探讨了在药理学教学中培养学生综合素质的意义和具体措施,围绕在教学中如何实现品德、知识、能力的教学目标的问题,结合药理学教学的实践,阐述了将素质教育贯穿于药理学教学各个环节以提高学生综合素质的一些具体做法.     

打造适应新时期军事斗争准备的军事药理学实验教学平台

军事药理学是药理学在军事方面的分支,是现代军事医学的重要组成部分,在军事医学领域占有重要地位。本教研室以习主席"能打仗、打胜仗"的强军之要为根本着眼点,围绕实现全面建设现代后勤的总体目标,以本教研室近年来在科学研究中的成果为基础,将其与军事斗争准备紧密结合,打造与时代同步的、适应新时期军事斗争准备的军事药理学实验教学平台。这一平台以军事药学机能实验室及抗颅脑战创伤、抗挤压伤、抗晕动病、抗休克、抗疲劳和抗毒剂6个平台为基础,以国内外知名药理学专家及军事药学领域专家为教学人才队伍,面向军医大学的临床医学、药学、护理学等14个专业开设了药理学实验、中药药理学实验以及凸显军事特色6个单独模块实验。通过多层次多方位的学习培训,强化与作战直接密切相关的军事药物研究知识和技能,为部队培养军事药材保障研究型人才提供智力支持。     

高职高专药理学实验教学改革初探

目的：通过多种方法提高药理学实验教学质量,培养学生的创新精神、提高技能操作能力,为他们成为应用型人才打下坚实的基础。方法：从提高学生兴趣、改革实验内容、创新实验方法、完善考核系统等方面着手,探讨和思考了解决药理学实验教学中遇到的问题。结果：通过实验课的学习,既能加深药物知识的理解及全面认识药物,同时培养了独立思考积极进取的精神、锻炼了动手能力。结论：积极解决药理学实验教学中遇到的问题是药理学实验课的必然要求。