外语教学中的母语习惯及其克服法

外语教学是在母语条件下进行的，无论是学生素质、师资条件．还是社会交际的语言场景都是置身于母语环境之中，母语习惯是影响外语教学的一个重要园素。为此，本立足于外语教学中母语(parent language)与目的语言(targetlanguage)之间的相互关系，探讨外语教学中母语习惯的特征以及克服的办法。     

外语教学中的母语文化

外语教学中的文化教学的重要性已得到外语教育界的普遍认可，但目前我国的外语教学中的文化教学往往仅局限于目的语文化方面，母语文化则处于可有可无的地位。为此，从培养学生文化价值观和文化传播角度分析目的语文化教学观的缺陷．在注重目的语文化教学的同时兼顾母语文化。     

外语教学中的文化智障及其克服途径

外语教学中存在着文化智障;文化智障是指存在于人际交往中的弱化有效交往的“文化”负向因素给交往所带来的表现在智力上的障碍;外语教学中的文化智障的形成,是由于对外语所承载的文化背景知识的了解不够和外语教学中的“工具”性理念所致;要克服外语教学中的文化智障,必须以转变观念和改善外语教学环境为基本途径。     

母语在外语教学中的灵活运用

母语在外语教学中的积极作用已得到越来越多人的认可，如何灵活运用母语于外语教学中已成为众多外语教师倍加关注的话题。本结合笔的教学经验和学习体会，总结了一些母语在外语教学中的运用情况。     

母语在外语教学中的作用

母语在外语教学中的积极作用已得到越来越多入的认同，如何灵活运用母语于外语教学中已成为众多外语教师关心的话题。本文结合笔者的教学经验和学习体会，总结了一些关于母语在外语教学中的作用。     

浅析母语文化在外语教学中的作用及其导入

语言与文化密不可分,而母语文化是外语教学中的重要组成部分。在外语教学中既要重视对目的语文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的传播。本文阐述了在外语教学中加强母语文化教育的必要性并探讨外语教学中母语文化的导入途径。     

母语与外语教学

英语教学中究竟要不要使用母语,一直是学术界争论的问题。本文主要探讨了母语对英语学习的影响,这种影响对学习有着正反两方面的作用。母语是课堂教学媒介语,翻译也需要良好的语言功底;另一方面母语又会干扰学习者的语音和对英语文化的理解。     

母语在外语教学中的作用探析

母语在外语教学中的作用在外语界始终是一个有争议的问题,也是教师在教学中时刻面临的问题。但长期以来,人们研究的重点都放在母语的负迁移上,而对母语的正面影响关注不多。母语作为一种知识资源,如果利用适当,则可在外语教学中起到促进作用。     

试析母语在外语教学中的作用

关于母语在外语教学中的作用，外语教学界一直存在两种截然不同的观点。本拟通过概略阐述母语在外语教学中，特别是初级阶段教学中的作用，以期引起外语界同仁对这一问题进行广泛、深入的讨论。     

略谈母语在外语教学中的地位

略谈母语在外语教学中的地位安徽省工商行政管理学校孙文波我们的学生在学习外语时，已熟练地掌握着自己的母语，习惯于用母语进行思维，因此，总是自觉或不自觉地把母语牵涉其中。母语和外语教学有什么关系，如何利用母语来学习外语、教授外语，这是值得每一位外语教师深...     

外语教学中的母语文化教学探索

在外语教学中引入中国文化教学已成为中国外语教学的一个新的重要课题。首先,要对外语专业和大学的中国文化类课程设置进行新的探讨;其次,有必要明确中国文化教学的范畴;第三,对中国文化类课程的教材编写工作做出安排。     

母语在外语教学中的积极作用

在外语教学中使用母语对学习者进行帮助是提高语言学习者学习积极性的重要手段之一,使用母语能够简化对目标语言的理解,同时提升学习者的学习自信心。     

母语在外语教学中的作用刍议

长期以来,学者们对母语在外语教学中的作用看法不一,是否在外语教学的课堂中使用母语一直是学者们争论的焦点。本文梳理了各主流外语教学法的主要内容,试图找到母语在外语教学中的作用,旨在帮助外语教师树立正确的母语观,并在教学实践中更合理地使用母语,提高教学质量。     

浅议母语在外语教学中的作用

关于母语在外语教学中的作用,外语教学界一直存在两种截然不同的观点.本文拟通过对这两种观点的评析,概述母语在外语教学中,特别是初级阶段教学中的作用.以期引起外语界同仁对这一问题进行广泛、深入的讨论.     

关于母语在外语教学中的应用

随着经济全球化和科技国际化的深入,英语作为最重要的信息载体之一,成为人类使用最广泛的语言,其重要性已为越来越多的人所认识。在反对外语教学中使用母语的观点逐渐形成与广泛应用的同时,人们发现,母语在外语教学中起着不可忽视的作用。本文在顺应时代背景的前提下,从实际与理论两个方面阐述了母语在外语教学中的关系及其应用。     

外语教学中的“母语文化”

外语教学中＂目的语文化＂的导入业己成为教学界的共识。但在跨文化交际中,中国传统文化输出的＂失语＂现象却暴露出我国外语教学中＂母语文化＂内容的缺失。实际上,外语教学中的＂母语文化＂因素对外语教学起着极为重要的作用。因此,只有在外语教学中树立知己知彼的文化观,才能使外语教学真正成为传承中外优秀文化？沟通中国和世界的桥梁和纽带。     

谈母语在外语教学中的作用

英汉两种语言之间存在固有差异。外语教学工作者应该在教学中引导学生识别并区别运用这些差异，这是一种教学手段，也是学生学习英语的目的之一。     

正确认识母语在外语教学中的作用

多年的中专外语教学实践使我们体会到,母语在外语教学过程中起着重要作用,充分认识到这种重要作用对我们的教学实践活动有着深远的意义。语言是思维的物质外壳。学生在学习外语之前和开始学习外语时,他们的思维的物质外壳是母语。因此,如果在外语教学中完全排斥母语的作用,特别是教学伊始便要在学生的头脑中使用外语词汇直接与其代表的事物(或意义)直接建立联系的作法是不切合实际和难以实现的。一则因为中专外语的课时量很少,每周只上三节课,而教学任务却很重,如果就其一个词汇用英文解释的话,既浪费时间,收效也不一定大。二则因为外语思维是长期教学的结果。     

母语在外语教学中的作用探析

母语在外语教学中的作用在外语界一直是一个有争议的问题,也是教师在教学中时刻面临的问题。但是一直以来．研究重点都放在母语的负迁移上,而对母语的正面影响关注不多,母语作为一种知识资源,如果适当利用,则可起帮助作用。     

母语干扰与外语教学

缺乏有效的输入方式和来自母语的干扰,是影响中国学生英语运用能力,特别是听说能力的两大因素。笔者借鉴语言习得的相关理论,提出自己的看法和建议,以希望能帮助提高中国外语教与学的效果。