大学生体育兴趣的调查与分析

通过对宁夏大学学生体育兴趣的调查分析,探讨培养大学生体育兴趣对实现"终身体育"目标的作用。为提 高大学体育教学质量和学生健康水平提供理论上的参考。     

影响我校女大学生体育兴趣主要因素的调查分析

通过对我校来自不同地区、年级的200名女大学生进行问卷调查,结果表明影响女大学生体育兴趣的因素主要在于自身对体育缺乏兴趣、体育课程设置不合理、体育教师的教学态度的影响和体育场地不足,自身对体育缺乏兴趣是影响我校女大学生参加锻炼的主娶原因,体育课程设置不合理、体育教师的教学态度的影响和体育场地不足也是影响其体育兴趣的原因。     

大学生对体育课程设置兴趣的调查与分析

1 研究对象与方法 以上海财经大学一、二、三年级的学生为研究对象,其中男生199名,女生237名.共发放问卷456份,回收有效问卷436份,有效回收率为95.61%.     

关于重庆大学部分女生对体育教学内容兴趣的调查分析

通过问卷调查的方法,全面了解我校贸法学院九五级和九六级女生在体育教学中,对体育教学内容兴趣的需求情况,对高校女生体育教学改革和进一步促进女生积极参加体育运动以及个性心理特征的健康趋势发展,推行终身体育计划,提供一些参考依据和建议     

女大学生休闲体育现状调查与分析

休闲体育倡导健康的生活方式,注重人的全面发展,当代大学生除了需具备良好的专业素质来适应各种行业需要,同时也应注重闲暇时间的生活方式,做到学习之余全面发展自己,本研究以长沙女大学生为对象对其进行休闲体育的意识与参与进行调查,对我市女生休闲体育发展状况做出科学评价,探究其限制因素,并有针对性的提出一些措施,促使她们积极投入到余暇时间里富有乐趣刺激和创造性的休闲体育活动之中。     

女大学生的体育行为调查分析

采用问卷调查法,对女大学生体育锻炼的动机、体育课的学习动机、体育消费行为等方面进行了调查;同时也对女大学生的体育态度进行了分析,并在探讨现行大学体育教育对女大学生体育行为的影响的基础上,提出了相应的对策.     

普通高校女大学生对体育课程期望的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法等对普通高校女大学生体育课程期望的进行调查分析。有针对性地分析体育课程设置对大学生产生的影响,从大学生的兴趣培养其认知、学习的态度等方面,给普通高校的体育课程提供参考。     

对继续教育体育教学内容的调查与分析

在实施《全民健身计划》和《奥运争光计划》过程中 ,学校体育起着举足轻重的作用。在发展学校体育过程中 ,体育教师起着主导作用 ,因此如何提高中学体育教师的业务水平及能力素质是我们继续教育部门需要研究的课题。本文仅就体育教师继续教育的教学内容进行调查研究 ,供同仁参考。1　研究对象和方法研究对象 :在我院接受继续教育的中学体育教师 6 0名。研究方法 :运用文献综述、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法 ,发放调查问卷 2 4 0份 ,回收有效问卷 2 4 0份 ,回收率10 0 %。2　结果与分析2 .1　教师学历结构的调查与分析通过对来我院进…     

女大学生体育兴趣可塑性的探讨

采用问卷调查法对１０２名女大学生进行问卷调查。结果表明，女大学生对体育的兴趣具有较大的可塑性，而学生的自身条件和个性特点以及社会影响因素对自身的作用是促使学生对体育项目产生兴趣的主要原因；其次教师较好的自身修养和业务能力以及活动场地和设备的完善对学生学习兴趣的稳定性起着积极的作用。     

对女大学生体育课堂求助的心理原因调查与分析

通过资料查询、问卷调查、现场观察等方法研究考察女大学生体育课堂求助与不求助的心理原因。研究结果表明，女大学生体育课堂求助的主要心理原因体现在促进知识掌握和由于任务困难两方面，女大学生体育课堂不求助的主要心理原因是为了独立掌握和无须帮助两方面，此外，还发现其他一些问题。     

浅析如何培养女大学生的体育兴趣

女生怕上体育课,原因在于体力、耐力差、力量弱、上体育课感到累,因而体会不到体育的乐趣,仅仅把它当成任务来完成。对此,教师应丰富教学内容,教学形式多样化,以培养学生的体育兴趣,提高学生的身体素质。本文通过分析女生缺乏体育兴趣的原因,提出了提高女生体育兴趣的一些想法。     

体育专业女大学生攻击性行为调查分析

该文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法就体育专业女大学生的攻击行为进行了研究,比较体育专业女大学生与体育专业男大学生、非体育专业女大学生攻击性行为的差异,分析原因,给出避免和防止体育专业女大学生攻击性行为发生的方法。     

非体育专业大学生体育运动兴趣的调查与分析

大学生运动兴趣的高低,关系到学生参加体育活动的积极性以及校园体育活动开展的丰富性,本文运用问卷调查法等研究方法,从教师上课的类型、体育课开展的类型、学生体育知识的熟识程度等因素对学生兴趣进行分析,找到影响学生运动兴趣的原因,进而认为学校以及社会应采取多方面措施提高学生运动兴趣,帮助学生拥有更健康的生活质量,更好的融入校园生活。     

城乡大学生个性心理特征与体育兴趣的调查分析

为了正确、科学地了解掌握城乡大学生个性特征和他们对体育兴趣做出客观准确的评价,我们对部分城乡大学生进行了卡氏16PF量表测试和体育兴趣的问卷调查。通过测试分析找出他们之间的共同性和差异性以及影响关系。目的在于重视大学生的个性培养和素质教育,为深化高校体育改革提供研究依据。     

对女大学生体育态度及体育行为的调查研究

采用问卷调查法对西安地区4所大学的非体育专业女大学生的体育态度和体育行为进行了现状调查。揭示了女大学生的体育态度及其形成因素,以及体育行为的影响因素,就此进行了认真分析,并提出了相应的对策。     

对普通高校女大学生篮球课学习兴趣的调查与研究

篮球运动是一项趣味性、娱乐性、欣赏性、艺术性很强的集体运动项目,它具有增强智力,强身健体的作用,长期以来深受广大人民群众的喜爱。大学体育是人生进行终身体育运动的关键时期。兴趣是激发人们创造性的直接动力,所以,大学体育教学应不断的激发学生的学习兴趣。对女大学生篮球课兴趣调查的结果显示:由于受学生心理、生理以及对篮球基本知识的认识、教师的教法和考核标准几方面因素的影响,导致学生兴趣不足或失去兴趣。建议:体育教师应从加强学生生理卫生知识和篮球基本知识教育,改进教学方法,确立恰当的考核这几个方面激发学生的学习兴趣。     

对大学生足球运动兴趣的调查与分析

本文主要运用问卷法、文献资料法对大学生足球兴趣情况进行调查与分析,探讨了兴趣在足球教学中的功效.目的是为了提高教学质量和足球教学改革提供理论上的参考.     

女大学生体育选项课学习情况的调查与分析

通过文献资料、问卷调查和文理统计等方法,对河海大学女大学生的学习态度、选项课的倾向、影响体育选项课的因素等方面进行了调查与分析,结果表明：（1）女大学生对体育课不太积极甚至非常不积极的同学,占所有女生人数的接近1／3。这个数字不容忽视;（2）女大学生更加乐意参与柔韧性、协调性、韵律感强,趣味性、娱乐性强的项目,而对抗性强、力量要求高。需要团体配合的集体项目不受女大学生的欢迎;绝大多数女大学生对于体育选项课的动机是比较正确的,但一部分同学上体育选项课的动机是不正确的;影响女大学生体育选项课的原因,其中主观因素占主导地位,包括兴趣爱好,运动项目的特点,对教师教学的喜好,自身身体、心理素质等。客观因素处于从属地位,包括场地、器材等运动设施及环境,课程压力、选项课设置。     

对部分高校大学生体育兴趣的调查研究

体育兴趣和运动参与程度是当代大学生形成良好体育素养和良好身体素质的重要因素,也是提高教学质量和教学效果的关键因素.当代大学生身体素质和机能水平逐年下降,这严重影响了大学生步入社会工作、走向家庭生活的最佳状态,形成了很多不健康的生活方式.通过对部分高校大学生体育兴趣的调查,找出影响大学生体育兴趣的因素,从而为高校更好地开...     

教学内容对初中生体育兴趣的实验研究

以深圳市大鹏华侨中学的初中二年级学生为实验对象,通过一个学期的教学研究,探讨了教学内容对学生体育锻炼习惯的影响。结论如下:提高学生身体的柔韧性、协调性等素质方面的教学内容是不可缺少的;体育教学内容选择上的多样化,有利于学生树立终身体育锻炼意识和习惯;遵循体育教学规律,有利于提高学生体育锻炼的兴趣;体育锻炼的兴趣与习惯,是促进学生体能提升的重要途径。