让人民群众共享教育发展成果——大理市加大教育投入改善学校办学纪实

“这几年学校越来越漂亮了,孩子上好学校更容易了,学校的教学质量也提高了。”这是近几年来大理市民真切的感受。多年来,大理市委、市政府始终把教育摆在优先发展的地位,不断加大对教育的投人。特别是随着建设滇西中心城市战略的推进,大理市更是把加快教育发展作为提供智力支持和提升城市文化竞争力的重大举措来抓。加强学校建设,既为城市建设增添了亮点,     

紧扣中心城市建设 书写和谐教育篇章——大理市教育改革发展进行时

大理市紧扣建设滇西中心城市的目标任务，深化教育改革，化解教育难点，促进教育公平，走出了一条增量与保质并举、普及和提高同步的健康发展之路。     

大理幼儿园：在教育之路上不断前行

诞生在新世纪的老幼儿园 大理市大理幼儿园,原名大理市中和幼儿园,始建于1957年,是大理州起步最早的幼教机构,也是大理古城唯一的市属公办幼儿园。2003年以前,幼儿园分上、下、中、南四院,本部设在上院,即省级文物保护单位“蒋公祠”内。     

艺蕾朵朵春满园——大理市少年艺术学校特色教育侧记

享有“亚洲文化十字路口古都”美誉的大理,物华天宝,人杰地灵。在大理艺术文化发展的历史长河中,绽放出一朵朵璀璨的艺术之花,大理市少年艺术学校就是其中耀眼的一朵花蕾。     

教育部、云南省部省会商座谈会在昆明召开 鲁听：教育扶贫要通过教育挖掘创造价值惠及民众

11月14日至8日,教育部副部长鲁昕率教育部相关司局,赴云南大理、临沧和昆明等州市,对云南滇西扶贫开发工作以及基础教育、职业教育、高等教育等进行调研、指导。8日下午,教育部、云南省部省会商座谈会在昆明召开,会议研究云南现代职业教育体系建设和滇西的教育改革、扶贫攻坚相关工作,会商滇西应用技术大学的筹建工作。     

云南农业大学：发挥学校优势 做活“农”文章

云南农业大学的前身是创办于1938年的国立云南大学农学院,1958年独立建成昆明农林学院,迁址昆明北郊黑龙潭,1962年滇南大学、滇西大学并人昆明农林学院,1969年搬迁至大理州宾川县.1970年迁至寻甸县,1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学,     

创新艺术教育 凸现办学特色

<正>我校是滇西地区首家成立的少年艺术学校,30多年来始终生机勃勃,以深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和显著的办学成果,铸就了"翱翔于苍洱大地的文艺雏鹰"、"活跃在大理地区文艺舞台的艺术奇葩"的美誉。学校以良好的育人环境、鲜明的办学特色、规范的教育教学管理、优良的教育质量和优质的后勤服务倍受家长的赞誉,得到社会广泛认可,逐渐成为少年儿童学习文化知识的阵地、学习艺术的摇篮、塑造品格的理想特色学校。     

大理市白族婚俗沿袭与变化调查

本文选取大理市上关镇、周城和下关三地近两年内家里办过喜事的三十户人家作实地调查,试图反映大理白族婚俗的沿袭与变化程度。大理市洱海上游的上关镇和白族村——周城白族婚俗沿袭的比较多,而洱海下游的下关变化较大。大理市白族婚俗在婚姻制度、嫁娶类型和婚礼程式上有一定沿袭,在订婚、结婚、交彩礼和回门四个方面有较大变化。     

经济社会现代化必须以教育现代化为前提

教育现代化是一个值得深入研究和不断探索实践的重大课题。这既是教育发展的目标,也是教育发展的理念、体系、制度、政策和发展过程。教育,是每一个人幸福生活与成长成才的永恒需求,也是一个国家、一个城市创新进步和实现现代化的动力源泉。当前中国正从人力资源大国大步迈向人力资源强国,力争到2020年全面建成小康社会,到新中国成立100周年时基本实现现代化,建成富强民主文明和谐的现代化国家。上海作为中国经济中心     

云南农业大学：发挥学校优势 做活“农”文章

云南农业大学的前身是创办于1938年的国立云南大学农学院,1958年独立建成昆明农林学院,迁址昆明北郊黑龙潭,1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院,1969年搬迂至大理州宾川县,1970年迁至寻甸县,1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学,1980年搬回昆明北郊黑龙潭。1983年成为硕士学位授予单位,1993年列为云南省属重点大学,     

大理学院概况

大理学院是一所有30多年本科办学历史的云南省省属综合性本科院校,位于拥有国家级历史文化名城、国家级风景名胜区、全国优秀旅游城市、全闽最佳魅力城市等多项桂冠的滇西中心城市——一大理。     

大理市二级高中2018届高中毕业生第二次州统测数学学科质量分析报告

大理市辖区内下关二中、下关三中、大理二中、大理三中、大理五中、黄冈实验中学、大理州体育中学七所二级高中,在下关三中的牵头下进行了严格的流水阅卷;参加本次考试的人数有1363人,其中文科有707人,理科有656人;根据计算机统计的数据及阅卷教师反馈的材料,通过定量与定性分析,形成本次统测质量分析报告。     

路漫漫其修远兮——“高校传统音乐视听档案建设工作坊”会议述评

2018年3月29日至4月1日在云南省大理市大理学院艺术学院,举办由上海音乐学院亚欧音乐研究中心与大理大学艺术学院联合主办的"高校传统音乐视听档案工作坊"会议,笔者就会议期间讨论如高校传统音乐视听档案建设的必要性、高校传统音乐视听档案建设过程中应注意的问题、各高校现今建设成果、商讨结果与亟待解决之问题等四个论题所展开的讨论进行述评。     

滇西旅游职教一朵花——记大理市第二职业高级中学

坐落在大理市经济开发区内的大理市第二职业高级中学创建于1986年,诞生于改革开放的春风中,沐浴在新世纪的阳光里。学校1988年成为云南省教委首批颁发合格证的全省18所职中之一;2000年晋升为省级示范职业高级中学,成为云南省劳动和社会保障厅批准的172职业资格鉴定所。经过十多年的发展,学校办学条件不断改善,办学规模不断扩大,办学效益日益显著,走出了一条具有鲜明职业教育特色的道路,成为滇西地区一所有影响力的旅游职业高级中学。目前,学校已连续6年获州教育局目标管理一等奖,并获得市级先进学校、州级先进职教单位、大理市先进单位称号…     

在2012年全市教育工作会议上的讲话

当前和今后一个时期的教育发展,要着力抓好两件事： 一是适应经济高地和国家中心城市的建设,努力打遣教育高地、人才高地; 二是适应城乡统筹发展和缩差共富的需要,大力推动教育均衡发展,不仅要建成一批高水平的学校,还要缩小城乡、区域、校际之间的发展差距。概括起来,一个是“高地”,一个是“均衡”。     

新加坡公民道德教育探析及对我国的启示

新加坡利用不到三十年的时间就建成国际经济与政治中心,成为最具"秩序堪和创业活力的城市",这与新加坡良好的公民道德教育有着密不可分的联系。中国目前的社会发展特征与新加坡有着惊人的相似,新加坡在公民道德教育方面的成功之处当然会给我们诸多的启示和借鉴。     

以科学发展观为指导 统筹城乡教育发展

统筹城乡教育发展是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求,是推动城乡经济社会全面协调发展的重要举措,是构建完善的现代国民教育、终身教育体系,办好让人民满意教育的根本途径。为进一步加快推进大理市教育事业均衡发展,笔者就大理市统筹城乡教育发展工作作了一些调研和思考。     

从边缘走向中心:区域协调发展中的铜仁战略定位

从城市化和省际行政区边缘经济理论分析入手,提出铜仁建成省际行政区中心城市的战略定位.在城市化进程中,地方政府治理转型滞后,成为阻碍铜仁建成省际行政区中心城市的观念障碍和现实壁垒.培育中心城市,再以中心城市构建边界经济圈,实施区域一体化相关方略和措施,并进行铜仁城市建设和政府治理转型,成为铜仁建成省际行政区中心城市的现实路径,铜仁市委提出的“省际区域性中心城市”的目标指日可待.     

对大理市区中小学学生游泳课现状的调查与研究

游泳是一项有益身心健康的体育活动，但是目前大理市区泳盲越来越多，溺水事故也不断发生，夏天一到，家长、学校的领导和老师谈水色变。针对大理市区作调查，禁止游泳不是避免和减少溺水事故的有效手段，只有掌握了游泳技术，懂得水性才能避免和减少溺水事故。通过调查，也为大理市区中小学体育改革提供一些参考。     

云南省大理市第一中学

云南省大理市第一中学,前身为西云书院,始建于1877年10月15日,至今已有134年的办学历史。学校位于大理古城,校园建筑体现了典型的白族建筑风格,有浓厚的文化底蕴,被誉为最中国式的园林学校。