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相似文献
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1.
《云南教育》2008,(6):39-43
2008年全省教育工作的总体要求是:深人贯彻落实党的十七大和省八次党代会精神,用科学发展观统领全省教育改革与发展,深人实施科教兴滇战略和人才强省战略,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,提高教育质量,促进教育均衡发展和教育公平,办好人民满意的教育,开创云南教育发展新局面,为建设富裕民主文明开放和谐云南作出积极努力。  相似文献   

2.
《云南教育》2009,(18):21-22
各州、市教育局,各高等学校、中等专业学校(技工学校): 党的十七大以来,全省广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真实施科教兴滇和人才强省战略,努力构建云南现代教育体系,办好人民满意的教育,  相似文献   

3.
《云南教育》2007,(9X):41-41
为加强全省教育系统民主评议政风行风工作的领导,2006年中共云南省委高校工委、云南省教育厅成立了民主评议政风行风工作领导小组。今年,为认真贯彻执行《云南省人民政府办公厅关于印发省政府纠风办省监察厅2007年民主评议政风行风工作实施意见的通知》(云政办发[2007]116号)精神,继续加强全省教育系统民主评议政风行风工作的领导.根据工作需要,对民主评议政风行风工作领导小组成员作部分调整,名单如下。  相似文献   

4.
《吉林教育》2007,(4):14-17
总的工作思路是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观为统领,以全面实施素质教育为主题,以巩固提高九年义务教育、大力发展职业教育、着力提高高等教育质  相似文献   

5.
各州、市教育局,各高等学校,省属中等专业学校:为贯彻落实《中共云南省委关于以改革创新精神全面推进高校党建工作的意见》(云发[2009]4号)和全省教育工作会议精神,省委高校工委、省教育厅制定了《中共云南省委高校工委、云南省教育厅2009年“三生教育”工作要点》(以下简称《要点》)。现将《要点》印发给你们,请结合各地各校实际,细化方案,明确任务,采取措施,狠抓落实,务求实效。  相似文献   

6.
《青海教育》2010,(3):4-8
2010年全省教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大,十七届三中、四中全会精神和省委第十一届七次全体会议和省十一届人大三次会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,围绕跨越发展、  相似文献   

7.
《云南教育》2011,(6):34-35
各州、市教育局,各高等学校,省属中等职业学校,省属中小学、幼儿园: 为深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,根据《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于印发2010年“三生教育”工作要点的通知》(云高工[2010]11号)和《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于组织评选“三生教育”示范学校和优秀学校的通知》(云高工[2010]26号)的要求,2010年省委高校工委、  相似文献   

8.
《云南教育》2011,(21):24-26
2008年以来,我省在各级各类学校学生中实施了生命教育、生存教育、生活教育(以下简称“三生教育”),在推进学习践行社会主义核心价值体系和深入实施素质教育,促进云南教育改革发展和提高公民素质等方面取得了明显成效,受到广大师生和家长的普遍欢迎,得到社会各界的广泛认同,各级领导给予了充分肯定,“三生教育”在实施过程中显示出旺盛的生命力和美好前景。在肯定成效的同时,也要清醒地看到,  相似文献   

9.
《云南教育》2008,(14):19-21
为贯彻落实《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》(云高工[2008]44号),在全省各级各类学校学生中实施生命教育、生存教育、生活教育(以下简称“三生教育”),提出如下实施意见。  相似文献   

10.
《云南教育》2008,(12):27-27
各州、市教育局,各高等学校,省属中等专业学校:为深入学习贯彻党的十七大精神,坚持和落实科学发展观,全面推进素质教育,大力发展现代教育事业,在全省各级各类学校学生中实施生命教育、生存教育、生活教育(简称“三生教育”),省委高校工委、省教育厅决定成立生命教育、生存教育、生活教育领导小组,负责领导和协调、指导、监督全省各级各类学校实施“三生教育”。  相似文献   

11.
《农村教育》2007,(1):4-7
2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.全面落实科学发展观,坚持教育优先发展.全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量.深化教育改革.促进教育公平.推动教育持续协调健康发展.努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。  相似文献   

12.
教育部2007年工作要点   总被引:1,自引:0,他引:1  
2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展,努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。  相似文献   

13.
《异步教学研究》2007,(1):29-35
2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展,努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。一、深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神,推动教育持续协调健康发展1.深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,在武装头脑、指导实践、推动工作上狠下功…  相似文献   

14.
2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展,努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。[第一段]  相似文献   

15.
2007年教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展,努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。一、深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神。推动教育持续协调健康发展1.深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,在武装头脑、指导实践、推动工作上狠下功夫。进一步加强理论学习和调查研究,提高政策措施的针对性和有效性。学习宣传贯彻党的十七大精神.以党的十七大精神指导教育改革与发展。  相似文献   

16.
《陕西教育》2007,(1):22-25
2007年教育部工作要点已经出台,总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展。全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育。提高教育质量,深化教育改革,促进教育公平,推动教育持续协调健康发展。努力办好让人民群众满意的教育,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。概括为以下七个方面:  相似文献   

17.
《云南教育》2010,(4):25-28
2010年教育工作总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进公平,以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线  相似文献   

18.
《云南教育》2007,(9X):37-38
8月31日,胡锦涛总书记在北京中南海亲切接见了全国优秀教师代表,与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话。这是对全国教育系统广大教师和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。胡锦涛总书记的重要讲话,充分体现了党中央大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,充分体现了党中央对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望。  相似文献   

19.
《云南教育》2009,(8):27-28
各州、市、县(区)教育局,各高等学校:为讴歌教育工作者爱岗敬业、无私奉献的美好情操,树立教育工作者的良好形象,宣传教育工作者和为教育事业作出贡献的各界人士的高尚精神境界,以优秀的人物鼓舞人,用他们高尚的精神塑造人,展现云南教育改革发展取得的成就,让社会各界更加全面、深入地了解云南教育改革发展的伟大历程,在新中国成立60周年之际,我厅将举办“2009年度云南教育风云人物”评选活动。现将有关事项通知如下:  相似文献   

20.
《辽宁教育》2008,(3):4-7
2008年.全省教育战线要高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十七大精神.坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.深入贯彻落实科学发展观,按照省第十次党代会的部署.以促进教育公平、办好人民群众满意的教育为宗旨,以改革开放和科技创新为动力,以推进素质教育为主线.以全面提高教育质量为目标,坚持教育优先发展.促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育.大力发展职业教育.提高高等教育质量。继续鼓励和规范民办教育发展。  相似文献   

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