养小习惯 做大文章——山西省盂县第二实验小学养成教育的实践探索

养成教育是培养学生习惯的教育,是我国传统教育思想的体现。多年来,山西省盂县第二实验小学从小学生的生活习惯、学习习惯、文明习惯入手,立足于学生的一言一行、一举一动等小习惯,致力于学校德育工作知行合一的大文章,一步一步将小学生的养成教育推向深入,形成了学校德育工作和校园文化建设的独特风貌。     

养小习惯 做大文章——山西省盂县第二实验小学养成教育的实践探索

养成教育是培养学生习惯的教育,是我国传统教育思想的体现。多年来,山西省盂县第二实验小学从小学生的生活习惯、学习习惯、文明习惯入手,立足于学生的一言一行、一举一动等小习惯,致力于学校德育工作知行合一的大文章,一步一步将小学生的养成教育推向深入,形成了学校德育工作和校园文化建设的独特风貌。     

江苏省兴化市第二实验小学——一块成长的沃土

板桥故里，白涂河畔，江苏省兴化市第二实验小学座落于此。     

重庆市渝中区第二实验小学 示范学校谱华章 与时俱进新跨越

重庆市渝中区第二实验小学(原中华路小学)创办于1911年。1981年被确定为四川省首批办好的重点小学,重庆市直辖后被命名为重庆市首批示范小学。学校以现代化、高质量、有特色闻名渝洲大地,享誉全国。学校传承并创新着和谐协同办学特色,在新的历     

让教育洋溢着幸福的味道——江苏省溧阳市第二实验小学简介

江苏省溧阳市区104国道旁,有一所孜孜追求“让教育洋溢着幸福的味道”的学校一溧阳市第二实验小学。学校创办于1946年,是教育局直属单位。学校占地面积38818平方米,总建筑面积24300平方米,现有38个小学班,学生1300余名,专任教师121名,其中拥有江苏省特级教师等各级各类优秀教师80余名。学校先后被评为“江苏省优质小学、幼儿园”“江苏省平安校园”“江苏省未成年人科技创新教育先进学校”“江苏省健康促进学校”“常州市文明单位标兵”“常州市德育先进学校”“常州市依法治校示范单位”“常州市行风建设群众满意示范学校”等。     

世界因我更美丽——临沂市第二实验小学素质教育纪实

教育者应当时时关注:社会发展到底需要什么样的人才,教育如何促进人的发展;教育者应当常常深思:我们的学生必须具备什么素质以应对未来。——摘自陈雪峰校长《素质教育观念学习笔记》     

蓬勃发展中的吉林省长春市宽城区第二实验小学

长春市宽城区第二实验小学是长春市一类一级学校、长春市素质教育基地校、长春市教育科研基地校、长春市信息技术基地校、长春市艺术教育示范校、全国中小学信息技术创新应用示范学校。多年来,学校始终坚持“素质立校、科研兴校、特色强校、民主治校、创办名校”的办学指导思想,学校办学品位不断提升。     

追求卓越 惠泽学子——记内蒙古自治区包头市第一实验小学

这是一所包头一流、享誉内蒙的示范学校。这是一所改革发展、与时俱进的创新学校。包头市第一实验小学坐落在草原鹿城包头市东河区,建校于1954年。学校占地面积10322.99平方米,建筑面积5376平方米,现有教学班31个,在校生1590人,在职教师77人。半个世纪以来,学校在上级部门的领导下,在社会各界的支持下,踏着时代的节拍,迈着创新的步伐,前进在办     

湖北省武穴市第二实验小学——共度生命历程，体验生命快乐

湖北省武穴市第二实验小学创建于1998年9月,是当地最年轻的省级示范学校。该校为武穴乃至黄冈对外开放交流的窗口实验学校、     

天堂苏南一奇葩——记江苏省苏州市碧波实验小学

江苏省碧波实验小学坐落在苏州城南美丽的宝带桥北侧,学校建于1995年,2002年被评为江苏省实验小学,是一所焕发着青春活力的先进校、实验校、示范校、窗口校。     

尊重生命 关注发展——山西省太原市万柏林区第二实验小学巡礼

太原市万柏林区第二实验小学的前身是太重一校,始建于1951年, 1990年被命名为山西省示范小学。2005年更名为太原市万柏林区第二实验小学。学校现有教职员工90多名,共42个教学班,学生2000余人。学校占地面积18766平方米。校园内设有读书角、健身角、音乐苑、科技     

重庆市九龙坡区第二实验小学 快乐成就希望

重庆市九龙坡区第二实验小学位于重庆市杨家坪商业中心,是全国特色教育示范学校、全国教育科研先进单位、全国生本教育实验基地、国家教育督导     

史蕴千秋 甲子华章 山西省太原市万柏林区第二实验小学

山西省太原市万柏林区第二实验小学始建于1951年10月13日,其前身是太原重型机器厂职工子弟学校,2005年移交万柏林区政府管辖,更名为太原市万柏林区第二实验小学。培箐育英的沃土,梦想起飞的舞台早在1951年,学校就提出要为新中国工人阶级的下一代提供最好的教育。斗转星移,几经变化,学校在全国政协主席、原太重厂老厂长贾庆林同志等各级领导的亲切关怀和指导下,办最好的教育的信念和目标矢志     

湖北省武穴市第二实验小学 快乐体验 飞扬生命激情

湖北省武穴市第二实验小学自1998年9月创办以来,努力践行共度生命历程,体验生命快乐的办学理念,张扬学生的个性,让学生在快乐体验中健康成长,在体验快乐中追求美丽人生,被评为国家教育创新百佳示范学校、湖北省示范学校。课堂体验快乐。学校与湖北省教科所合作办学,通过900秒讲堂、素养大赛、青蓝结对、名师培养等方式提升教师     

黑龙江省牡丹江市立新实验小学：小小“实验盆”,做成大文章

可是校级实验基地不方便学生长期观察与实践,能不能把小植物园搬进教室、搬进家庭,方便学生研究呢？在随后的学校全体教师大会上,我们提出要把班级植物实验盆的建设作为学生科研能力培养的重要载体,得到了全体教师的响应。     

矢志不渝铸师魂 勇立潮头创一流——记河南省栾川县第一实验小学

河南省栾川县第一实验小学创建于1971年,2006年9月迁入位于栾川县城君山西路的新校区。新校投资近4000万元,依山傍水,占地4万平方米,建筑面积22420平方米,是一所规模宏大、环境优雅、设备先进的现代化学校。     

乐学善思 创新和谐 厚德博艺——麻城市第二实验小学简介

麻城市第二实验小学创建于1984年,现有55个教学班,在校学生3341人,教职员工174人。学校确立了乐学善思、创新和谐、厚德博艺的办学理念,以打造优质教师队伍为核心,以建设特色学校为突破口,拓宽学生的发展空间,全面发展学生个性,践行科学发展观,走特色办学之路。     

教书重育人 润物细无声——盂县第三实验小学德育工作纪实

德育工作是教育工作的重要组成部分。一个孩子只有拥有良好的道德品质,才能拥有积极向上的精神面貌,为将来的人生发展打下坚实的基础,成为高素质的创新人才。盂县第三实验小学遵循"育人先育德"的教育规律,时时、事事、处处渗透德育,营造积极、健康、文明、向上的德育氛围。为了确保学校德育工作的顺利实施,健全学校德育管理体系,学校建立了校、处、班三级德育管理网络,明确了德育管理的职责。     

全面发展创建示范学校——渭南市北塘实验小学侧记

渭南市临渭区北塘实验小学，创建于1927年，现有学生四千六百多名：教职工145名，其中大学专科占95％以上，本科学历接近60％，教师中有省级教学能手7人、国家级骨干教师1人、省级骨干教师3人。     

追求卓越 惠泽学子——记内蒙古自治区包头市第一实验小学

这是一所包头一流,享誉内蒙的示范学校。这是一所改革发展、与时俱进的创新学校。包头市第一实验小学坐落在“草原鹿城”包头市东河区,建校于1954年。学校占地面积10322,99平方米,建筑面积5376平方米,现有教学班31个,在校生1590人,在职教师77人。