2011儿童阅读调查报告

4月23日是世界阅读日,孩子是世界的未来,我们盼望能有更多孩子的童年充满书香。让我们共同努力来创设良好的儿童阅读环境吧,这是社会和家庭给予孩子们成长中最好礼物。孩子阅读,环境很重要吗？家长是否有意识地为孩子营造了爱阅读的环境？通过调查和数据,让我们一起看看现在孩子阅读的状况如何。     

构建学生发展指导立体网络 打造可选择性班级管理文化

班级管理直接关系到学生的成长。为此,需要打造出良好的班级管理文化。为了给学生营造良好的成长环境,打造良好的班级管理文化,形成一套完善的指导网络。文中,从校园文化、家庭指导以及社会实践活动这几个方面出发,就如何打造可选择性班级管理文化提出了建设意见,希望可以为更好地引导学生成长提供支持。     

用爱与责任营造良好班风

作为班主任,都希望自己能带出一个优秀的班集体,能为学生提供宽松、和谐的成长环境,从而营造出良好的班风,这是班主任的重要职责和神圣使命。如何营造良好班风并让学生在这个温暖的大家庭里得到全面发展呢？我认为,作为教师,尤其是班主任,不仅要懂得“爱”对于儿童时期的生命的独特价值,更要善于用“爱”开展班级工作。因为爱是一种信任,更是一种责任。要用爱和责任营造良好的班风,才能使学生健康快乐地成长。     

完善学分制 营造创新人才成长环境

培养创新人才的关键在于营造创新环境，学分制为创新人才的培养和成长营造了良好的环境，本文在对高校学分制实施情况和成效进行总结的基础上，针对存在的问题，探讨了如何通过管理创新和推进学分制的有效进行，从而进一步优化高校创新人才培养环境。     

大学英语高级人才培养模式解析——实习就业思想教育指导

在实习前,如何对在校大学生进行正确的和必要的心理教育指导,使学生具备正常的就业心态？实习和学习之间有着怎样的联系？在实习中．如何顺利完成从家庭养育自然人到英语专业大学生这种通过学校教育塑造出的社会人即公民的转变？如何迅速适应工作单位新环境？如何认识实习和工作的内在联系,为今后的个人发展奠定成长基础？如何构建终身学习与人才成长的“立交桥”？本文对此进行了论述。     

如何呵护孩子的心理健康

生理健康和心理健康是互相联系、互相作用的，心理健康每时每刻都在影响人的生理健康。但是，儿童的心理健康却很容易被父母忽视。如何为孩子营造一个良好的成长环境，呵护孩子的心理健康呢？本期，我们走进浙江省嵊州市鹿山小学，和部分家长座谈，并将部分家长的经验与大家分享。     

“留守时代”农村高中班主任工作探讨

班主任是一个班级的主心骨,其在一个班级里对于学生的成长及发展有着重要的引导作用。为了更好地发挥班主任的作用,使学生更加健康地成长,本文将针对农村"留守时代"的高中班主任工作进行分析和探讨,以求更好地提高班级管理质量,为学生营造良好的学习环境,使其能够更加健康地成长。     

数字时代养育新知

<正>飞速发展的网络正深刻地改变着我们的生活,在享受数字时代的便利快捷时,我们也常常面临一些困扰,尤其是在养育方面。如何和孩子一起正确地看待网络？如何让孩子更好地使用网络？如何避免孩子受到网络伤害？如何养成数字思维体系？数字时代,孩子应该着重提升哪些能力？数字智能陪伴设备会改变亲子关系吗？我们期盼孩子在文明有序的数字环境中健康快乐成长,这需要所有人一起努力。不同领域的专家们正在探究数字时代带来的养育新课题,很有前瞻性,也提出了一些解决方案。     

宠物＆宝宝：养育即时贴

如何让宠物和孩子和平相处？怎样能让宠物更好地帮助孩子成长？这里有一些实用的养育建议。     

建设精美校园 优化育人环境

校园环境是一门隐性课程,关系到孩子的成长,在此理念之下,学校要建设精美的校园和育人环境,营造良好的校园文化,进而促进学生更好的发展,让学生享受到生命成长的快乐。     

浅析家长如何培养孩子

孩子现在生长的环境和以前已经有了巨大的变化,如何在物质生活日益富裕的现代社会,让孩子能够更好的成长,这不能够只依靠学校的教育,毕竞孩子和父母呆在一起的时间更多些.如何让孩子从心理和生理上得到更好的成长环境,是我们教育追求的主要目标.     

听障幼儿学前融合教育支持方案的设计与实施

如何帮助听障幼儿更好地在普通幼儿园接受学前融合教育是幼儿园管理者及教师面临的一项挑战。以1名听障幼儿为研究对象,设计与实施学前融合教育支持方案,帮助其在普通幼儿园更好地康复与成长,并从“优化管理体系,营造适宜融合环境;注重课程调适,兼顾听障幼儿;引导同伴支持,促进双向融合发展;完善互助网络,共建家园融合桥梁”四方面提出建议。     

班主任用情感纽带守住留守学生的心

随着近几年城市化脚步的加快,我国城乡发展的差距越来越大,促使大批量的农民工涌入城市发展,导致许多社会问题出现。其中,最为突出的就是留守儿童,那么,在留守儿童生活中占有重要地位的班主任,又该如何用感情纽带守住留守儿童的心呢？教育家赞科夫说过＂当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生＂,所以,当前留守学生的班主任应侧重关注他们学习、心理及生活的需求,努力为他们营造良好的学习环境,促进他们健康的成长,以便将来更好的服务社会。     

大数据环境下智慧型馆员的成长:挑战与应对

随着大数据时代的到来,对图书馆事业的发展也产生了巨大的影响. 图书馆员如何在新环境下,快速成长为智慧型馆员,借力大数据技术,更好地为读者提供个性化服务,是当今图书馆员面临的新问题.文章概述了大数据环境的内涵、构成以及大数据环境下图书馆员面临的机遇和挑战,在此基础上分析了智慧型馆员的内涵和特征,并就图书馆员如何成长为智慧型馆员提出应对策略.     

构建和谐班级的有效因素探析

班级作为学生学校生活的基本单位,班级工作的好坏直接影响到每个学生的成长。班级不仅仅是一个物质环境,还为学生提供了积极主动的、充满活力的社会心理体验。要构建和谐班级班主任需要去了解构建和谐班级的有效因素,以及如何营造一种气氛和动力,以利于更好地提高班级凝聚力．以利于创造和谐班级。     

让课堂“美”起来——基于“教学案”在语文课堂中实施情况的思考与分析

2012年,为将我校办成学生喜欢、人民满意的九年一贯优质学校,校长提出了“美丽大成,幸福成长”的理念,其中“争做最美教师”和“营造美丽课堂”对我们一线教学工作者提出了新的挑战——如何才能有效激发学生主动学习的愿望？     

硬环境 软环境

营造良好的家庭教育环境对于孩子的成长来说,家庭是最重要的地方,它是孩子的第一课堂。为了使孩子能茁壮成长,家长要努力营造一个良好的家庭教育环境。如何营造良好的家庭教育环境,请看下面四篇文章。     

教育生态学视角下高职外语教师成长环境研究

教育生态学为研究教师的成长环境提供了新的视角.通过对高职外语教师成长环境现状分析,探讨如何以教育生态学的视角从个人环境、学校环境和社会环境三个层面优化高职外语教师成长环境.个人环境方面要增强高职教育理念、提高双师素质,创设和谐家庭环境.学校环境方面营造良好校园氛围、改革管理模式、改变评价方式.社会环境方面要注重教师教育、完善配套措施.有利的生态环境可以促成教师个体成长的超常发挥,成为一名优秀教师;不利的生态环境可能造成教师的职业倦怠,教师的专业成长缓慢.     

浅谈教师心理健康

农村小学教师心理健康的状况如何？他们存在哪些心理健康问题？影响小学教师心理健康的主要因素是什么？如何为小学教师营造一个支持教师职业威望的社会心理氛围,创造一个融洽、温馨、积极进取的工作环境,减轻他们过重的工作与心理负荷？     

利用家庭环境资源 促进幼儿能力发展──上海幼儿家庭教育环境的调查与思考

家庭教育环境对幼儿的成长有着潜移默化的影响，不论是《儿童权利公约》等国际性文书，还是《家长教育行为规范》等我国纲领性文件，都要求家长为孩子创设良好的教育环境，以确保儿童个性得到充分而和谐的发展。进入２１世纪前夜的上海幼儿家庭教育环境如何？有哪些资源还需开发？如何利用才能更好地提高幼儿的发展水平？２０００年５月我们就此随机抽查了普陀、闸北、杨浦、南市、浦东、南汇６个区县１４１户幼儿家庭教育的环境，现将调查结果及教育建议阐述如下； 一、通过家庭成员结构提高幼儿的社交能力 核心家庭主要是由父母和孩子两代…