教育不该为“形象工程”让路

据媒体报道,福建省福州市台江区投资1500多万元、使用不到两年的祥坂小学面临拆迁,用来建设闽江北岸中央商务中心。有网友称这所学校是＂史上最短命＂的学校。     

语文教育别搞“形象工程”

当今社会,人们热衷于“形象工程”,此风也影响到了学校教育.例如语教育,一个时期倡导某一主张,便会造出某种“形象”：强调注重政治思想教育的时候,便搞出了拖着“政治思想教育”尾巴的课堂教学“形象”来;强调突出语学科科学性的时候,便搞出了循规蹈矩地按照多少步多少环节推进的课堂教学“形象”来;强调发挥学生主体作用的时候,便搞出了闹闹哄哄满堂问的课堂教学“形象”来;     

反对把校庆办成“形象工程”

近日，教育部办公厅向各地、各直属高校发出通知，要求切实加强校庆管理，树立良好的校风学风：     

“平价医院”莫成“形象工程”

日前，国家卫生部发言人表示，“平价医院的建立和运行标准，将由负责财政投入的地方政府自行制定，但原则是保证不以营利为目的，保证包括流动人口和农民工在内的低收入人群的基本医疗需求。”此言颇令百姓感动，但人们担心，一些地方会不会只象征性地建立一两所平价医院以“表明态度”，而不愿对现有医疗机构进行降低收费改革呢？     

表弟的“形象工程”

表弟今年大学毕业，现在正忙着找工作。 前几天表弟到我家，他说我步入职场多年，经验一定丰富，让我给他作应聘时的形象顾问。我对表弟说应聘时只要穿着得体就可以了，没必要那么讲究包装。表弟说自己应聘的是知名企业的公关经理，对方对应聘者的形象气质要求相当严格。     

开发小学校本环境教育课程的尝试——福州市台江区第四中心小学的“绿心工程”

福建省福州市台江区第四中心小学是世界自然基金会“中国中小学绿色教育行动”的试点学校，由福建师范大学环境教育中心负责支持和项目指导。通过对环境保护与可持续发展思想的学习，学校认为：要绿化环境，首先要从“绿化人的心灵”做起。由此提出了“绿心工程”的构想。     

学校生命教育要力求“四化”

目前，未成年人非正常死亡、伤害他人的事件频频从媒体报道出来。意外伤害的儿童到医院就诊位居前四位的是高空跌落、溺水、车祸、异物吞入等。少儿不珍惜生命的现象引起了全社会的普遍关注。     

育人不该有“模式”

笔者在编发一些有关违纪、违规、违章、违法，乃至违悖人性的稿件时，在作者的“对策”、“建议”、“反思”中，都提及了对人(尤其是对青少年)的改造问题。而在这些“对策”、“建议”和“反思”中，又众口一辞地提到育人的有效途径是“家庭、学校、社会要形成合力”。只有共性，没有个性。     

“消极教育”：为“积极教育”“留白”

“积极教育”是20世纪末兴起于美国,后蔓延于西方,如今影响到我国并逐渐成为一种热潮的教育理念、教育范式和教育运动,它关注受教育者的积极情感体验,旨在促成其幸福感受、幸福人生。“消极教育”则是卢梭首先提出的,是其倡导的自然教育的一个专门名词。这两者不是相互悖反,而是相辅相成、相得益彰的。本文辨析了它们之间的关系,并主张用“消极教育”来为“积极教育”的实施和实现扩大空间,创造空间,从而给儿童的成长与发展注入鲜活动力。     

福州:试点教师“县管校用”,为“择校”降温

正教师的校际流动源自福州自2009年开始的"县管校用"师资调配举措。"当年9月起,我们在福州市台江区与闽侯县进行试点。"福州市教育局局长郑勇介绍,"最主要的是中心学校与普通学校、平原学校与山区学校之间的交流。"为了保证校际交流的可操作性,福州市特别实行了"师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核"的片区管理模式。教     

论学校教育中的“反教育”现象

学校作为一个专门教育机构,既有“正教育”,也有“反教育”。“反教育”现象是教育负功能的表现。复杂多样的“反教育”现象有负榜样性、隐蔽性、相对性及影响的深刻性、长久性、消极性等特点,且形成原因复杂,危害严重、广泛。学校必须通过提高教职工素质、加强学校管理、建构教育网络等几个方面来消除“反教育”现象。     

以“会诊”为契机 促进合作教育的形成

“会诊”是集专家之智慧对一些疑难病症进行诊断的过程。时下学校教育把“会诊”一词引入,站在新课程的角度看,这是一种新理念的渗透,是新课程不断实施过程中的必然产物。将“医疗方式”和“教育方式”进行有机整合,本身就是一种创新。学校提出“会诊”,其目的和方式是就某一位学生的成长或学校教育的发展过程中,显露或出现的一些“问题”,针对“问题”,集思广益,寻求最佳的教育方式充分体现和促进教育者的合作精神。把“会诊”视为一种教育方式,一种教育中的新生事物,必将经历“提出→实践→完善和发展”这三个重要阶段。1.问题的提出。现…     

美丽女人内外兼修——2010年度中国女性形象工程教育活动启动

在春光和煦宜人,百花纷纷绽放的季节,第100个“三八”妇女节悄然而至。100年,光辉岁月弹指一挥问,为隆重纪念这个属于妇女姐妹共同的节日,3月17日,由全国心系系列活动组委会与资生堂丽源化妆品有限公司共同举行的纪念“三八”国际劳动妇女节100周年暨“心系女性”中国女性形象工程2010年度启动仪式,在中国妇女活动中心如期举行。     

“求真”视野中的“生动·大气”教育

吴江市实验小学在认真梳理学校发展历史、深入探究学校办学现状的基础上,提出了要办“生动．大气的教育”,这一教育主张是对“求真”精神的生动践行。基于对“真”的哲学思考,认为教育“求真”应求规律之真,求现实之真,求可能之真;生动的教育是对现实之真的适度尊重,大气的教育是对规律之真的自觉皈依,“生动·大气”的教育是对可能之真的不懈追求。     

加强学生的“审丑”教育

“现在的学生难教,思想道德教育效果不好”,这是我们不得不面对的尴尬现实。确实,现代社会是多元化发展的社会,先进的科学技术、文化思潮层出不穷,各种流行时尚花样翻新,腐朽庸俗的生活方式也大行其道。在社会这个“万花筒”面前,有的学生被炫花了眼,美丑不分,尤其在受到挫折或     

“求真”视野中的“生动·大气”教育

吴江市实验小学在认真梳理学校发展历史、深入探究学校办学现状的基础上,提出了要办"生动·大气的教育",这一教育主张是对"求真"精神的生动践行。基于对"真"的哲学思考,认为教育"求真"应求规律之真,求现实之真,求可能之真;生动的教育是对现实之真的适度尊重,大气的教育是对规律之真的自觉皈依,"生动·大气"的教育是对可能之真的不懈追求。     

谨防学校文化建设成“形象工程”

不久前。笔者慕名到某县一名优学校参观,该校前几年的文化建设在当地红极一时,被树为全市样板．在多家省级报刊曾连续推出系列报道,引来不少省内外教育界同行参观。但所见情号令人大跌眼镜：斥巨资修建的科技馆内摆放着陈旧的科技作品：用大理石镶嵌的“文化长廊”仍张贴着几年前的书画作品;一排名人雕塑已成“断臂的维纳斯”：     

用“三个代表”思想关心教育下一代

1990年,经党中央批准,国家成立中国关心下一代工作委员会.1991年4月,原国家教委也成立了关心下一代工作委员会.根据国家教委党组关于在各级教委、学校建立关心下一代工作委员会的要求,原省教委也于1991年11月成立了关心下一代工作委员会.关工委组织的建立,标志着关心下一代活动进入了有组织、有领导运作的新阶段.     

“小学”词义的演变--以“小学”教育内涵为核心

文章通过对历代经史典籍中“小学”一词词义的分析,将其分为殷周礼制中的“小学”、唐宋之前的“小学”和元明之后的“小学”,并概括出“小学”作学校、教育之用时含义的微妙变化。通过对“小学”一词古今意义的对比,为汉语常用词的研究提供材料。