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十七大以来,高校反腐倡廉建设呈现新的特点,也存在新的问题.通过分析把握高校廉政建设工作的特点及反腐倡廉工作面临的问题,对化解教育系统反腐倡廉建设的风险和挑战有着独特的意义. 相似文献
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刘金平 《基础教育改革动态》2008,(2):7-8
十七大报告指出,“全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,旗帜鲜明地反对腐败”。报告把过去“反腐倡廉工作”改为“反腐倡廉建设”,这是新形势下一个全新的重要思想,反映了人民群众对我们党反腐倡廉的期望,是我们党对反腐倡廉战略的新定位,也是我们党对反腐倡廉的新要求。教育系统各级纪检监察部门要深入领会、坚决贯彻十七大精神,深入推进反腐倡廉建设,为办好人民满意的教育提供政治保障。 相似文献
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赵亚男 《思想政治教育研究》2015,(2):104-106
运用思想政治教育坚定党员干部的理想信念,帮助党员干部树立正确的利益观、权力观、宗旨观和群众观,筑牢思想底线,这是中国共产党反腐倡廉建设的基本经验。在当前的新形势下,要更加重视思想政治教育预防腐败的功能,这既是思想政治教育所具有的内在价值,也是当今中国反腐倡廉建设的现实诉求。为此,必须全面深入认知思想政治教育预防腐败的功能,增强全社会反腐倡廉的意识,不断优化思想政治教育的内部系统,从而切实强化思想政治教育预防腐败的功能。 相似文献
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反腐倡廉制度建设是惩治和预防腐败体系建设的重要内容,是加强反腐倡廉建设的紧迫任务。改革开放以来,我们党在反腐倡廉制度建设上取得了瞩目的成就,但也存在一些问题。在新形势下,推进反腐倡廉制度建设,要加强反腐倡廉教育制度建设,完善反腐倡廉惩治制度,健全权力运行制约和监督体系,注重法治文化建设。 相似文献
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2011年慈溪市建设集团党风廉政建设工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展现,认真学习贯彻党的十七届中纪委六次会议和全市、建设系统党风廉政建设会议精神,坚持反腐倡廉方针,以党风廉政责任制为主体,以"思进思变思发展、创新创业创一流"主题教育活动为载体,结合公司工作实际,进一步加强作风建设和反腐倡廉建设,构建反腐倡廉教育长效机制,促进作风转变和效能提升,为全面完成年度各项工作任务和推进新型城市化提供有力政治纪律保障. 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义反腐倡廉建设的根本,是构筑党员干部反腐倡廉建设的思想道德防线,这就决定了社会主义核心价值体系教育在反腐倡廉建设中的重要作用。只有加强党员干部的社会主义核心价值体系教育,才能真正构建反腐倡廉的思想道德防线。 相似文献
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党的十八大对反腐倡廉建设做出了新的战略部署,学习贯彻落实十八大精神,深入推进反腐倡廉教育,对高校各项事业的发展意义重大。本文结合对十八大精神的解读和对高校反腐倡廉教育形势的客观认识,对新形势下如何扎实推进反腐倡廉教育路径进行了深入思考。首先提出,推进和加强高校反腐倡廉教育应把握的正确方向,然后从活化形式载体,增强反腐倡廉教育的实际成效和创新工作机制,促进反腐倡廉教育深入开展两方面进行了探讨,最后提出通过弘扬廉政文化,努力营造反腐倡廉教育的良好氛围。 相似文献
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反腐倡廉教育制度建设的路径探析与选择 总被引:1,自引:0,他引:1
反腐倡廉教育制度的建立和完善对于提高干部群众的思想认识,增强反腐倡廉的自觉性具有重要意义。当前反腐倡廉教育制度建设还存在一些问题需要改进。当务之急是要科学设置与规范反腐倡廉教育培训机制、完善反腐倡廉宣传教育机制、建立领导干部带头接受教育机制、创新反腐倡廉教育普及机制,并依据有效性的原则和遵循"渐进制度工程"的要求进一步设计完善有关制度。 相似文献
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为落实党风廉政建设主体责任,洪湖市教育局党委狠抓“四个强化”,力促“四个到位”,营造出教育系统反腐倡廉建设和教育事业相辅相成、互促共进的良好态势。 相似文献
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高校反腐倡廉建设的现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高校反腐倡廉建设取得了显著成效,惩治和预防腐败体系初步建立,反腐倡廉责任体系业已构成,党员干部廉洁从政廉洁从教的自觉性普遍提高.但高校反腐倡廉建设又面临新的机遇和挑战.高校应抓住机遇,迎接挑战,采取加强反腐倡廉教育、完善管理制度、健全监督机制和惩治机制等措施,促进反腐倡廉建设. 相似文献
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钟宪章 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2013,(4)
加强对权力的制约监督,完善防治腐败的权力运行制约监督机制,是加强反腐倡廉建设,构建惩治和预防腐败体系的根本性措施。建立权力运行公开系统、公共资源市场化配置系统、行政效能考核系统、行政权力电子监察系统、民意诉求反馈系统的“五大系统”为反腐倡廉建设提供了新视角、新思路。“五大系统”建设不是现行做法的简单概括,而是在认真总结反腐倡廉建设经验的基础上作出的一项战略决策部署、整体制度安排和系统工程建设,是从系统论高度建立健全权力运行制约监督机制,提高反腐倡廉建设科学化水平的重要实践创新和制度创新。 相似文献
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周波 《商洛师范专科学校学报》2009,(1):F0003-F0003
反腐倡廉教育是反腐倡廉建设的基础性工作,是构筑思想道德防线、增强拒腐防变能力、遏制消极腐败现象的一项治本性措施。近年来,随着反腐倡廉建设的深入推进,各级党委对反腐倡廉宣传教育工作的认识不断深化,工作力度不断加大,工作举措更为理性,形成了浓厚的反腐倡廉工作氛围,有效遏制了消极腐败现象的滋生蔓延。但是,反腐倡廉教育仍然存在形式比较单一、制度建设相对滞后、整体力量还很薄弱等问题。 相似文献
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赵庆华 《山西教育(综合版)》2011,(4):6-8
2011年全省教育系统党风廉政建设和反腐败工作总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照省委省政府、省纪委关于反腐倡廉建设的决策部署和全国教育系统党风廉政建设工作会议、全省党风廉政建设干部大会提出的要求,紧紧围绕转型跨越发展大局和山西教育改革与发展的中心工作,坚持标本 相似文献