浅谈高职院校舞蹈教学新思路

舞蹈课堂的教学既是形体动态的传授,也是舞蹈文化内涵的传授过程。如何将舞蹈艺术丰富的文化底蕴及深厚的文化系统内涵传承下来,同时在教育理论的建构、教学对象的把握和审美意识的提升方面进行创新,将艺术文化内涵渗透在舞蹈教学的每一个环节,使舞蹈教学成为传承文化的一个有效载体,是值得广大高职舞蹈教师深思、探讨的问题。     

职业院校高职舞蹈教学初探

职业院校舞蹈教育是一种新兴的事业,需要针对高职舞蹈教学的特点,高职人才培养目标定位,完成高职学生教育与培养训练的教学目标。本文仅就职业院校舞蹈课程如何开展的有关问题,结合本院舞蹈教学谈谈个人的实践认识。     

试论中职舞蹈教学中提升学生的舞蹈鉴赏能力的策略

舞蹈鉴赏能力培养是舞蹈教育主要教学目的,由于舞蹈本身具有较强艺术性,通过鉴赏能极大程度提高学生舞蹈学习能力。本文主要针对中职舞蹈教学中如何提高学生鉴赏能力进行分析,提出促进舞蹈教学高质量展开的策略,并奠定舞蹈鉴赏在教育体系中的重要地位,以便为舞蹈教育提供借鉴。     

关于高职舞蹈教学中创新的思考

现阶段,舞蹈教学已成为高职院校教学的重要一部分,对学生综合能力的提高也有很大的帮助。但是由于长期以来高职院校教学体制的影响,使其舞蹈教学具有很大的局限性,缺乏明显的创新,这在很大程度上影响了学生学习水平的提高。本文主要针对高职舞蹈教学中创新这一方面展开概述。     

浅析舞蹈教学中舞蹈鉴赏的渗透作用

舞蹈鉴赏在舞蹈教学中是必须且必要的,它在经典剧目排练、舞蹈基础训练、优秀舞蹈作品创作及新物种的创作方面均有十分重要的意义。新的历史时期,舞蹈多样化的趋势,使舞蹈鉴赏的地位更是不容小觑。另外,它对舞蹈教学系统的规范化、体系化均有很重要的促进意义,可以很好的提升教学内容的丰富度,更深深的影响新舞种的创作及舞蹈创作。     

高职语文教学中学生文学鉴赏能力的培养研究

近些年来,中国对教育的重视程度逐渐增大,国家对教育质量也有了新的要求,在此形势背景下高职教育快速发展,其既给学生提供深造学习的空间,又可以满足学生掌握一技之能就业的要求.语文是高职阶段的重点学科,但长久以来不受学生重视,课堂效果不佳,学生文学鉴赏能力差.因此,就如何提高高职学生文学鉴赏能力的策略进行论述,以实现学生的长...     

关于高职院校舞蹈教学的探讨

本文对当今高职院校的舞蹈教学现状进行了分析,并在此基础上对高职院校舞蹈教学的改革提出了一点参考意见。     

高职音乐教育专业舞蹈教学思考

高职音乐教育专业舞蹈教学，以基本训练、表演性组合训练和民族民间舞风格特色训练为主体内容，循序渐进，合理安排，体训为主，配合授知，注重实用，突出表现力与创造力的培养。     

浅谈高职幼教舞蹈教学与学生职业技能的培养

高职院校在幼教专业中开展舞蹈教学,能够培养学生的舞蹈知识和能力素养,提高学生的职业技能,但高职幼教舞蹈教学的一些现状却极大制约了这一作用的发挥,需要我们结合学生实际,加以改进。     

浅谈高职舞蹈教学中的策略与实践

舞蹈教育能够提高受教育者的艺术鉴赏力、创造力、艺术气质和修养。高职院校舞蹈教育主要以提高学生艺术气质,提高舞蹈基本能力和表现力以及对"美"的认识为目的。因此,要求我们在舞蹈教学中,必须坚持舞蹈基础为重点,突出美感教学。并根据学生的实际,因材施教,强化实践教学,确保高职舞蹈教学质量。     

浅谈舞蹈教学在高职院校普及的价值

随着社会经济与文化的发展,美育教育正引起广泛的关注和重视;舞蹈正是培养学生审美价值、陶冶情操的美育学科,可展现学生的个人价值、培养刻苦勤奋的素养。本文简单阐述舞蹈本质及艺术价值,使大家理解、重视舞蹈艺术。     

试析高职院校舞蹈教学的新思路

舞蹈教学是传承舞蹈艺术的主要形式,既包含形体动态的传授,也包含舞蹈文化内涵的传授。目前,舞蹈教学已经成为高职教学中不可或缺的一部分,但是由于各方面的原因,高职院校在舞蹈教学过程中取得的成绩很不理想,为了提高高职学生的舞蹈综合素质以及将舞蹈文化更好的传承下去,笔者对高职院校的舞蹈教学改革提出了几点有效的改革措施,以供广大教师参考和借鉴。     

高职舞蹈教学中的多元化教学方法

舞蹈教学对于大部分高职院校的整体素质教育而言,是不可或缺的关键性组成部分,对于提升学生整体素质有着重要的作用及意义。高职院校在课程中加入舞蹈教学内容的最终目的是促使学生的整体素质能力得以提升,内心的艺术涵养得以培养。但从现今的高职院校舞蹈教学现状来看,在整体的教学过程中,依旧存在着诸多问题,严重影响了高职院校舞蹈教学的整体质量。文章首先对高职院校舞蹈教学的现状问题进行了分析说明,再就多元化教学方法在舞蹈教学中的应用体现进行了阐述提出,以此帮助有效提升高职院校舞蹈教学整体效率与质量。     

高职音乐教育中音乐鉴赏能力的培养

音乐教育已经成为了高等职业教育的主要组成部分之一,既有利于增强学生的音乐素养,又有利于提高学生的学习效率,能够让学生迈入一个与现实生活截然不同的音乐世界,让学生能够带着“发现美的眼睛”去看待世界。本文首先分析了音乐鉴赏能力对高职音乐教学的意义与作用,其次,深入探讨了培养高职学生音乐鉴赏能力的具体路径。     

论高职院校语文教学中诗词鉴赏能力培养

近几年随着"国学风"的掀起以及对传统文化传承的响应,高职院校学生的文化素养培养,已成为高职院校语文教学中重点关注的问题。加强学生对诗词的鉴赏能力培养,不仅可以提高学生对诗词文化知识的掌握程度,还有利于其中优良传统文化的传播,激发学生的学习兴趣,对提升高职院校学生的整体文化素养有着重要意义。本文主要介绍了当前高职院校古诗词鉴赏教学中遇到的问题,并针对问题提出了增强学生鉴赏能力的策略。     

关于高职舞蹈鉴赏课教学的几点思考

舞蹈鉴赏课程是高职教育理工类专业学生素质教育中的一部分。在高职院校开设舞蹈鉴赏课程是解决高职学生舞蹈知识匮乏的有效途径,是沟通大学生与艺术的桥梁。在教学内容上,必须做到精炼、浓缩。在教学方法及手段上,要把舞蹈动作与舞蹈知识有机地结合起来,把理论与实践结合起来,要让学生用自己的身体去领悟舞蹈的内涵与真谛。     

关于高职舞蹈教学中如何培养学生创新能力的思考

创新是舞蹈艺术不断发展的不竭源泉,没有创新我们的舞蹈就很难延续和发展下去.本文主要针对如何在高职舞蹈教学中培养学生的创新能力展开论述,希望能进一步提高我们的高职舞蹈教学质量,培养学生的创新能力.     

高职舞蹈鉴赏课程的方法与要领初探

舞蹈鉴赏融合了音乐艺术和美术艺术为一体,对促进大学生个人综合素质有主要的作用.为此,如何提高高职学生在舞蹈鉴赏这门课程中方法与要领,培养他们艺术修养是本文讨论的重点.     

高职舞蹈教学的实施策略

高职舞蹈教育是一种新兴的事业,因此高职舞蹈教育应如何发展,成为一项崭新的课题,需要针对高职舞蹈教学的特点,就教学大纲、课程设置、师资队伍建设与教学方法等诸方面进行研讨,在不断学习和教育实践的过程中探索与创新。     

浅谈职业中学舞蹈教学中学生鉴赏能力的培养

舞蹈是一门表演艺术,是以人体动作为主要表现的手段,是反映生活、感悟生活的表现形式,也是一种美的教育,它通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们心田,感染着人的思想、品质、情感。英国有位舞蹈家认为：＂舞蹈是由感情产生的运动。＂我国现代戏剧家认为：＂舞蹈是单独用动作来传达情感的,它所表现的是高度的集中。＂舞蹈从内而外地对人进行全面...