浅析"跨界音乐"

随着社会多元文化的不断发展,人们审美需求的多样化,"跨界音乐"也越来越受到大众的关注和喜爱.在跨界音乐中,古典音乐与流行音乐的融合成为其中的一个重要分支,具有代表性.跨界音乐是目前世界上比较受人们喜爱的新乐种.它的诞生为不同的音乐形态、不同的音乐风格的结合创造了条件,也为大众带来了与众不同的视听体验.本文从跨界音乐的起源、定义及特点和分类为出发点,对跨界音乐进行分析概括.     

"丝绸之路"音乐文化交流

音乐的进步和发展离不开交流,"丝绸之路"的"凿空"为中国音乐的发展,起到了输送新鲜血液,造就多样形态,融合发展传播的重要作用。中国音乐与外国音乐的交流大致经历了秦汉及魏晋南北朝、隋唐、宋元明清等三个阶段,西乐东渐促使宫廷雅乐衰微,各民族乐器的共存催生了多元音乐文化的繁荣,"丝绸之路"让更多的音乐形态和形式发挥发展起来,最终极大丰富了中国音乐的发展模式与文化体系。     

论"听懂"音乐

从音乐不容易为人听懂、音乐是否需要被人听懂、听懂音乐的方式三个方面,分析了音乐欣赏教学中音乐"听懂"的误区.从感情的重要方式需要我们听懂探寻听懂音乐的方式.     

浅谈音乐教学要以"音乐为本"

随着音乐课程标准的颁布与实施,新的课程理念越来越深入人心,人们对新课程实施的目光也越来越聚焦在课程改革的主阵地——音乐课上。大胆进行音乐课堂教学改革,实现教师教学方式和学生学习方式的转变,已成为教师们的自觉行为,音乐课堂上出现了全新的、可喜的变化,但在课改中,背离以"音乐为本"的现象仍然普通存在。一、学科特点决定音乐教学必须以"音乐为本"音乐课程是以音乐为载体来实施教学工作的,离开了音乐这个载体,以其他教学形式取而代之,实际上音乐课程的学科性质就已经不存在了,或者说"变味了"。《课标》在表述课程性     

"新潮音乐"之我见

“新潮音乐”是改革开放以来在中国发生的音乐现象之一，对于这一有着特殊意味的文化现象，文章将从1、“新潮音乐”与大众的关系；2、“新潮音乐”与传统音乐结合的情况；3、“新潮音乐”在市场经济条件下的发展态势这三个方面进行剖析与探讨。     

音乐课堂需要"美"的音乐教师

"美"是音乐课堂的主要特征,"美"的音乐课堂需要各种因素综合作用.但笔者以为,其中"美"的音乐教师是关键,"美"的音乐课堂需要"美"的音乐教师来塑造. 一、美的人格品质 从某种意义上讲,教育就是人格心灵的唤醒,是教师人格对学生的熏陶与感化、引领与启迪.教育的成败很大程度上取决于教师的人格魅力,学生对某一学科的喜爱与兴趣的浓厚,也往往来自对教师的爱戴与尊重.     

谁是音乐"后进生"

何谓音乐“后进生”?没有现成的定义,也没有统一的标准。音乐教育以审美为核心,以育人为目的,淡化知识传授和技能培训,关注学生情感态度的形成、价值观念的建立、兴趣爱好的培养等诸     

"新音乐运动"辨析

本文评析了学术界对"新音乐运动"的评价存在的争论,认为争议是由对"新音乐运动"的认识混乱造成,并就如何解决争议提出了建议,以期能够使人们正确评价"新音乐运动"、正确认识中国近现代音乐史有所帮助.     

试析海上音乐"丝绸之路"

与法国汉学家沙畹提出的"海上丝绸之路"相对应,海上也有一条音乐的"丝绸之路",在这条路上,音乐成为跨越国界、超越语言传播交流文化的媒介。这条路贯穿起了东亚、东南亚、南亚、西亚乃至非洲的广阔地域上的音乐文化元素,体现着"和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢"的丝绸之路精神。弘扬海上"丝绸之路"的文化和精神,音乐和音乐文化不可或缺,要做好"一带一路"音乐的教育、传播与创新,促进"一带一路"文化交流与融合,让音乐融入"一带一路"主题,不断提高海上"丝绸之路"音乐的影响力。     

音乐的"自主化"课堂

<新课程标准>提出:对未来人才的培养要以创新精神和实践能力为重点.课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革,即由被动接受性学习向主动探究性学习转变.新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的"自主化"课堂,本人就此简述了教学实践的肤浅认识.     

唐代"景教"音乐初探

唐朝(618-907年)从贞观到开元的一百多年是社会稳定、经济繁荣、国力最强盛的时期.唐朝统治者在文化艺术方面采用了兼收并蓄的政策,宗教信仰自由,为不同地区的音乐提供了自由的空间.这时期传入我国的基督教(即"景教"),经历了从兴旺到衰落的第一个阶段.     

"音乐智能"理论在中学音乐教学中的应用

多元智能理论的创始人美国著名发展心理学家加德纳指出:人至少有七种智能,即:语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、     

"链接式音乐审美"在音乐教学中的应用

提出并阐述“链接式音乐审美”的理论与若干实践,从而拓展音乐审美的空间,把音乐艺术还置于社会历史的宏大背景中,让学生从知识整合的角度,用更为宽阔的视角去体验原本就贴近生命本质的音乐艺术。     

用眼睛"听"音乐

轻快的节奏,舒缓的曲调,泡上一杯香浓的咖啡,在午后暖暖的阳光中,轻轻闭上眼寻找那遗失的梦,心也随之轻舞飞扬……     

奇妙的"自然音乐"

墨西哥的音乐山在墨西哥的索那拉州,有座既没人烟又不长树的山。上得此山,懂音乐的人先在山石上扣击,就能确定音阶,然后拉开架势打奏,就可以奏出打击乐。不仅如此,它发出的乐声种类,简直比一个交响乐队的乐声还复杂。更为奇妙的是,在自然风的作用下,它也能演奏出奇妙的音乐。地质学家认为这是座死火山,山上到处是裂缝,当人们扣击它或是狂风吹进这些洞穴裂缝时,就会发出各种不同的乐声。     

奇妙的"自然音乐"

小朋友们,我们知道音乐是由乐器演奏出来的,可是你 们知道吗,大自然中有一些奇妙(miào)的现象,也可以让 人们欣赏到音乐。 墨(mò)西哥的音乐山在墨西哥的索(suǒ)那拉州, 有座既没人烟,又不长树的山。上得此山,懂得音乐的人先 在山石上叩(kòu)击,就能确定音阶,然后拉开架势打奏     

恐怖的"黑色音乐"

<正>西方有一首著名的乐曲,叫《黑色的星期天》。这首乐曲旋律十分悲伤、刺激,让人听了无法忍受,一些人听了以后,甚至会去自杀。在比利时一家酒吧里,由于播放《黑色     

每天洗个"音乐澡"

当一个人心情好时,往往看到事物的积极方面,而当心情不佳时,易看到事物的消极方面。情绪改变,人对问题的看法也会改变。高三有紧张,有忙碌,有压力,有心事……但也应有快乐。如何让我们的高三有快乐相随？从本期起,我们将给你一系列快乐的方法,目的就是让我们的高三愉悦和轻松起来。好吧,就让我们从音乐开始。如果说传统的心理认为“认知决定情绪”,那么音乐疗法则认为“情绪决定认知”。音乐对情绪具有巨大的影响力,我们可以借助音乐改变自己的情绪,进而改变我们对事物的看法。本文提到的音乐调节方法不同于一般的音乐欣赏,也不同于专业的音乐心理治疗,了解这种方法,每天洗个“音乐澡”,有助于你实施自我心理按摩,做自己的心理医生。     

肖邦音乐的"波兰性格"——肖邦音乐的民族性

肖邦生活在波兰历史上最为动荡的时期,作为一位波兰的民族作曲家,他在作品中巧妙的吸收和创造民族因素,并把它们与当时先进的音乐表现手法紧密结合,使他的音乐具有了鲜明的民族性。