5G移动通信及其关键技术发展研究

2014年是国内4G真正意义上实现商用的元年,后4G时代的通信技术被命名为5G.相对于4G,5G在传输速率、用户峰值速率、传输时延、连接设备密度、流量密度、移动性等方面均有较大提高.目前被关注的5G关键技术主要包括了超密集异构网络部署、大规模MIMO技术、毫米波的使用以及新的无线接入技术等.5G移动通信系统的定义目前仍然不明确,但是5G必然成为未来移动通信领域的主导技术.     

5G环境下高校图书馆智慧转型与策略研究

随着通信技术的快速发展，5G技术的应运而生对高校图书馆管理工作提出了很大的挑战，紧抓5G时代的发展机遇，对积极推进传统图书馆向智慧图书馆的转型与升级具有重要意义。文章指出高校图书馆智慧转型的必要性，提出高校图书馆智慧转型中出现缺乏资金、服务内容单一等主要问题，重点探讨了搭建高校图书馆智慧服务云平台、打造高校图书馆智慧管理新模式等归属路径，为读者打造更优质、更有温度的服务。     

5G+人工智能技术的勃兴及其对教育的影响

美国、韩国、中国率先部署5G的商业运营,中美之间的贸易博弈实质是核心技术的竞争,尤其是5G主导权之争。随着5G技术的成熟和普及,未来2-3年内,人们的工作、学习将受到全面的冲击和全方位的影响。新时代,人们对教育的全方位需求与技术对人们学习支持的不充分和不平衡之间的矛盾也将愈发突出。5G+人工智能技术场景中数据的融合和学习技术的融合,使得基于5G智能技术的教育应用更加"以人为本"和"立体化",人们的多元教育需求将得到极大的满足。随着用户数据的大量增长和海量级的学习交互需求,大量的深度学习、跨界深度融合、多主体交互与协同以及智能主体的自主操作等智能教育生态需要在新的通讯技术环境中实现,教育在新一轮信息技术革命浪潮中迎来新的机遇与挑战。     

5G技术在中小学课堂教学中的应用实践

5G技术在中小学课堂教学中的应用具有巨大潜力。研究表明,其应用不仅可以提高教学效果,同时也能提高学生的学习兴趣,有助于推动中小学课堂教学的发展。文章以笔者所在学校承担的“江苏省城乡结对互动课堂”项目为例,进一步说明了通过5G技术,城市优质学校和农村小规模学校之间可以实现教育资源共享,提高农村学生的教育水平,促进城乡教育均衡发展,以推进教育现代化建设。     

媒体融合发展中5G+MEC技术的创新应用

5G技术以大带宽、高可靠、低时延、海量连接的特点在全媒体时代得以广泛应用,而实现低延时、大带宽等的关键技术是MEC。媒体行业利用5G+MEC技术不仅能够实时高清渲染,而且大幅降低了使用设备对本地计算能力的需求,进而实现实时传输大量数据,降低网络延时,不仅超高清视频直播得以满足,更能长效发展VR、AR等高画质、高要求视频制播。     

5G背景下高职教学模式创新研究

5G的发展,为教育的变革与创新带来了新的机遇。“互联网+”以及“智慧课堂”的广泛应用在推动高等教育的发展中发挥了重要作用。虚拟网络信息资源与传统课堂教学的整合问题迫切需要解决,在这个背景下,高职教育要抓住机遇,破解教学困境,改变教学管理设计方案,注重课程选择、教学环节以及制度的革新,以提高高职教学质量。文章基于5G时代背景,探索高职院校教学模式的创新。     

5G+人工智能融合视域下学校教育的价值反思与重构

5G+人工智能的组合给学校教育带来不同程度的影响,使教学非线性化、学生学习个性化、教学评价多样化、教育资源均等化,但同时,也会面临技术变革带来的教师定位、道德伦理和教育教学成效方面的价值反思,即教师价值定位引争议、人工智能教育无道德伦理准则、教育教学成效难预见等。从提升教师专业能力、拉近学校与生活距离、促进学校与社会交流合作等不同层面进行价值重构,有利于促进5G+人工智能在学校教育中的发展。     

5G移动通信发展趋势与若干关键技术分析

进入21世纪以来,世界各国更加重视科技发展,产生了很多新技术、新发明,不管是在军用还是民用领域,移动通信技术都占据着重要的地位,对于人们的日常生活来说,移动通信技术的进步给人们带来了颠覆性的变化,当下,在世界范围内,4G技术应用的非常广泛,并且取得了良好的效果,基本上满足了人们对于日常移动通信的相关要求。但是,随着科技的进一步发展,人们对于移动通信技术的要求更高,4G技术在某些方面还需要继续地进行突破性研究,移动通信技术未来的发展方向将会是5G技术,其技术水平会比4G移动通信技术有很大的提高。文章将首先叙述5G通信技术的特点,然后分析其发展趋势,最后对其部分关键技术进行探讨。     

依托5G技术打造适合品德成长的育人环境

5G技术实现了信息传播的即时性、大容量、开放共享和实时互动,给学校德育工作提供了新的载体和路径,方便了德育工作的开展。教育者一定要与时俱进,紧跟时代的潮流,紧紧抓住5G技术的特点,将德育与新媒体技术紧密结合在一起,积极利用新媒体技术的优势,打造适合品德成长的育人环境,提高德育工作的实效。     

5G通信发展背景下《通信原理》课程教学的改革与探索

《通信原理》是高等院校通信类专业的一门重要理论基础课,是进一步学习和掌握各类通信信息系统的基础。在5G通信发展的背景下,《通信原理》理论教学和当前新技术严重脱节。针对此问题,本文提出三种教学改革方法:重点内容结构调整、课下技术拓展调研、与Matlab软件相结合。本文旨在提高理论教学与实际应用的衔接性,从而提高我校《通信原理》的教学质量。     

新基建背景下高校新时代工匠精神的培育策略

以5G和工业互联网等为代表的新基建,为我国数字经济提质增效提供了有力支撑,新基建全面提速背景下,国家和社会对5G复合型人才的需求剧增。结合湖南邮电职业技术学院现代移动通信技术专业实际,从三个方面实施“工于技-匠于心-践于行”的新时代工匠人才培育策略,为新基建培养优秀的建设者,助力国家和社会的数字经济高质量发展。     

5G背景下高职思想政治教育教学模式创新研究

进入5G时代,网络意识形态治理方式和高职思想政治教育教学模式将面临严峻的挑战。高职院校的思想政治理论课教学模式必须以当代青年的新特点、新变化为具体研究对象,以5G先进的信息技术为基础,转变观念,创新高职思政教育教学模式,建立和利用好思想政治教育平台,丰富和拓展高职思政课堂的形式与内容,提高思想政治教师的综合素质,培养大学生自主的学习能力,在各个领域进行合作,最终提高思想政治教育的实效。     

初中英语“5G课堂”案例研究

英语课堂的价值不仅仅在于教授语言知识，还在于激励和唤醒学生。一节有价值的英语阅读课让学生学习语言，培养思维能力，提升阅读素养，形成价值取向，培养核心素养，落实新课标立德树人的根本任务。本研究以牛津译林版英语教材八年级下册Unit 8阅读课型为例，探究“5G课堂”模式，以问题为杠杆，用任务去触发，以无声代有声，以交流为桥梁，以学生为主导，旨在提升初中生的阅读素养和生态保护的责任意识，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。     

四川省普通本科院校5G人才培养探析

为了提升高校人才培养质量,基于研究背景,文章首先阐述了四川省普通本科院校5G人才培养的基本情况和面临的困境,然后论述了四川省普通本科院校5G人才培养的策略。     

面向5G时代的中学信息技术教学模式创新

文章首先分析了面向5G时代的中学信息技术教学的意义,然后论述了面向5G时代的中学信息技术教学模式创新,包括运用网络资源,创设信息情境;重视微课运用,突破教学难点;依托信息手段,打造翻转课堂等。     

基于5G技术的移动学习在成人教育中的应用探析

随着5G技术的发展,成人教育进入新的发展时期,移动学习将会成为成人教育的主流学习方式,并为成人教育的发展和终身教育体系的构建注入新动力.探究基于5G技术的移动学习的内涵与形式,具有自主性、交互性、移动性、形式多样等多种特征,对成人教育的优势体现在扩大了成人教育的覆盖面、调动了成人学习的积极性、增强了成人教育的实用性、保证了成人教育的公平性、实现了成人教育的最优化等方面.为发挥这种优势,提出应建立以政府为主导、以成人院校为主体、成人教师及成人自身积极参与的推进策略,抓住5G时代下移动学习带来的机遇与挑战,促进成人教育事业变革的发展.     

5G技术背景下初中英语课堂教学新模式探究

本文结合5G网络特点,基于建构主义等教育理论,设计适应5G技术背景的初中英语课堂教学新模式,并运用问卷调查法及SPSS数据分析工具等,分析师生对新旧两种教学模式所持的态度,以证实该研究结果的可行性。结果显示,基于5G技术设计的初中英语课堂教学新模式是得到认可的。     

注重学生主体,提升课堂效率——5G课堂在高中数学教学中的应用研究

随着教育改革进程不断推进,现有的教学模式已经难以适应时代发展需求,为此,越来越多的教学模式被提出并应用,并且也取得了效果各异的教学成绩.5G课堂是近年来提出的突显学生学习主体、提升课堂效率的新型教学模式,这里的5G并不是指移动通信新技术,而是指五个“给”教育模式,通过将5G课堂教学模式运用到高中数学教学中,为学生提供最佳的学习环境,使其有足够的时间和空间进行思维的跃进,综合能力的有效提升.本文就强调“注重学生主体,提升课堂效率”——5G课堂在高中数学教学中的应用进行细化分析阐述.