在小学高年级尝试做笔记——提高小学生英语学习力的有效策略

"不动笔墨不读书",这是我们耳熟能详的一句话,在英语课上,这句话同样适用,语言的学习少不了总结和归纳,笔记是永恒的备忘录,可以给学习带来方便,做好英语笔记有助于指引并稳定学生的注意力,也有助于学生对学习内容的理解,记笔记的过程也是积极思考的过程,可调动眼、耳、脑、手一齐活动,促进学生对课堂讲授内容的理解。     

关于小学英语课堂教学中笔记的应用研究

小学英语课堂教学中,让学生及时地做好笔记,是学好英语最关键的一步。因此,教师不仅要研究笔记的应用价值和意义,研究它在课堂教学中对学生掌握知识的重要性和紧迫性,还要研究做笔记的内容和做笔记的形式,只有形式和内容统一起来,才能够更好地提高学生的学习效率。另外,还要研究做笔记的方法和策略,这对提高学习效率是非常关键的。只有具有好的教学方法与策略,才能对学生学习英语有很好的帮助。     

小学科学高年级使用思维导图做笔记的实践研究

在当今这个信息大爆炸的时代,培养人的选择、分析、归纳、总结、处理信息的能力非常重要。教师在"教书"的过程中,教的不仅是知识,更主要的是学习方法。思维导图的使用,就是教给学生一种新的学习方法。使用思维导图做笔记,去记录、去记忆、去阅读、去复习的效率都很高。使用思维导图做笔记,学生的思维过程是可视的,方便教师进行合理的调控、评价和指导,这对教师反思自己的教学、优化自己的教学很有帮助。最主要的是,使用思维导图做笔记,对学生思维的逻辑性、条理性,对学生的分析、总结、归纳能力有非常显著的影响。     

探究英语笔记在英语学习中的作用

英语作为一门国际语言,在国际交流中的应用越来越广泛,为了适应时代的发展,学习英语的人群在逐渐壮大,中小学的英语课堂成为学生人群学习英语的主要途径。在培养学生听与写的过程中,我们一定要重视英语笔记对英语学习的至关重要作用。笔者结合教学实践简要地讲述英语笔记的重要性、英语笔记的类型、记英语笔记的方法以及记英语笔记中的注意事项。     

运用“教学做合一”理论促进小学英语有效教学

"教学做合一"源自中国教育家陶行知的教学理论,其视"教学做"为一体,其中"做"是整个环节的核心,主张在做中学。从教师的角度看,做就是教,从学生的角度看,做就是学。事情怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,教和学都是以做为中心的,"教学做合一"是教学的真谛。教的方法是根据学的方法来的,教育来源于生活,教学的目的就是能让学生以更高的效率去学习。"教学做合一"的实质是根据生活的需要去教、去学,通过生活实践去教学,从而使得小学生在学习英语方面能够更加有创造力,有自己的一套方法。     

五花八门的笔记

做笔记是门很少有人研究的学问。会做笔记的同学可能记得很简单,但是很有效。相反,有的同学上课时几乎一直在记笔记,笔记记得密密麻麻,但课后几乎不看,因为看笔记和看书没有什么区别,如此记笔记,不仅效果差,而且会影响听课效果。所以学会做笔记对于每一个同学来说都是很重要的。     

课堂笔记为英语学习添能加量

小学高年级学生需要掌握的英语知识越来愈多。在学习方式上要逐渐养成一些良好的习惯,才能有利于他们的长远发展。记课堂笔记就是其中一项重要的学习技能。它不仅可以提高课堂听课的效率,更能为以后的查漏补缺,复习巩固起到不可磨灭的作用。     

英语听说课堂中的笔记训练

本文探讨如何将口译笔记训练运用到大学英语听说教学中,并通过实验的方法来考证该方法在教学实践中的应用效果。     

最淡的墨水也胜过最强的记忆——论课堂笔记在小学英语高年级教学中的有效性

古人云:好记性不如烂笔头。小学英语课堂虽注重形式多样、生动活泼的有效教学模式,但是随着新教材的改革,小学英语的教学内容,尤其是高年级的教学内容,较之旧版内容多且难度大。所以在教学过程中,引导学生做有效且规范的课堂笔记,对学生的英语学习益处多多。     

促进小学英语深度学习的教学策略探析

教师立足学生英语学习的自主性、交流性、实践性,创新英语课堂教学模式,丰富英语活动创设手段,通过构建话轮、创设语境、信息融合等手段,搭建多元化的英语学习平台,提升英语对话教学、情景教学、信息教学的实际效果,增强学生英语课堂学习体验,触发学生深度学习,打造小学英语智慧课堂。     

情景教学对促进小学英语学习的作用分析

伴随着我国综合国力的提高,与国际的交往日益频繁,这也直接导致英语在我们日常生活中的应用逐渐广泛。故而在大部分小学教学中均已开展了英语课程。如何有效地促进小学生的学习能力,这也成为广大教育工作者的重要内容。就以小学英语教学中融入情景教学为主要内容。     

高中生如何记好英语笔记

实践不断证明,只有善于学习的人才会赢得更多的机遇。在英语学习中,记好英语笔记对高中生英语水平的提高有很大的促进作用。在教学实践中,笔者发现成绩优秀的学生,笔记工整、有序,然而大部分学生的笔记随意、零乱。下面笔者就如何记好英语课堂笔记,谈谈自己的看法。     

初中学生记英语笔记策略研究

记笔记有助于学生集中注意力,活跃思维,克服头脑中记忆和存储的局限性,能够防止遗忘,同时有助于培养收集、归纳、整理及处理信息的能力。记笔记的方法有随堂抢记笔记、课后补记笔记、课后整理笔记、提炼加工笔记、常错题上笔记等。     

英语听力学习中笔记能力的培养

文章通过阐述做笔记在听力课学习中的重要性,展示了几种做笔记的简单易行的方法,并指出了如何在平时的英语听力教学和考查中巩固这一方法.     

如何记好英语笔记

在学习的过程中,不少学生常常以为自己按部就班地学习就完成了任务,不需要再作其他思考,所以虽然显得忙忙碌碌,对于学习的方法从没有多花时间作一番思考和总结。事实上,由于老师讲课不可能面面俱到,而仅仅是重要的部分,有些学习方法该由个人归纳总结。我们常说没有好的学习方法     

做好两类笔记，提高英语成绩

笔记应记在哪儿？笔者认为,笔者记在笔记本上容易与课本脱节,所以我建议我的学生把笔记记在书上,既方便、快捷,又清晰、一目了然。另外,我还主张学生创建一个课后整理笔记本,利于归纳知识,提高水平。     

探析英语文化知识对小学英语学习的影响

随着社会的发展和进步,尤其是经济全球化的发展,社会经济环境对英语人才的需求进一步扩大,同时也对英语人才提出了更高的要求。为了满足时代的要求,英语学习者尤其是对于小学生来说,不仅要注重打好语言基础,更要全面提高英语的听说读写能力以及语言综合运用能力。在这个过程中教师要帮助小学生克服本土的语言习惯,了解和掌握更多的英语文化知识,以减少在实际交流过程中产生的理解障碍,从而能够更顺利的实现中西方文化的交流和发展。     

怎样指导学生做英语笔记

做好英语笔记,主要要抓住听懂中心意思、关键词、常用各种符号以及课后整理补充等几方面。     

浅谈小学英语的学习

现如今．随着社会的进步以及世界的广泛交流．英语作为一门国际性通用的语言之一．已经越来越重要。在我国．尤其是这样．不仅国家将英语列为与数学、语文两门课程齐头并进的主科目之一．而且现在家长对于学生英语学习所投入的精力、财力也越来越大。在现阶段,我国对于学生学习英语的安排．已经从以前的初中才开设英语课．安排到现阶段的小学阶段了。可见,在我国对于学习英语的重要性．