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万浩川 《晋城职业技术学院学报》2013,6(1):37-39
从高职教育的特点指出教师掌握专业技能的重要性,分析了机械类专业教师核心技能中存在的问题。通过机械制造专业人才培养方案分析高职机械类专业学生应掌握的核心技能,及其与中职的区别。探讨了教师专业技能和学生专业技能之间的关系,最终得出机械类专业教师应具备的专业核心技能。有利于教师自身的准确定位和发展,进一步促进人才培养质量。 相似文献
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机械教育是中职教育的重要组成部分,中职教育的主要专业便是机械教育,中职学校与普通学校的区别就在于中职学校重在培养学生的动手能力,尤其对于机械专业而言更在中职教育中居于举足轻重的地位。我国现在越来越重视中职教育的建设,虽然近年来越来越重视,但并不代表中职教育已经做得很完美,中职学校机械专业教学中仍然存有一些问题。中职教育作为国民经济和社会发展的重要基础,机械专业作为中职教育的助攻专业,在未来长期发展过程中,在人才培养、课程设置、教学内容和方法等方面需要进一步改善。 相似文献
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张运珍 《中国科教创新导刊》2013,(25):151-151
工学结合是以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。工学结合是培养学生技能的重要途径,是中职教育可持续发展的优势。本文主要论述机械专业的工学结合模式的教学改革,对相关问题提出建议。 相似文献
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中职教育是面向社会、面向众多学子开放的一种全方位教学模式,着力培养学生的职业技能、道德水准和创业能力。随着教学改革的深化,中职教学要转变发展方式,贯彻终身教育的理念贯彻。在中职建筑专业的教学过程中,加强学生的技能培养,制定科学合理的考核标准就显得尤为重要。通过合理的技能考核标准的构建与实施,培养出有实际动手能力和操作能力的技能型人是中职教育的目标。 相似文献
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张映容 《中国科教创新导刊》2011,(11):93-93,95
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提到要采用多种途径加强幼儿教师队伍建设,这给中职学前教育专业的学生指明了专业发展方向,为完成上述任务,本文提出在中职学前教育专业建设中须构建相对完整的幼儿教师教育技能体系,并对幼儿教师教育技能训练的实施提出一套可行性方案。 相似文献
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孙琍 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):95-96
中职学校学生的培养质量是中职教育事业的关键。按照“以就业为导向、以能力为本位”的职教理念,学生技能的培养被提高到重要的位置。技能的培养离不开实践教学,如何提高学生实践技能,一直是中职实践教学带教工作的难点,在现有条件下如何有效的开展实践教学,对于培养学生实际操作技能具有重要意义。本文以中职药剂专业为例,积极探讨虚拟实验室在学生技能训练中的有效运用,探索一条在现有条件下具有较强可操作性的技能型人才的培养之路。 相似文献
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社会发展、科技进步都需要以机械制造为基础,机械制造的发展水平可以体现一个国家的实力,可以说,机械专业与人们的生活息息相关,中职学校机械专业教学的重要性不言而喻。我国对应用型人才的需求很大,职业教育区别于高等教育,主要目标是锻炼学生的动手能力,将学生培养为社会发展所需的专业技术人员。近年来,随着国家对职业教育的重视,中职教育被提到前所未有的高度。机械专业作为中职学校的主要专业是制造业的基础与核心,要提高我国制造业发展水平,就要加强中职学校机械专业教学,针对教学中存在的问题,提出合理解决措施,全面提高教学质量。 相似文献
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赵明启 《中国教育技术装备》2007,(6):21-21
机械专业教学中培养学生的能力,是机械专业教学改革和教学理论研究的一个重要课题,是适应时代发展的需要,也是科学实施素质教育和进行创新教育的需要。1加强机械专业阅读技能的训练为切实加强机械专业阅读技能的训练,我们在实际的机械专业教学中,主要做到以下几点:(1)让学生认真阅读教材,对教材中的符号、图表 相似文献
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一、技能大赛概念
随着职业教育的发展,职业技能竞赛日渐成为一种我国大中专、技术学校从内部选拔人才的重要方式。由于当今许多工作对从业者的技能要求提高,尤其是中职学校计算机专业,传统的职业学校教育已培养不了能够满足企业需要的计算机专业学生。 相似文献
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培养与社会主义现代化建设相适应的实用型技能人才是中职教育的主要目标.校企合作是中职学校培养实用型技能人才的主要方式之一,通过企业规模化的实训模式培养学生除理论知识以外的实践能力,对中职学校发展和人才综合素养的提升具有积极意义.为了使中职学校的学生所学的知识和专业能够适应我国现代化发展进程,促进学生德智体美劳全面发展,中... 相似文献
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丁千梁 《中国教育技术装备》2012,(8):127-128
中职学生专业综合职业能力,不仅仅是体现技术技能,更是体现学生全方位的素质。中职教师在日常的教育教学中必须使学生全面发展,以适应社会的需要。 相似文献
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目前我国中职教育肩负着两重任务,一是培养直接就业的初级技能人才,二是向高等职业技术院校输送生源,特别是机械类专业的中职更是如此。机械类中职只有根据社会需求处理好文化课、专业理论课和专业技能课之间的相互关系,才能充满活力。本文从毕业生直接就业、升入高职院校继续深造和继续教育对文化课、专业理论课的需求三个方面指出了目前中职教育中的“文化课是为专业理论课服务的,专业理论课是为专业技能课服务”观点的偏颇,并提出机械类中职教育中文化课教学不能套用高等职业技术教育中的“以必需、够用为度”的原则实施教学,要结合课程教学注意学生综合素质培养的观点。 相似文献
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计算机技术支持下的教育政策分析——基于中职生就业能力的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
教育政策分析是运用一定的方法与技术,对教育政策的诸方面进行研究,从而促使教育政策达到预期目标的活动。利用计算机技术分析我国中等职业教育政策文件是教育政策分析的全新方法和重要内容。我国目前的中职教育政策文件对教师培训内容重视不够,实训教学环节较弱,实训基地建设的经费投入不足,师资和保障因素与教育内容的关联度比较低。中职教育政策应进一步强化师资队伍建设,确保教育内容的质量;应加强实训教学环节,保证学生获得知识与技能;应加大经费投入,为教师专业发展提供平台,为学生练就技能和胜任工作岗位提供实训保障。 相似文献
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万冰 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
美术教育是实施创新教育的重要环节,如何实施美术创新教育是现代美术教育者肩负的责任,也是中职美术教育必须研究的课题。中职幼教专业的美术课教学,除了让学生掌握课本要求的知识、技能外,更重要的是培养学生的艺术素质、学习热情和创新意识。 相似文献
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新时代智慧教育理念是一种新兴的教育理念,不仅丰富了学生的学习形式和学习内容,还极大地降低了专业知识的学习难度,为中职学生的发展奠定扎实的基础。中职机械制图在智慧教育理念下进行了改革和创新,教师不仅关注学生的基础知识和技能,还引入了多样化的实践活动,构建起轻松的课堂氛围,实现了教学过程的最优化,全面提升中职学生的专业素养。 相似文献
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数学是中职各个专业发展的基础学科,具有十分重要的地位,而人文教育则是提升学生职业素养,培养学生人文关怀的重要方式,因此,中职数学教育必须与人文相结合。故首先阐述中职数学与人文教育融合的意义,接着提出中职数学与人文教育融合的路径。通过研究发现,加强中职数学与人文教育的融合可培养学生全面的数学素养和职业素养,实现专业与职业的统一,提升学生的就业竞争力。 相似文献