给作文穿一件朴素的衣裳

今年高考作文阅卷时,出现了这样一件值得关注的"新闻":一位江苏考生写的作文《怀想天空》,第一个阅卷老师给了36分,第二个老师给了42分,第三位老师给了39分。综合三次成绩,     

让作文回归朴素

年年高考,作文总是新闻不断的。今年高考关于作文有这样一件值得关注的事情:一位江苏考生写的作文《怀想天空》,第一个阅卷老师给了36分,第二个阅卷老师给了42分,它被电脑传给第三位阅卷老师,第三位老师判给39分。综合三次     

高考作文返璞归真

年年高考,对于作文来说总是新闻不断的。今年高考关于作文有这样一件值得关注的事情:一位江苏考生写的作文《怀想天空》,第一个阅卷老师给了36分,第二个老师给了42分,它被电脑传给第三位老师,第三位老师判给39分。综合三次成绩,这篇作文被终判     

一篇高考作文从及格变优秀的背后

《怀想天空》是一篇被"打捞"出来的高考优秀作文。最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格(满分为60分);二评的老师判给它42分——这属于大多数考生都能得到的基本分。按照预设程序,一评、二评相差     

慧眼只识真情文——从一篇“打捞”上来的高考作文说起

2007年高考结束后,江苏省有一篇被"打捞"出水的高考作文《怀想天空》引起了广泛关注,因为这篇作文叙的是考前真事,抒的是真情实感,所以被阅卷组长何永康教授从最初的36分提到了最后的54分。这是一篇怎样的"真情文"呢?请欣赏:     

一篇高考作文从及格变优的背后

这是一篇被"打捞"出来的高考优秀作文。最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格;二评的老师判给它42分——这属于大多数考生都能得到的基本分。第三位老师判39分。复查阶段,江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇《怀想天空》。反复读了三遍,何永康终于下决心给它54分。从阅卷程序上看,这属于"终审",比最早的评价高了18分。     

一篇“打捞”出来的优秀作文

这是一篇被"打捞"出来的高考优秀作文。最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格。二评的老师判给它42分——这属于大多数考生都能得到的基本分。第三位老师判39分。复查阶段,江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇《怀想天空》。反复读了3遍,何永康终于下决心给它54分。从阅卷程序上看,这属于"终审",比原先的评价高了17分。     

质朴,另一种文采——从被"打捞"出的优秀作文说起

今年高考阅卷期间,江苏省一位考生的作文《怀想天空》在不同评卷老师的手中,其分数经历了戏剧性的变化:一评给了36分,刚及格(高考作文满分为60分);二评给了42分——这属于大多数考生都能得到的基本分;三评又判为39分;到了复查阶段,语文阅卷组组长何永康     

一篇高考作文从及格变优秀的背后

《怀想天空》是一篇被"打捞"出来的高考优秀作文.最先碰到它的阅卷老师给了36分,刚及格(满分为60分);二评的老师判给它42分--这属于大多数考生都能得到的基本分.按照预设程序,一评、二评相差6分,它被电脑传给第三位老师.第三位老师判39分."背靠背"的电脑阅卷降低了"串分"的可能性.这表明3位老师对它的评价相差不远.     

一篇文风质朴的高考作文

这是一篇被“打捞”出来的高考优秀作文。一评老师给了36分(总分60分),二评老师判给它42分,第三位老师判了39分。复查阶段,江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇综合判定为39分的《怀想天空》。反复读了3遍,终于下决心给它54分。     

千变万化朴实为真——由一篇高考作文引发的对当前高中作文教学的思考

2007年江苏省的一篇高考作文《怀想天空》,最初被定为37分,幸好何永康老师慧眼识珠,下决心给54分,才使一篇优秀文章摆脱了噩运。在为那位考生庆幸的同时,也引发了我对目前高中作文教学的思考。     

一篇高考满分作文的功夫

我校唐大舟同学高考作文《怀想天空》,在浩如烟海的2007年高考江苏作文卷里脱颖而出,最主要的原因是什么呢?[高考作文]怀想天空     

“两步走”战略指导作文审题

一、辨别类型,明确重点纵观近三年的高考作文题目,无外乎两类:一类是命题作文。2007年高考命题作文悄然走俏,江苏卷《怀想天空》,湖南卷《诗意地生活》,上海卷《必须跨过这道坎》等。这类作文,审题的侧重点在于"题目本身的分析与理解"。如《怀想天空》,属于动宾结构,重点在于"怀想",即"怀念"之意,当为回忆性的;"天空"是遐思的对象,是宽泛的,作文时就要化大为小,化抽象为具体,写天空下具     

再谈创新写作

一篇作文包括审题立意、结构技法、材料贮用、语言锤炼四个方面,要想写一篇优秀的作文,还必须打造亮点。于是作文教学大多一味迎合考评的基本标准,陷人了庸俗化的套路写作,导致学生的文章越来越格式化,所选的材料离自己越来越远。 2007年江苏省的一篇被“打捞”出水的高考作文《怀想天空》,它之所以被阅卷组长何永康教授从最初的36分提到最后的54分,就是因为这篇作文叙的是考前的真事,抒的是真情实感。     

摸不着门

2001年全国高考语文试卷现代文阅读部分有一道18分的题,阅读一篇题目为《门》的文章后完成四个小题。这道题在阅卷人员中几乎成了今年缺乏热点的语文试题中唯一的热点。不但阅卷领导小组事前为研究此题的给分原则大伤脑筋,而且在具体阅卷过程中也由于“出格”答案的层出不穷而引起一些讨论和“花     

“脚踏大地”导写

脚踏大地是江苏省盐城市2008届高三第二次调研考试语文作文题,这一作文题具有很大的开放性和延展度,与上海2002年高考作文题面对大海、江苏2007年高考作文题怀想天空堪称姊妹篇。而下面所选的两篇考场佳作,则是在实行网上阅卷、双人评卷的情况下,     

一花一木不成林华丽朴素两相宜——从2007年高考江苏的一篇争议作文说起

2007年高考以后,江苏出现丁一篇《怀想天空》的争议作文。此文最初得34分,复查阶段,阅卷组组长何永康教授发现这篇争议文,又反复读了三遍．最终打了54分。“终审”比原先的评价高了20分。先将这篇文章转录于下,然后再行析说。     

一花一木不成林华丽朴素两相宜——从2007年高考江苏的一篇争议作文说起

2007年高考以后，江苏出现丁一篇《怀想天空》的争议作文。此文最初得34分，复查阶段，阅卷组组长何永康教授发现这篇争议文，又反复读了三遍．最终打了54分。“终审”比原先的评价高了20分。先将这篇文章转录于下，然后再行析说。     

怀想天空

天空空旷而虚无,既种不出庄稼,又放不了牛羊,为什么要怀想天空呢?天空苍茫而单调,既无奇山异水,又无香草美人,为什么要怀想天空呢?天空古怪而无常,既思淫雨霏霏,又欲烈日堂堂,为什么要怀想天空呢?     

一道人文性十足的高考题目

今年,江苏卷的高考作文是命题作文:怀想天空。单看题目,我们可以发现江苏卷一改去年高考作文题的平实作风,充满了诗意和灵性,给考生发挥的空间大,可写的东西多。首先看题目,包含两个部分,一是"怀想",一是"天空"。"怀想"的意思是怀念、想象、畅想、遐想.主体必须是"我"。通过怀想我们可以推知,写作的思维方式主要是回忆,写作的内容重在再现。文章所写的人、事、景、物、情、理,