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短改错是从1995年在全国统一高考英语科目中开始出现的一个传统题型,在1995年NMET中该题赋分15分,但从1996年到2001年以来,该题赋分稳定在了10分。本题宗旨是测试考生判断、发现并纠正章词法、句法、语篇方面错误的能力。历年高考分析数据显示,这是考生普遍感到较难的题型, 相似文献
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短文改错是从1995年在全国统一高考英语科目中开始出现的一个传统题型,在1995年NMET中该题赋分15分,但从1996年到2001年以来,该题赋分稳定在了10分。本题宗旨是测试考生判断、发现并纠正文章词法、句法、语篇方面错误的能力。历年高考分析数据显示,这是考生普遍感到较难的题型,如重庆市从1998年—2001年该题难度系数分别为0.45、0.34、0.46、0.37,四年平均难度系数为0.405。但是,如果考生熟悉该题的出题思路、 相似文献
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王学斌 《中国教育研究与创新》2004,1(7):57-58
“完形填空”是高考英语中一种用来考查,测试考生综合运用英语语言能力的题型。该题占卷面总分值的20%,也是广大考生认为最难的题型之一。如何培养和提高考生的“完形填空”解题能力?笔者从高考英语“完形填空”题型的命题特点、考纲对试题的要求,以及做好该题型的原则、步骤和技巧等方面谈在高三复课阶段,怎样有效地培养学生的“完形填空”解题能力,以提高考生的英语总体成绩。 相似文献
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高考英语(湖北卷)从2007开始采用新题型——完成句子,取代短文改错题型。在2007年高考中,该题考生的得分情况并不理想,但近两年该题型逐步趋向稳定,然而许多考生对此题型仍心存畏惧。作者现结合 相似文献
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完形填空题是考查考生英语知识运用能力的传统题型,其实质是一种重要的阅读言语行为,对阅读速度和熟练度有较高的要求.突出语篇,能力立意,稳中有变,变中求新是完形填空题的题型特点.考生要了解2007年高考英语完形填空题的题型结构与赋分情况,掌握高考英语完形填空题的解题策略. 相似文献
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短文改错是高考英语中一个分值较多、难度较大的题型。该题涉及的知识层次多,覆盖面广.主要考查考生从语篇的角度识别错误并改正错误的能力,既考查考生运用所学语言知识进行短文阅读的能力,又考查考生利用所学知识发现、判断和改正错误的能力:因此也可以说,该题是直接针对学生英语学习的薄弱环节设计的。 相似文献
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高考语句排序题是近几年来受高考命题专家青睐的题型,它涉及语言的衔接和连贯,是对考生语文综合素质的一个考查。笔者结合一些实例,对该题型的解答要领作一简析。 相似文献
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题型特点
填空题是高考数学的三大题型之一.主要考查考生的基础知识、基本技能以及分析与解决问题的能力.填空题的题干短小精悍。知识覆盖面广,考查目标集中,答案简短、明确、具体,考生不必填写具体的解答过程. 相似文献
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柯加瑜 《中学语文(读写新空间)》2010,(9):44-47
压缩语段题是高考语言运用题中的一个常见题型。它能有效地检测学生对信息的把握、筛选、提炼、整合的能力。现就2010年高考语段压缩题型进行归类分析,以期对考生复习备考有所帮助。 相似文献
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单项填空题在高考试题中是一种知识考查题.由于这一部分知识覆盖面广,加之每年高考都有若干个陷阱题和难题.使得考生对有些题目望而生畏。本文分析了高考单项填空题的测试特点.具体阐述了这一题型的10种解题技巧,目的是帮助学生掌握这些解题方法,从而轻松答题。 相似文献
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高考化学涉及的题型通常有选择题、填空题、框图题、图像题、合成题、计算题、实验题等。现以典型习题为例,试析高考化学中不同题型解题的基本策略,供大家参考。 相似文献
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近几年的高考英语,完形填空题是必考的题型,而且从近几年的江苏高考情况来看,这种题型得分率一直不是很高。高考完形填空题是一种集知识和能力为一体,立意新、要求高的综合性语言测试题。它是一种高难度的障碍性阅读题,旨在测试考生的综合应用语言能力,同时又检测他们的分析判断能力和连贯性思维能力。完形填空题尽管不容易做,但据我多年的教学经验和研究,只要紧紧抓住它的题型特点, 相似文献
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国家教育部考试中心刚刚颁布的2005年高考英语《考试大纲》将沿用了几年的英语试卷的命制结构作了些调整,调整后的试卷结构中最大的变化当属新增加了一项填空题。对这一新的填空题型,考生该如何应对呢?下面结合2005年高考英语《考试大纲》中所给填空题的题例,谈谈这一新题型的解题思路。 相似文献
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高考英语单词拼写题作为一种集理解、语法、结构、词性、词形于一体的综合性题型,对中学英语教学起到了良好的导向作用,有利于扎实学生语言基本功和提高其语言综合应用能力。本文结合近年高考单词拼写真题,简要分析了高考单词拼写题的命题特点、常见考点、解题策略,并针对明年高考提出了复习备考建议。 相似文献
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高考化学计算试题常有选择、填空、简答、全过程计算等基本题型,各题型测试的计算能力是有层次差别的.在前几年化学高考试卷分布上,化学计算主要在第二大题、第三大题和第七大题.第二大题要求考生能够敏捷地应答,也有一些简单转换;第三大题中往往是公式推导的文字表达式、运算式或简单的数学运算,通常可以用概念、边界条件、极限等帮助进行巧解速算,主要是对概念的准确性、敏捷性、灵活性的考核;第七大题主要测试化学计算能 相似文献
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2005年湖南高考散文阅读题设置了一道写300字左右的短文赏析题,15分。此题一出,考生愕然,不了解写法,是考生最大的心病。这里,笔者就答好这一新题型,归结几个要点,并进行写法示例,望能对广大备战2006年高考的湖南考生有所裨益。 相似文献
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随着高考改革的逐步深入,高考数学命题实现了遵循教学大纲,但又不拘泥于教学大纲的指导思想,坚持从知识立意转向能力立意。出现了通过对知识、思维、应用、人文价值等综合设计考查考生创新意识和创新思维的新题型,其中信息题情境新颖,设问巧妙,背景独特,又能有效地考察学生的思维品质和学习潜力,倍受青睐,成为考查学生综合能力的主力题型. 相似文献