不要让孩子成为“烂苹果”定律的牺牲品

<正>今天中午削了三个苹果,发现其中一个烂了核,有点可惜却只能扔了。吃着苹果,联想到了一个关于"烂苹果定律"的说法:一个烂苹果,如果不能被及时的发现并被剔除丢弃,就会使一大箱好苹果烂掉而失去价值,而且如果我们不舍得把烂苹果坚决地扔掉,就像一颗老鼠屎会毁了一锅粥。其中的"烂苹果"指的便是不服从管理、经常惹事的人。这一形容方式有其形象性,以至于我们老师有时候把经常犯错误的孩子看成是班级中的"烂苹果"。表面看来,"烂苹果定律"的说法很是准确,直接把烂的苹果丢弃就解决了关键问题。可     

初探苹果的小秘密

"苹果为什么会生锈?"这是问得最多的关于苹果的问题。书上与网上大多是同一个答案——氧化:苹果中含有一种叫"酶"的物质,它是水果体内的"催化剂",只要水果的表皮被破坏,在酶的催化下,其     

一个“穿衣服”的苹果

教室里,孩子们兴致勃勃地画苹果。一会儿的工夫,孩子们就完成了,我让孩子们来讲述自己的作品。当我叫到若愚时,他高兴地走上前来,可是他刚把画展开,其他小朋友就开始议论纷纷:"他的苹果怎么是蓝色的?我没有见过蓝色的苹果?"浩浩说。"老师,若愚的苹果画得不对,根本就没有蓝色的苹果?"语涵有些激动地说。"就是啊,就是啊,根本就没有蓝色的苹果?"其他孩子也跟着附和着。     

小苹果不等式

有句歌词:"你是我的小苹果,小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多,……".此文要说的是一个与函数与导数有关的常用不等式,堪称不等式中的"小苹果".所以这里笔者亲切地称作为"小苹果不等式".     

换个角度看孩子

这是一个发生在美国的真实故事.有一天,儿子从幼儿园回来,兴奋地向父亲报告学到的新东西.儿子郑重其事地拿出一把水果刀和一个苹果,说:"您知道苹果里藏着什么吗?"父亲不以为然:"除了果核还有什么?"儿子把苹果切成两半.通常的切法是纵向从苹果顶部切到底部,而他的儿子却横着劈开.他刚要批评,儿子却举着切开的苹果说:"看哪,里面有颗星星!"果然,苹果的切面中显示出一个清晰的五角星图案.父亲沉默了.他从小到大吃过不少苹果,却因"惯性"和这个再简单不过的发现失之交臂.     

好苹果,“坏”苹果

妈妈一边削着坏苹果,一边习惯性地唠叨起来":这次买的苹果怎么又有坏的?下次买苹果的时候,一定要记得看仔细点,把眼睛放亮点。"爸爸抿抿嘴,笑眯眯地承认错误:"嗯,我知道了。"然后,妈妈把那几块坏苹果留在一个盘子里,把好苹果用另一个盘子装好,端给正在写作业的我和正在看报的爸爸。"谢谢妈妈。"一口     

你有几个苹果?

数学老师问7岁的小东:"如果我给你1个苹果,语文老师给你1个苹果,体育老师给你1个苹果,你一共有几个苹果?"小东想了一会儿,十分有把握地答道:"4个!"数学老师非常沮丧,原认为这么简单的问题,是不     

秋天的音乐会

秋天,就像是一场音乐会,而在这场音乐会中蔬菜水果们都在尽情地展示着自己的风采。首先上台的是太阳主持,他说:"我宣布,这次田野音乐会现在开始!"植物们都兴奋地鼓起掌来。"下面,掌声欢迎我们的1号选手上台。"苹果妹妹走上了台,不过,由于第一次上台,苹果妹妹的脸羞得通红。还是白云姑娘有办法,她在台下说:"加油啊!苹果妹妹,你一定能行的。"苹     

还有一个苹果

一场突然而至的风暴,让一位独自穿行大漠的旅行者迷失了方向,更可怕的是装干粮和水的背包也不见了,翻遍所有的衣袋,他只找到一个泛青的苹果。他惊喜地喊道:"哦,我还有一个苹果!"他攥着那个苹果,艰难地在大漠里寻找     

等待风景

正一对母女在公园长椅上休息,女儿好像只有六七岁的样子。母亲说:"妈妈口渴了,你的背包里还有几个苹果?"小女孩在包里摸索了一下,掏出了两个苹果说:"就剩下两个了。"母亲说:"正好,我们每人一个。"小女孩歪着脑袋想了片刻,然后先在一个苹果上咬了一口,接着又在另一只苹果上也咬了一口。旁边的游人见了,不禁摇头叹息:"现在的孩子怎么这么自私呀,连个苹果也舍不得给妈妈,看这个咬咬,那个咬咬。哎……"正要失望地离开,却看到小女孩一边将左手的苹果递向妈妈,一边甜甜地说:"妈妈,这个苹果甜,给你吃吧!"     

最后一个苹果

一天放学,我刚到家门口,就听见妈妈喊:"不要吃!"爸爸不解地问:"我吃个苹果怎么了?""这是留给孩子吃的,孩子每天放学回来都要吃一个苹果。今天忘了买,这是咱家最后一个苹果,留给孩子吃吧!""行!"爸爸痛快地回答。     

削苹果

母亲很喜欢吃水果,可是像我们家以前那条件,昂贵的水果想一想都是奢望。这些年生活条件好多了,母亲一年四季都能吃上苹果了。每次我回家,母亲都会拿出又红又大的苹果,仔细地削了皮给我吃,然后坐在一边含笑看着我。我把母亲装苹果的袋子拎出来,赞叹道:"娘,这苹果真好。"父亲在一旁插话:"好个啥?那是她把烂的都吃光了。"我一怔。母亲瞪父亲     

呱呱鸟语林

【呱呱鸟的呱呱】小呱呱鸟的表哥在美国留学,有一天,他给奶奶打电话,兴奋地告诉奶奶自己排了多长时间的队才买到"苹果6",没想到奶奶轻描淡写地说:"不就买6个苹果吗?在美国还要排那么长时间的队,在我们这儿买苹果根本不用排队,想买多少都买得到!"哈哈,下面也是一些关于手机的笑话,一起来看看吧!     

分裂苹果岩

在新西兰南岛的亚伯塔斯曼国家公园内有一处非常奇特的自然景观,一块形似苹果的巨大球形岩石从中间整齐地分裂成两半,屹立于岛屿边上的悬崖旁,被称为"分裂苹果岩"(图1).西方传说认为,分裂苹果岩是"众神之王"宙斯和海神波塞冬激战时,被宙斯一剑劈开的.这只是个传说,并没有科学依据.那么,分裂苹果岩是如何形成的?其中蕴含着怎样的...     

浅谈数学教学中的观察与思考

一、观察与思考是一切学问的基础事例一:1666年秋季,牛顿为避免鼠疫回故乡暂住。一天傍晚,牛顿正坐在花园的苹果树下思考一个复杂的问题。忽然一阵微吹过,一只苹果"噗"地掉了下来。此时正是苹果成熟的季节,一会儿便有好几只苹果先后落地。这引起了牛顿的注意,他想苹果为什么不向天上飞,也不     

威尔逊“十四点”原则的提出及影响

"十四点"原则是威尔逊理想主义外交思想的集中体现,它是美国外交划时代的重要文件,预示着诞生于新大陆的这个国家将强有力地改变未来世界的命运。文章从不同方面分析了其产生的背景及影响。     

苹果里五角星的秘密

学习了《苹果里的五角星》嘿嘿,这下我可以给爸爸妈妈展示了。我得意地想着。回到家,我叫来爸爸妈妈,并拿出一个苹果,学着魔术师刘谦的样儿:"现在是见证奇迹的时刻。"看着他俩一脸疑惑样儿,我更加神秘地说:"眼睛可别眨,看我大师的表演,开始!"我按课文里所说的,拦腰切开,把两半苹果朝着他们。"什么呀,没啥让我们见证的。"大嗓门爸爸发话了。     

美味苹果的几个故事

apples and oranges不同种类的物或人在《圣经》里,人们把所有的果实都叫苹果。后来欧洲人为了便于区分苹果和橘子,编出了这个短语,表示"不同种类的物或人"。     

碰撞智慧火花 同构精彩课堂

"你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想"。同课异构意思是同一内容,由不同教师根据学生的实际、自己的理解,自己备课并上课。由于教师的不同,所预计的课堂结构、风格,所采取的教学方法和策略各有不同,这就构成了同一内容用不同的教学特色,使课堂变得多姿多     

“小男孩与苹果树”的启示——小学生家庭教育问题的思考

法国作家瑞乔·M·约翰写过一篇文章,说的是小男孩喜欢跟苹果树玩,经常上树摘苹果,在树荫下打盹,他爱苹果树,苹果树也爱他。时光飞逝,小男孩变成了大男孩,他不再跟苹果树玩了。一天,男孩回到苹果树旁,苹果树热情地招呼他。"我不是小孩子了,我需要钱买玩具玩",小男孩对苹果树说。"对不起,我没钱,你把我所有的苹果摘下来拿去卖掉,去买玩具。"苹果树说。男孩高兴地摘光了所有苹果,背着苹果快乐地离去。