认识构字法 杜绝错别字

语文教学中学生错别字的出现有两个原因:一是客观上的,汉字字数多。这是汉字的一个特点。东汉许慎《说文解字》,成书时间大约公元100—121年,搜集了9353个字。清编写的《康熙字典》(1716年搜集了47035个字),1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》,收集字数为54678个字。汉字笔画多,这     

《说文解字》羊部字与中国传统羊文化简述

汉字是表意性质的文字,中国的汉字蕴含了很多传统文化,在对《说文解字》中羊部字进行逐字阅读的基础上,对分布在540部首中的羊部字进行收集,通过对所收集的34个从羊字的分析研究,可以发现,羊部字主要体现了与羊有关的饮食文化、祭祀文化、道德文化以及图腾文化等中国传统文化。     

可爱的汉字

汉字究竟有多少?《康熙字典》收集六万多个字,最近出版的一部大字典,据说有十多万字,真是浩如翰海呀。其实甭怕,常用的汉字并不多,掌握三千字就能阅读《人民日报》,我们这些普通的文字工作者掌握五六千字也就够用了。 咱中国的这种方块字是人类最优秀的文字之一。不说第一,是避免伤众。它精炼,同样一篇文章,与拼音文字相比,汉文可节约篇幅一半左右。一字一义乃     

古今汉字知多少？

从古老的甲骨到今天的汉字，汉字一共有多少个呢？最新的研究成果表明，商代字字头已有4100多个，能和今天的字联系起来、仍然“活着”的字有1250多个。中国历来重视编写出版字书，最早的字书是东汉许慎编撰的《说解字》，共收汉字9353个，《说解字》的出现，使汉字书写有了统一的标准和规范。宋代丁度等等编纂的《广韵》，收字达53525个，是古代收汉字最多的字典。清代张玉书奉诏编纂的《康熙字典》，收字达47035个。辛亥革命后，欧阳溥存等编的《中华大字典》，     

读《“贝”的故事》，讲汉字故事

<正>中国的汉字是有故事的,一个字就是一个故事。我们一同走进中国汉字,去了解更多的汉字故事。读《“贝”的故事》“贝”字是怎么来的呢？读一读课文《“贝”的故事》,按要求填写下面的表格。读过《“贝”的故事》,相信你已经充分了解了“贝”字,给大家讲一讲“贝”字的故事吧。     

名家文章中的“别字”杂考

1995年3月27日《中国教育报》严建军等撰文,说朱自清等名家文章中写有一些“别字”.所谓别字,按顾炎武的说法就是“本当为此字而误为彼字”(《日知录·别字》).语文教学中汉字教学是一个非常重要的部分,汉字教学中对两个以上的汉字进行比较,从形音义三个方面讲清汉字的字理,纠正错别字,这又是汉字教学的一项重要任务.     

好书推荐

《汉字教学常用字形义解析》一书是金文伟、曾红、温莉三位高校汉语教师以七年心血,在小学实践中多次修改而完成。全书73.6万字,依据汉字科学分析了语文课标规定的3500个常用字的193个部首和2210多个字,注重发挥部首在构字中的重要作用,以达到以简驭繁之识字高《汉字教学常用字形义解析》金文伟曾红温莉编著中国财富出版社     

汉字究竟有多少个

汉字总共有多少个字？到目前为止,恐怕还没人能够答得上来非常精确的数字。关于汉字的数量,根据古代字书和词书的记载,可以看出其发展的基本情况。秦代的《仓颉》《博学》《爰历》三篇文章共有3300字,汉代扬雄所作的《训篡篇》有5340字,到许慎的《说文解字》时就已经有9353字了。晋宋以后,文字日渐增繁,据唐代演《闻见记·文字篇》所记,晋吕忱所作的《字林》有12824字，后魏杨承庆所作的《字统》有13734字，梁顾野王所作的《玉篇》有16971字。     

汉字知多少

1．中国科学院考古研究所编《甲骨文编》中收录了甲骨文共4672个单字。包括了甲骨刻辞中所见的已释和未能释定的几乎全部单字。2．容庚编的《金文编》收金文共18000字。3．汉杨雄《训纂编》中收录了5340字。4.汉许慎《说文解字》中共收录汉字9553字。5．魏《广雅》中收录了18151字。6．宋陈彭年等编《广韵》中收录了汉字26194个。7．宋丁度、宋祁等编《集韵》中共收录了汉字53525字,收录了古书上所见的字、古字、别字,还收了当时流行的方言俗语字词。8明梅膺柞编《字汇》中收录汉字33179个。9．明张自烈编《正字通》收录了33440字。10．清…     

美国关注年度汉字渐成流行趋势

据《中国青年报》消息,在汉字文化圈,这几年流行选"年度汉字"。2月12日,美国《纽约时报》也谈起了汉字。作者埃里克·亚伯拉罕森认为,如果只给他一个字界定中国社会,非"管"字莫属。他写道:"管"字在中国除明显的政治含义外,"管"字还出现在日常对话中。你可以告诉一     

巧用字理知识 提升识字智慧

著名的语言文字学家袁晓园说过:"世界上唯有汉字有字理。"我们中国的汉字最主要的特点是以形表义,因义而音。每一个汉字的构成都有一定的道理和规律,假如教学中我们恰当地运用字理知识,把一些汉字字形与意义结合起来讲解,那么呈现给学生的将是一幅幅图画,一个个故事,这样将会事半功倍,让学生对所学汉字印象深刻。现以教学案例说明。鲁教版一年级下册《识字一》要求认识"舞、苏、冰"等十个生字。     

“剖、借、释、比”识字教学四式

一、多角度辨形 ,解剖识字解剖识字是把一个汉字根据其字形按照一定的角度分解成若干个学生能识别的简单汉字或简单组成部分 ,然后把各个汉字或部分组合回一个汉字的识字方法。识字教学在我国教学史上早已有所研究。汉代黄门令史游写了《急就篇》 ,首先提出了“以类相聚 ,连篇成韵”的集中识字法 ,南北朝有《千字文》、宋朝有《百家姓》、《三字经》等 ,都为我们的识字教学提供了宝贵的经验和借鉴。汉字有独体的 ,有组合体的。儿童观察字形是从整体轮廓开始 ,然后才到个别部分 ,书写时容易漏掉字的细节笔画或把字的复杂部分换错。解剖训字是…     

《通用规范汉字表》二级字音注(一)

2013年6月,国务院公布了《通用规范汉字表》(共收汉字8015个,分为三级),这是落实《国家通用语言文字法》,满足当今社会各领域用字需要的重要汉字规范,是建国50多年来汉字规范的总结、继承和提升.《通用规范汉字表》收录二级字3000个,大多是与大众生活密切相关的专门领域用字.为了满足人们用字需要,笔者将3000个二级字字音进行了标注.     

《通用规范汉字表》二级字音注(四)

2013年6月,国务院公布了《通用规范汉字表》(共收汉字8015个,分为三级),这是落实《国家通用语言文字法》,满足当今社会各领域用字需要的重要汉字规范,是建国50多年来汉字规范的总结、继承和提升.《通用规范汉字表》收录二级字3000个,大多是与大众生活密切相关的专门领域用字.为了满足人们用字需要,笔者将3000个二级字字音进行了标注.     

《通用规范汉字表》二级字音注(七)

2013年6月,国务院公布了《通用规范汉字表》(共收汉字8015个,分为三级),这是落实《国家通用语言文字法》,满足当今社会各领域用字需要的重要汉字规范,是建国50多年来汉字规范的总结、继承和提升.《通用规范汉字表》收录二级字3000个,大多是与大众生活密切相关的专门领域用字.为了满足人们用字需要,笔者将3000个二级字字音进行了标注.     

《通用规范汉字表》二级字音注(五)

2013年6月,国务院公布了《通用规范汉字表》(共收汉字8015个,分为三级),这是落实《国家通用语言文字法》,满足当今社会各领域用字需要的重要汉字规范,是建国50多年来汉字规范的总结、继承和提升.《通用规范汉字表》收录二级字3000个,大多是与大众生活密切相关的专门领域用字.为了满足人们用字需要,笔者将3000个二级字字音进行了标注.     

《京族喃字史歌集》中的音义型喃字

喃字是仿汉字而造的民族古文字,或直接借用汉字来记录京族语言中的单词,或借用汉字的字形构件自创组合新的字。在自创组合字中,有一种字是以一个汉字的形体记录京族语词的音,用另一个汉字直接显示该组合字所要记录的义。可称之为音义型字。《京族喃字史歌集》有155个音义型字。具体可分为:1.标准的音义型字,即表音构件和示义构件一目了然;2.表音构件兼示词义,示义构件仅作陪衬;3.表音构件有省变;4.示义构件有省变;5.表音和示义构件都有省变。《京族喃字史歌集》中的音义型喃字是一种构字部件借自汉字,却是自创组合、自主表词的一种文字,因而独具特点、较有创意。     

《通用规范汉字表》二级字音注(六)

2013年6月,国务院公布了《通用规范汉字表》(共收汉字8015个,分为三级),这是落实《国家通用语言文字法》,满足当今社会各领域用字需要的重要汉字规范,是建国50多年来汉字规范的总结、继承和提升.《通用规范汉字表》收录二级字3000个,大多是与大众生活密切相关的专门领域用字.为了满足人们用字需要,笔者将3000个二级字字音进行了标注.     

《通用规范汉字表》二级字音注(三)

2013年6月,国务院公布了《通用规范汉字表》(共收汉字8015个,分为三级),这是落实《国家通用语言文字法》,满足当今社会各领域用字需要的重要汉字规范,是建国50多年来汉字规范的总结、继承和提升.《通用规范汉字表》收录二级字3000个,大多是与大众生活密切相关的专门领域用字.为了满足人们用字需要,笔者将3000个二级字字音进行了标注.     

帛子《老子》假借字考

长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》甲乙本是研究古字的活化石，中大量使用的假借字，为我们从断代史角度研究秦汉之际汉字使用情况，研究汉字的形成和发展，提供了丰富的实证，本通过对帛书《老子》甲乙本中所使用的假借字进行收集、分类和考察，试图揭示秦汉之际假借字的使用特点和规律。