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《中学生数理化(高中版)》2007,(1)
平抛运动在《考试大纲》中为Ⅱ级要求,是各类考试中的热点.平抛运动是应用运动的合成与分解来研究问题的一个典型案例.对平抛运动要明确它在水平方向上和竖直方向上两个分运动的运动规律,利用两个分 相似文献
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陶成龙 《数理化学习(高中版)》2005,(23)
当物体初速度水平且仅受重力作用时的运 动,被称为平抛运动.其轨迹为抛物线,性质是 加速度为g的匀变速曲线运动.平抛运动可分 解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落 体运动这两个分运动(如图1所示).广义地 说,当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直 时,做类平抛运动. 相似文献
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~~公式h=12gt2可知t=2hg姨,落地点离抛出点的水平距离s由水平速度和下落时间共同决定.例3一个做平抛运动的物体,在落地前的最后1s内,其速度方向由跟竖直方向成60°角变为跟竖直方向成45°角,求抛出时的速度和下落的高度.(取g=10m/s2)解析设物体的初速度为v0,可知各速度关系如图4所示,v0ctg45°-v0ctg60°=gΔt.解得v0=23.7m/s,由vy=v0ctg45°和v2y=2gh得h=v2y2g=(v0ctg45°)22g=28.0m.三、平抛运动知识的迁移平抛运动是典型的匀变速曲线运动,将这一运动的解题思路和处理方法迁移到其他类平抛运动的问题上来,已成为高考的热点之一.例4光滑斜… 相似文献
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采用探究式教学,引导学生通过实验探究形成对平抛运动的认识;让学生在获得知识的同时,体验科学探究的过程,了解科学研究的方法,发展探索自然的兴趣与热情,培养实验探究能力和交流协作能力. 相似文献
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林名钟 《中学物理教学参考》2001,(8)
一、实验原理平抛运动若用水注来演示 ,非常直观 .但用水注演示存在一个问题 ,即随着储水桶中水位的下降 ,水注喷出的速度发生变化 ,影响演示效果 .为此 ,笔者对储水桶做了如下改进 :图 1取一只 1 .2 5L的可乐瓶作为储水瓶 .选一只与瓶口大小适宜的橡皮塞 ,在其上钻两个小孔 ,插上两根玻璃管 A、B,如图 1所示 .当水从 B管中流出时 ,瓶内液面上的空气的体积增大 ,压强减小 ,这时 ,大气压强不断地把空气从 A管口压入 ,使瓶内水面上的空气压强不断增大 .这样 ,可使得 B管中与 A管口相平处的压强等于大气压 ( A、B两管相当于一个连通器 ) ,… 相似文献
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新的课程改革不是教学内容的简单重组与变化,最重要的是对学生的学习方式与教师的教学方式进行变革。网络平台所特有的开放、交互等特点势必会在新课程改革的大舞台中,扮演着重要的角色。面对新课程,本文作者进行了在网络环境下,教学内容如何呈现、学生的学习如何进行、教师的教学如何开展等方面的实践与探索,获得了对信息技术与新课程改革整合的新认识。 相似文献
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《平抛运动》教学软件的设计与实践葛申良高中物理《平抛运动》这节课的演示实验少,且钢球在空中停留时间短,学生很难看清。只能借助于挂图分析讲解,但说服力不大。我设计编制电脑程序进行演示,荧屏上从0点开始逐渐出现了三种不同颜色的连续光点(图1):(1)是速... 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(9)
<正>在全国各地高考试题中,对平抛运动实验的考查是一个大热点,《普通高中物理新课程标准》指出:高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.但是,对于学生来说,平抛运动实验题的得分并不容易,常常失掉这部份分数.究其原因就是学生对这个实验的原理理解不透,尤其是 相似文献
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许文波 《信息技术教育(陕西)》2010,(2):33-35
课题名称:《探究平抛运动的规律》
科目:物理
年级:高中一年级
教学时间:1课时(40分钟)
学习者分析
(1)高一学生已经具备较好的物理实验能力、分析问题能力、归纳实验现象的能力。 相似文献
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高中物理的平抛运动的问题是比较难的问题,在分析平抛运动的问题时,我们一般是把平抛运动看作水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动进行分解,这种常规解法比较繁琐,也容易出错。本文主要谈谈解析平抛运动的一些技巧和类平抛运动。 相似文献
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徐磊 《数理化学习(高中版)》2015,(3):34
平抛运动是较为复杂的匀变速曲线运动,是高考中常考考点,但只要能掌握其基本处理方法和这些有用的推论,就不难解决平抛问题.以下是平抛运动解题的常见技巧.一、巧用分运动方法求水平速度求解一个平抛运动的水平速度的时候,我们首先想到的方法,就应该是从竖直方向上的自由落体运动中求出时间,然后,根据水平方向做匀速直线运动,求出速度.例1如图1所示,某人骑摩托车在水平道路上行驶,要在A处越过x=5 m的壕沟,沟面对面比A处低h=1.25 m,摩托车的 相似文献