加强社会主义精神文明建设

今后15年主要自标今后十五年，我国社会主义精神文明建设的主要目标是：在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念：实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高，实现以积极健康、丰富多彩、服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高，实现以社会风气、公共秩序、生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高；在全国范围形成物质文明建设和精神文明建设协调发展的良好局面。乡后5自江切实抓好的工作要坚持重在建设的方针，把长远目标同阶段性…     

建立校园文化生活 加强精神文明建设

中学时代,是一个人成长的重要时期,现代社会应当为他提供良好的条件,以有利于他的成长,从而也有利于社会本身.社会对此能提供的条件越充分,社会从中获得的报偿也越多;从人类文化史的意义来说,既是社会的进步促进了人的进化,人的素质的提高,又推进了社会向前演变的进程,因此社会演进运动的自身,便要求有适合于它的教育.对于一个健全、合理的社会来说,它提供的教育条件也应当是健全、合理的,因此,又可以说,作为社会主义国家,它的每一个成员,都有权受到全面的、良好的教育.社会主义国家的中等教育,之所以是全面的教育,那是建筑在要求人的全面发展的基础之上的,因     

论加强社会主义精神文明建设

我国是否需要大力加强社会主义的精神文明建设,始终是改革开放十余年来意识形态领域内纷争激烈的话题之一。尽管我们党致力于社会主义精神文明建设的总方针不曾动摇过,尽管思想理论界和实际工作领域内许多同志在大声疾呼和身体力行社会主义精神文明的建设,但是,在社会上,在党内,精神文明建设问题上的“自发论”和“代价论”,却始终占有一定     

试论加强社会主义精神文明建设

党的十四届六中全会指出:“加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务……在把物质文明建设搞得更好的同时,切实把精神文明建设提到更突出的地位,认真解决当前一系列紧迫问题,进一步开创新形势下精神文明建设的新局面,已经成为全党和全国各族人民极其关注的大事。”这是党中央根据对国内外形势的正确分析、特别是对我国改革开放以来的精神文明建设的经验教训进行认真总结基础上做出的又一重大决策。自从改革开放以来,以     

繁荣校园文化活动 推进高校精神文明建设

繁荣校园文化活动推进高校精神文明建设李慧敏培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，是社会主义精神文明建设的根本目的。高等学校是传播精神文明的基地，也是培养人才的基地，义不容辞地肩负着培养跨世纪的社会主义“四有...     

加强德育工作 推进精神文明建设

加强德育工作推进精神文明建设□福建广播电视大学我校在重视扩大办学规模和不断提高办学质量的同时，始终把坚持社会主义办学方向，加强德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人作为办学的重要指导思想，努力把福建电大办成社会主义...     

加强校园文化管理,促进精神文明建设

本文阐述了校园文化在学校精神文明建设中的地位及其正负两方面的作用,指出了如何加强校园文化管理,以促进精神文明建设的措施。     

加强校园文化管理,促进精神文明建设

本文阐述了校园文化在学校精神文明建设中的地位及其正负两方面的作用,指出了如何加强校园文化管理,以促进精神文明建设的措施。     

努力推进学校社会主义精神文明建设

努力推进学校社会主义精神文明建设纳世华社会主义精神文明，是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，是社会主义社会全面进步的重要标志。党中央历来十分重视社会主义精神文明建设，把它列为社会主义现代化建设的总体布局，作为建设有中国特色社会主义的...     

师范学校要加强社会主义精神文明建设

学校是社会主义精神文明建设的基地,师范学校尤其是这样。这是因为,师范学校承担着培养合格小学教师和幼儿教师的任务。从这里培养出来的新师资,“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”有了这样一支师资队伍,我们才能培养造就本世纪末和下一世纪所需要的能坚持社会主义方向的各级各类人才,从而保证我们的事亚后继有人,兴旺发达。从这个意义上说,加强师范学校的社会主义精神     

弘扬延安精神 加强社会主义精神文明建设

党的十二届六中全会专门作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,嗣后,党的十四届六中全会又专门作出《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,对社会主义精神文明的意义、内容、指导思想和目标要求等均提出明确而科学的论断。 什么叫精神文明?精神文明涵义广泛,不过概括起来,它包括两个面的内容。其一,是理论的时代先进性。其二,是全民族思想道德素养。综观古今中外的历史,每个国家、每个社会都有其时代的精神文明。这是社会生存的精神支柱,舍此则社会崩塌、国家灭亡。中国的先秦时代,诸子百家竞相争鸣,形成“百家争鸣”局面。当时主要有道家、墨家、儒家、法家与阴阳家等。各家都力图使自己的学说、理论、思想成为社会的指导思想。秦统一中国后,采用法家理论,实行法治,贬斥其它各家,尤其对儒家采取高压手段,“焚书坑儒”。汉代,采用董仲舒的建议,“废黜百家,独尊儒术”。从此,儒家学说成为中国社会的指导思想。儒家思想统治中国二千多年。儒家理论成为中国封建社会的统治理论基础。具有     

论加强农村社会主义精神文明建设

加强农村社会主义精神文明建设是落实江泽民同志“三个代表”的重要内容之一 ,我们应进一步加强领导 ,完善各种机制 ;以人为本 ,加强思想、文化、科技、法律等方面知识的普及教育 ,提高农民的思想道德和科学文化素质 ;加大建设投入 ,开展多种形式的创建活动 ;加强制度、法律保障体系建设 ;坚持不懈地抓好文化科技卫生“三下乡”活动     

弘扬社会主义正气 加强精神文明建设

弘扬社会主义正气，既是精神文明建设的核心内容，又是精神文明建设发展的方向和成功的标志。本文认为，弘扬正气，一要加强思想道德建设，二要加强法制建设。因为，只有人民群众思想觉悟的普遍提高，正气才能全面地树立；只有得到法律的切实保护，人民群众才能理直气壮地坚持真理，弘扬社会主义正气。     

加强校园文化网站整合 推进电大校园文化建设

电大校园文化网站的建设要遵循规律、完善机制、加强系统共建、形成合力、贴近师生、丰富内容,做到网上网下结合,形成虚拟校园的良好环境和优秀文化氛围,以优质的服务打造网站品牌。     

加强党的建设推进校园精神文明建设

党在高校精神文明建设中应把握社会主义方向，正确处理精神文明建设与教学的关系。通过加强党的建设，建立和完善领导体制和激励机制，使党员、党员干部不仅成为校园精神文明建设的组织者，而且成为校园精神文明建设的表率     

面向新世纪 推进高校社会主义精神文明建设

本文分析了高校在精神文明建设中的重要作用，从战略的高度和高校在社会主义精神文明建设的特殊地位提出了高校精神文明建设的重要性和紧迫性，分析了高校精神文明建设面临的良好机遇和有利环境，并对高校在精神文明建设中遇到的一些关系问题作了辩证思考。     

面向新世纪推进高校社会主义精神文明建设

本文分析了高校在精神文明建设中的重要作用，从战略的高度和高校在社会主义精神文明建设的特殊地位提出了在高校精神文明建设的重要性和紧迫性，分析了高校精神文明建设面临的良好机遇和有利环境，并对高校在精神文明建设中遇到的一些关系问题作了辩证思考 。     

校园文化与精神文明建设

本文论述了校园文化与精神文明建设的关系，指出搞好校园文化建设对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才，有着积极的理论与实践意义。