建国以来师范教育的回顾与展望

我国师范教育从一八九七年南洋公学算起迄今已经八十七年了。在纪念建国三十五周年的时候,回顾一下新中国师范教育的发展历程,总结经验,展现前景,是十分有意义的。三十五年来的巨大发展一九四九年中华人民共和国成立的那天,《人民日报》发表的《中华人民共和国万岁》的社论,把恢复和发展文化教育事业,作为建设新中国的基本任务之一。《社论》     

建国以来我国竞技体育与群众体育关系研究述评

应用文献、逻辑分析等方法,对建国以来我国体育事业"竞群关系"研究进行综述,结果表明我国"竞群关系"伴随着经济社会发展,经历了从"提高普及"到"相对独立"再到"相互补充"的逻辑演变,这一演变实质上是体育管理由政府选择向社会选择转型的一种折射.为我国"竞群关系"科学发展提供了一个历史的研究视角.     

魏晋之际人口迁移与江南经济的开发

东汉末年至魏晋之际,北方兵连祸接,战乱频仍。自东汉王朝血腥镇压黄巾农民军起,接踵而来的“董卓之乱”、“李傕、郭汜之乱”乃至曹操统一北方战争,使人口密度最大的黄河中下游地区社会经济遭到严重破坏,出现了“中野何萧条,千里无人烟”的荒凉残破景象。关中、中原两大经济区的人口急剧减少,战乱以及由此造成的饥馑、瘟疫等,使北方士民纷纷背乡离井,举家南迁。周秦以来我国历史上第一次人口由北而南大量迁移从此开始。当时人口迁移总的趋势,尽管也有数次东北、西北流向,但向西南、东南方向迁移     

建国以来动词重叠的语法意义研究

本文针对动词重叠的语法意义,梳理了建国以来相关研究成果,评价各家观点,旨在使后来的研究者可以更清晰地把握问题的脉络,进一步推进这一课题的深入发展.     

建国以来农村体育的浮沉与变迁

本文运用历史研究法、文献资料法,梳理了新中国自建国以来农村体育的发展历程,分析了我国农村体育高潮与低谷交替出现的政治、经济与社会原因,探讨了建设社会主义新农村背景下农村体育的发展趋势。文章指出每一次农村体育的高潮都不是突如其来的,是在继承与发展历史的经验教训之后孕育生成的。提出要借鉴农村体育发展的宝贵经验,引导农民形成健康文明的生活方式,为新农村体育建设及体育强国建设提供借鉴与参考。     

建国以来我国职工教育的回顾与前瞻

职工教育在建国以来从起步走向了蓬勃发展,在国家经济建设、社会发展中发挥了重要的作用,积累了丰富的经验。展望未来,职工教育规模将进一步扩大、教育形式多样化、更加合作与开放、学习变得更主动。     

建国以来我国体育教学分组形式的研究

体育教学分组是实现体育课程目标的必要组织形式 ,近十年来在教学实践中虽然进行过许多积极的探索 ,但总体上却始终没有摆脱传统的按行政班授课的模式。本文在分析现行几种教学分组形式利弊的基础上 ,提出和当前基础教育《体育与健康》课程改革理念相适应的体育教学分组形式的构想     

试论建国以来的体育法制建设

本文对新中国成立以来的体育法制建设及其经验教训进行了初步探讨.对建国以来的体育立法工作以1956年、1966年和1976年为界划分为四个时期,对每个时期体育立法工作的特点作了评价,并讨论了体育法制建设的经验和教训.认为我国体育法规已初步形成体系,方向明确,从实际出发,具有多渠道、多层次的特点。但同时还存在着重言轻去,立法程序上较混乱,法规缺乏权成性,体系不够完善等弊端。因此,加强体育法学研究,全面整理、完善已有法规,严格立法程序,建立执行和监督机构,普及体育法律知识等已成为亟待解决的问题。只有实现了体育生活的法律化、制度化,才能更有效地促进体育事业的腾飞.     

建国以来我国竞技体育发展的成功经验与教训

以文献资料法回顾和分析了建国以来我国竞技体育发展的成功经验与教训。认为坚持为人民服务的基本宗旨、坚持党和政府的主导作用、坚持实行协调发展的基本方针、坚持走适合中国国情的竞技体育发展道路、坚持创新是我国竞技体育发展的成功经验。历史教训表现为:脱离实际的发展目标和缺乏科学性的短期行为;忽"左"忽"右"形而上学的思想方法;粗放发展的资源浪费。     

涡发生器矩形通道内流动换热性能

对布置不同结构形式纵向涡发生器的矩形通道内的流动换热性能进行数值研究,并与光通道进行比较。结果表明,涡发生器可强化流体的换热性能。应用场协同理论,对矩形通道内纵向涡发生器强化传热机理进行分析。在相同Re下,全场体积平均协同角较小的矩形通道对应的对流换热系数较大。以JF因子为比较准则,对矩形通道内综合流动换热性能进行比较,发现CFU式三角形翼纵向涡发生器与椭圆支柱组合能够提供最好的综合流动换热性能。     

陕西省旅游业可持续发展的创新研究

随着游客对个性化旅游产品需求的不断扬升，中国许多旅游地进入生命周期的滞长阶段，为了探索旅游业可持续发展的途径，首先从宏观和微观两个角度介绍了陕西省旅游业发展的背景，并对发展过程中面临的问题进行解释，得到创新是陕西省旅游业可持续发展途径的结论，并从观念、结构、营销、形象设计、管理体制和环境方面进行全面分析，最后以兵马俑产品结构创新为例进行创新的具体阐释。     

建国以来我国农村体育发展的历史回顾与启示

以文献资料法和逻辑分析法回顾和分析了建国以来我国农村体育发展的历史.认为建国以来我国农村体育发展给我们的启示在于,必须坚持党和政府对农村体育的主导作用;农村体育的发展必须以农村经济、文化的发展为前提;农村体育发展的重点在于体育组织网络的健全和体育骨干的培养;农村体育必须坚持多元化的体育价值观;农村体育必须坚持多元化的发展模式;农村体育活动的开展必须坚持业余、自愿、多样、大中小型相结合的原则.     

我国运动员流动研究述评与展望

以文献研究为主要方法,对建国后我国运动员流动研究进行综述。研究结果显示：在运动员流动的阶段划分、流动形式、流动问题、流动的现状与对策、流动特征、流动影响等方面的研究中取得了一定的成就,但在运动员流动研究的系统性、综合性、微观性、多样性和实践性等方面存在一些问题与不足,这些不足为我国未来运动员流动研究指明了方向。     

对陕西省体育教育培训市场的现状与发展对策研究——以陕西省为例

对陕西省体育教育培训市场现状进行调查研究,在分析陕西省体育教育培训市场开发取得的成功和存在问题的基础上,提出今后开发中应着力解决的问题:总结经验,探索发展新思路;健全管理体制,走法制化道路;实施顾客满意度战略;拓宽投资渠道,规范收费标准;加快筹建体育教育培训信息网络。     

建国以来我国中央与地方关系变化之分析

改革开放以来,我国政府旨在加强自身整合度,对中央与地方关系作诸多调整,致使改革开放前后,两者关系发生了很大变化,主要表现在：权力运作的模式不同;指导思想发生变化;面临的任务有所改变。我国处理中央与地方关系的现实选择应是：建立一套中央行政集权的体制,以强化政府的行政功能,提高政府系统的效能;实现中央与地方关系的法制化,持久有效地调动中央、地方积极性     

关于建国以来高校体育专业<体操>教材的研究

对建国以来 5种版本的全国高校体育专业《体操》教材进行比较 ,分析了章节内容、教材特点和结构比例 ,认为各版本教材反映了体操学科知识的系统性和我国体操理论及技术发展的时代特征 ;各版本章节内容的侧重面体现了各历史阶段高校体育专业的教改要求 ,适合体育专业的培养目标 ,教材的发展已形成”体院”和”高校”版二种体系。提出了在 2 1世纪体操教材建议中应探讨的若干问题     

建国以来构建社会主义和谐社会的理论路径

构建社会主义和谐社会的理论,既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结,又是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。建国60年来,我党带领和团结全国各族人民在社会主义建设的理论和实践上都进行了努力探索,并取得了历史性突破。     

陕西省竞技篮球运动的回顾与展望

运用文献资料、访谈等方法对陕西省专业篮球队、陕西省职业篮球队、陕西省高校高水平篮球队自建队以来的发展进行了回顾,对其盛衰进行了分析,目的是从中总结经验、教训,更好地推动陕西竞技篮球向纵深发展。     

反思与审视：建国以来体育学业评价之历史沿革

摘要：21世纪以来,我国体育学业评价改革日益深化,随之而来的是新的问题、新的反思。值此之际,梳理我国体育学业评价机制形成的历史脉络,审视我国体育学业评价的历史进程则十分必要。对建国以来体育学业评价进行梳理,利用专家访谈法、文献资料法对体育学业评价的历史变化进行解析。主要结论：体育学业评价特征经历了以“技术、技能主导”的萌芽期、停滞期、以“身体素质主导”的恢复与重建期、以“评价内容多元主导”的探索期和以“发展性评价主导”的深化期五个阶段。体育学业评价受社会需求及教育现实影响;折射出体育课程价值观的转型;对学生体质的干预导向作用得以强化;引发体育升学考试机制与体育“应试教育”以及“掌握运动技能”与“发展身体素质”的反思。未来体育学业评价重在引导学生形成终身体育理念,形成体育锻炼习惯。     

陕西省地方高校公体师资队伍现状与发展对策研究

运用文献资料、访问调查、数理统计等研究方法，对陕西省地方高校公体教师队伍的现状进行调查与研究。结果显示：陕西省地方高校公体教师队伍中青年教师所占比例较大并且教学、科研能力差；教师学历普追偏低；正、副高级职称的教师太少；结构不合理等。并针对问题，提出了相应的对策。